1、關(guān)于病句修改一第一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月中考總復(fù)習(xí)辨析修改病句第二張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代漢語中的病句。（2）學(xué)會分析病句產(chǎn)生的原因。（3）學(xué)會修改病句，在語言的運(yùn)用中避免出現(xiàn)病句。第三張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月第二課時教學(xué)任務(wù)分析并掌握病句不同類型中的三種：D.結(jié)構(gòu)混亂 E.不合邏輯 F.表意不明 第四張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月試考點(diǎn)1下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（B止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等

2、配制而成的。C對于濫用方言的做法應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅的批評。（D我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。 D（A.應(yīng)該是“主要成分是”或“是由配制而成”，兩種格式或選用一個 B.把“要出版的努力”和“一本譯作見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說 C.這是主動句與被動句雜糅。應(yīng)改為“濫用方言的做法應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅的批評。”用被動句表達(dá)。或“對于濫用方言的做法應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)肅的批評。”用主動句表達(dá)） 第五張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月試考點(diǎn)2、下列各句中，沒有語病的一句是( ) A人到老年，白發(fā)稀疏，皺紋滿面。這些表現(xiàn)都是體質(zhì)衰弱給老年帶來的老態(tài) B他是多少個死難者中幸免的一

3、個。 C實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。 D這增強(qiáng)了中國人民與侵略者斗爭的無比力量 DA項犯了偷換概念的錯誤B項中，他既然是“幸免”的一個，自然沒有死，又怎么能說是“死難者中的一個”呢？D項中，既然力量是“無比”的，又何須再“增強(qiáng)”？顯然是顧此失彼，前后不一致。 第六張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月試考點(diǎn)3下列表述正確的一組是( )A、局長、副長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會。B、巴勒斯坦游擊隊對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。 C、把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。 D、這個觀點(diǎn)最近有些文章提出批評，我認(rèn)為這是對的。 A其他局領(lǐng)導(dǎo)是本

4、局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確，B是“巴勒斯坦游擊隊進(jìn)攻以色列”，還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚，D句中第二個“這”指代不明，應(yīng)明確地指出是“觀點(diǎn)”還是“批評” C第七張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月議知識點(diǎn)D.結(jié)構(gòu)混亂。 結(jié)構(gòu)混亂也稱句式雜糅 ,即把兩種格式混雜在一起組成一句話，造成句語義不清晰。 。常見四種情況:D1.格式混用。 例如：工作再重再忙，越要堅持學(xué)習(xí)、更新知識。（混雜了“再也”格式和“越越”格式。應(yīng)改為“工作再重再忙，也要堅持學(xué)習(xí)、更新知識。”或“工作越重越忙，越要堅持學(xué)習(xí)、更新知識”）。 D2.中途易轍 例如：說起話來，他比誰都說得動聽，可是做得卻比誰都差。

5、（前后句子不相稱）。*繼原始人在勞動中創(chuàng)造了邪許歌以后，現(xiàn)在留傳下來的最古老的歌是彈歌”（應(yīng)說成“原始人在勞動中創(chuàng)造了邪許歌以后又創(chuàng)造了很多歌，其中彈歌是留傳到現(xiàn)在的最古老的歌”）。 D3.藕斷絲連例如：老飼養(yǎng)員又看了看最讓人喜愛的小紅馬向他搖了搖頭。（這句話應(yīng)該用兩個句子來表達(dá)，后半句加上主語小紅馬）D4.反客為主例如：老人的一席話深深觸動了青年的心，久久不能平靜下來。（前半句的主語是話，后半句的主語卻變成了心）第八張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月議知識點(diǎn)E.不合邏輯 這是指句子的意思在事理上講不過去。常見幾種情況：E1.偷換概念。例如：人到老年，白發(fā)稀疏，皺紋滿面。這些表現(xiàn)都是體

6、質(zhì)衰弱給老年帶來的老態(tài) E2.主客倒置。例如：在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的 E3.強(qiáng)拉因果。例如：梧桐樹寬大的葉子落了一地，所以氣溫降下來了 E4.判斷失當(dāng)。例如：在我國，這種優(yōu)質(zhì)的長絨棉，是新疆的產(chǎn)地 E5.否定失當(dāng)。他的批評很正確很及時，我想沒有人不會不同的 E6.結(jié)論不可靠 。例如：我經(jīng)常看見她出入這家商店，我才知道她是這家商店的售貨員 E7.分類不清。一望無際的原始森林蘊(yùn)藏著豐富的植物資源，生長著菌類和各種蘑菇 第九張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月議知識點(diǎn)F.表意不明。 指的是因為詞義不準(zhǔn)，詞性誤用，指代不明語義有歧義等因素，影響了表意的明確性。 F1.指代不明確。

7、例如：這個觀點(diǎn)最近有些文章提出批評，我認(rèn)為這是對的。（句中第二個“這”指代不明，應(yīng)明確地指出是“觀點(diǎn)”還是“批評”）。F2.數(shù)目不確切。 F2.數(shù)目不確切。例如：參加這次活動的我校師生將近400多人。（“將近”與“400多”矛盾，宜根據(jù)實際情況刪掉“將近”或“多”）。 F3.范圍不確定。例如：從60歲到99歲的老太太被特許坐著車子參加游行。（從字面意義理解，好像100歲以上的老太太沒有坐車參加游行的權(quán)利。應(yīng)改為“60歲以上的老太太被特許坐著車子參加游行”）。第十張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月理妙點(diǎn)子 改不是“另起爐灶”的創(chuàng)作，而是在不改變句子原意的前提下，通過一定的手段來改正病句中

8、的錯誤，使病句恢復(fù)“健康”。改動盡量要少，能調(diào)語序的就不增刪，能改一處一字的就不改兩處兩字。另外，保持語句的簡潔通暢，決不可改出新“病句”來。 第十一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月理妙點(diǎn)子 修改病句經(jīng)常要用到“換、添、調(diào)、刪”四 種方法。 “換”，指使用正確的詞或詞組替換句子中“搭配不當(dāng)”的詞或詞組。例如“天然安睡寶讓你在睡眠中改善頸椎病”，可將“改善”替換為“治愈”。 “添”，指給“成分殘缺”的句子添加上必要的成分。例如“具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電，滿足室內(nèi)外環(huán)境要求”，應(yīng)在“防靜電”后面加上“的作用”。 第十二張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月理妙點(diǎn)子 “調(diào)”，

9、指適當(dāng)調(diào)整“語序不當(dāng)”的句子的詞語順序，使句子變得通順自然。例如“許多附近的居民都跑來看表演”，就可以把“附近的”移到“許多”的前面。 “刪”，指把造成句子“贅余”的詞語刪掉，使句子的意思清晰明確。例如“在這一個月的實踐中，我們不僅結(jié)交了一些朋友，而且還使我們受到了不少的教育”，前一分句的主語是“我們”，后一分句多了個“使我們”，反而造成缺主語而無法銜接，所以應(yīng)該刪除。第十三張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn)1指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。(8分)A結(jié)構(gòu)混亂B表意不明C不合邏輯巴勒斯坦游擊隊對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。 ( )我斷定他大概會考上大學(xué)。 ( )今天老師又在

10、班會上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（( )在宣傳工作中，我親眼看到勞動人民過去所受的痛苦。 ( )感冒清熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍(lán)根、草河車、連翹配制而成的。 ( )當(dāng)他把證書發(fā)給小錢時，他對他笑了。 ( )老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。 ( )昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天。 ( )BCBCAABC第十四張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn)叢飛的疾病曾幾度惡化住院治療，但他仍然堅持學(xué)習(xí)，堅持工作 當(dāng)校長宣布我班獲得團(tuán)體第一名并將錦旗授予我班班長時，我們大家油然而生自豪的感情是難以言表的。新中國成立幾十年來，我國古生物

11、研究獲得的成果，為祖國的社會主義建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。結(jié)構(gòu)混亂第十五張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn)例1 “幾度惡化”指的是疾病，“住院治療”指的是叢飛，把這兩種關(guān)系放在一個句子里就混亂了。可以改為“叢飛幾次因病情惡化而住院治療，但他仍然堅持學(xué)習(xí)，堅持工作”。例2最后一句是兩個句子雜糅在一起。可以改為“我們大家油然而生自豪的感情”或“我們大家油然而生的自豪感情真是難以言表”。例3“為祖國的社會主義建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)”的是“我國古生物研究”，而不是“我國古生物研究獲得的成果”。可以改為“新中國成立幾十年來，我國古生物研究獲得了豐

12、碩的成果，為祖國的社會主義建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)”。例4可改為“老工人的一席話深深地觸動了小邱，使他的心久久不能平靜下來”。第十六張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn) 修改下列病句：.水滸寫人物，用的就是這樣的由遠(yuǎn)漸近的方法，故能引人入勝，非常生動。事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。我們要堅決反對貪污、受賄、以權(quán)謀私和各種腐敗行為 他去年的學(xué)習(xí)精神和今年比較起來大不相同。 不合邏輯第十七張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn)第1句，“引人入勝”的前提應(yīng)該是“非常生動”，所以，按常理應(yīng)該先是“非常生動”，然后才能“引人入勝”。第2句中的“各項人才”包括了科學(xué)專家，所

13、以兩者不能并列，應(yīng)該說：“各學(xué)科的專家與其他人才”。 第3句，“一切出版物”已經(jīng)包括了“報刊、雜志”，故不能并提。第3句，“貪污、受賄、以權(quán)謀私”本身就屬于“腐敗行為”，它們不能構(gòu)成并列關(guān)系。 第4句，我們在比較一先一后兩件事時，一般以后者為主體。本句“去年”屬前者，“今年”屬后者，因此應(yīng)將句中“去年”和“今年”調(diào)換位置。 第十八張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練熱點(diǎn)表意不明修改下列病句：我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人下車，手里提著個黑色的皮包。昨天在公交車站的站臺上我發(fā)現(xiàn)了他他有一個女兒，在醫(yī)院工作開刀的是他的父親第1句，是誰手里提著黑色的皮包，表意不明；第2句，在站臺上的可能是“我”，也

14、可能是“他”。如果是“我”在站臺上，句子可以改為“昨天我在公交車站的站臺上發(fā)現(xiàn)了他”；如果是“他”在站臺上，句子可以改為“昨天我發(fā)現(xiàn)了他在公交車站的站臺上”。 第3句，到底是他還是他的女兒在醫(yī)院工作呢；第4句，是他的父親開刀，還是他的父親給別人開刀第十九張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月突難點(diǎn)2、“王大爺已經(jīng)走了兩個小時”這句話有歧義嗎?如果有歧義，請將這個句子置于一定的語言環(huán)境里，以消除歧義。答： 3、下面這句話有兩種不同的理解，請你加以修改，使句子只有一種明確的意思。原句：學(xué)校收到了許多出版社送來的圖書。答： “走”可以理解為“步行”在后面補(bǔ)上“現(xiàn)在一定很累” 也可以理解為“離開”

15、在后面補(bǔ)上“這兩個小時中無人值勤” 學(xué)校收到了多家出版社送來的圖書。(或：學(xué)校收到了出版社送來的許多圖書。)第二十張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月突難點(diǎn)1、調(diào)整下列句子的語序，使其能準(zhǔn)確地表達(dá)意思。 小韓小學(xué)三年級時就發(fā)表了20多首詩，他將來希望自己成為一名才華橫溢的詩人。 由于生產(chǎn)很快搞上去了，工人們的積極性也就大大提高了。 小韓小學(xué)三年級時就發(fā)表了20多首詩，他希望自己將來成為一名才華橫溢的詩人。 由于工人們的積極性大大提高了，生產(chǎn)也就很快搞上去了。第二十一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月突難點(diǎn)2、下列句子沒有語病的一項是 ( )A大家在肯定了這些作品的思想、藝術(shù)成就外，也提 出了一些不同的看法。B土硬得鋤頭挖下去都會彈跳起來，使他們的手都起 了血泡。C郝老師，你放心去吧，過幾天我們一定去看您。D黨和人民給他的光榮越多，他工作的積極性就越高。B第二十二張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月突難點(diǎn)3、下列句子沒有語病的一項是 ( )A你應(yīng)該冷靜地看問題，不要被捧場的話所糊涂。B他那崇高的品德，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C祖國的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了海外僑胞的愛國主義熱情。D通過學(xué)習(xí)，我們更加對社會主義的愛。C第二十三張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月突難點(diǎn)4、下列文字選自一位同學(xué)的講演稿