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文檔簡介

1、內容備注課題：庖丁解牛教學目標：1、積累常見文言字詞，掌握文言句式；體會人物形象。2、培養質疑探究合作精神，分析人物形象及作品主旨.3、理解莊子之道的內涵；培養學生敢于實踐、運用規律的精神。重點難點：1、疏通課文大意，歸納文言要點，分析人物形象。（重）2、對本文莊子之道以及所具有啟示意的理解。（難）教學方法：合作探究課時安排：二課時教學過程：第一課時一、解題：庖：廚師丁：人名解牛：分解、分割庖丁解牛：一個叫丁的廚師分解牛的肢體。這篇課文是莊子養生主里的一則寓言。題目是后來加的，原意是講養身之道。養生主:指養生的主要關鍵。莊周認為：人類社會充滿著錯綜復雜的矛盾，要回避矛盾，尋求解脫，就須像庖丁解

2、牛那樣，找出規律，游刃有余，不受損傷，以求保身、全生、養親、盡年，反映了沒落階級消極遁世的思想情緒。莊子:名周，戰國時期宋國人，著名的思想家，道家學派的重要代表，與老子并稱為老莊。莊子富有想象力和浪漫主色彩，擅長用寓言和比喻來說明道理。莊子共33篇莊子共33篇外篇（15）1雜篇（11）莊周門人和后學所作、字詞正音：踦yi（支撐，接觸）幕hu”象聲詞）砉huG（象聲詞）Whu6（象聲詞）谷口xl（同隙，空隙）MgU（大骨）硎xing（磨刀石）霰kudn（空）怵ch（害怕，恐懼）間jidn（間隙）向xiang通“響”蓋he通“盍”三、知識積累：（一）、文言虛詞的意義和用法。1、“為”字的用法和意義“為”字的用法和意義庖丁為文惠君解牛（介詞：替、給）吾見其難為，怵然為戒（動詞解；作為）視為止，行為遲（都是介詞：因為）提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志（都是介詞：因為）2、“于”字的用法和意義“于”字的用法和意義合于桑林之舞（介詞，引出對象）而刀刃若新發于硎（介詞：從）恢恢乎其于游刃必有余地矣（介詞，對于）雖然，每至于族（介詞，引出對象）3、“然”字的用法和意義“然”字的用法和意義砉然向然奏刀黯然砉然向然奏刀黯然（助詞，象聲詞詞尾）因其固然（的樣子）雖然，每至于族（代詞：這樣）怵然為戒（助詞，形容詞詞尾

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