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文檔簡介

1、行知小學“智慧校園”創建工作階段性匯報匯報人：虞家翔 日期：3月13日1/1001基于校情，量身定制建設方案2/10定位“以促進學生發展，服務教師教學，優化管理效能”為出發點。以軟件應用為先導，以硬件建設為基礎，以數字化課堂教學為伎倆，以提升教師數字化教學應用能力為目標，全方位整體推進。3/10創建工作小組，先后屢次前往相關網絡科技企業，邀請老師來校培訓，指導方案制訂，開展智慧課堂模擬教學課。學校領導們結合各人專長，參加方案實施，每個行動小組涵蓋一批骨干教師參加建設。各分管領導、教師分別隨市級、區級電教部門組織安排學習，進行實地考查。4/1002主動謀劃，推進創建任務落實5/105月8月我校對

2、中心機房進行全方面升級改造，再建一個全新50臺計算機網絡教室和100臺移動平板電腦，已經編入暑期裝備計劃，到時生機比5:1.我們隊學校弱電網絡、監控進行升級改造，接入浦口教育城域網，校園無線網絡全覆蓋，百兆進班，15個班級裝配“希沃”交互式液晶觸摸屏多媒體教學系統。學校在樓道、走廊處安裝了移動電視，實時播放學生活動，宣傳學校師生風貌新聞視頻。經過對舞蹈室、音樂室、STEM教室改造提升，提升了孩子學習與探究熱情。（一）提升數字環境6/10（二）彰顯智能管理教師們主動參加到智慧校園建設中，投入精力或課題研究，或參加國家省市區及微課比賽，或主動參加機器人學生社團輔導工作。各個創建行動小組正在著眼于所

3、在小組板塊工作目標，建立健全各項智慧校園管理制度。在智慧管理建設板塊上，我們將經過智慧一卡通，實現數字教學，管理、利用、教研相互支持。經過智能專用教室門禁系統，實現對專用教室科學、高效、安全管理，實現家校聯絡互聯互通。7/101.開展年級組協調備課。數字化時代為老師備課提供了大量資源，開展年級組協調備課，集多人智慧，提煉優異教學資源，在整合、高效、精準上下功夫。2.培養學生自主學習。基于網絡技術越來深入融入到人類生活，智慧教學就在傳遞、幫助、推進學生學習革命。如電子書包、移動課堂等。3.對教與學效果適時把控。學校采取引動終端，互動課堂，及時采集教學過程數據，了解學生學習效果，對個性別化教學，有針對性、精準開展單向訓練。（三）生長智慧教與學8/10（四）科研是智慧校園建設骨骼我校成立教科研團體，開展智慧環境下課堂教學實踐研究，并申報了南京市市級立項。有了課題研究帶動，能夠立足課堂，著眼智慧空間與智慧伎倆，開展以提升教學效果，推進學生學習

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