1、第12頁共12頁2022年師德主題演講稿范文尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：大家好!今天，我演講的題目是愛在點滴，青春無悔十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的職業。讓愛流淌在每一個孩子心田，是我工作十年來孜孜不倦的追求。尤其面對貧苦的單親家庭的孩子，我付出了加倍的關愛，用愛的雨露去滋潤他們，讓他們和其他孩子一樣享受幸福的童年。在我任教過的一個班級里，有位貧困生叫小盧，他性格靦腆，又黑又瘦。在他_歲時，母親丟下了他改嫁，父親患有嚴重的肝病，從此，他與年過六旬的奶奶和爸爸相依為命。身為班主任的我知道這件事

2、后，利用班會課為他舉行了生日聯歡會，為他購買了生日蛋糕和禮物，組織同學為他制作精美的賀卡，用自編的節目為他送上祝福。孩子們圍坐在桌子旁點燃生日蠟燭，班級里傳出了祝你生日快樂的歌聲。面對生日蛋糕，小盧的臉上露出了久違的、幸福的笑容。“真甜，太好吃了。”平生第一次吃到生日蛋糕的盧同學高興地說。我和同學們的愛心讓這個特殊的日子散發出了異樣光彩，讓小盧感受到了集體的溫暖。在學習上，我盡力幫助他，鼓勵他，使他感受到母親般的關愛，享受到成功的喜悅。我認為，對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學習的態度才是最重要的。一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都會在他們心中蕩起陣陣漣漪，給他們留下刻

3、骨銘心的記憶。記得剛來到思賢的那一年，班里有個叫_的女孩，出生時屬于早產，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。記得剛開學時，_上課從來不會主動舉手發言。課后，通過談心，我了解到，她害怕說錯而被同學取笑，所以不敢舉手,我下定決心要幫她重拾信心。在此后的課堂中，我先是找一些簡單的問題點名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學面前表揚她。隨著我的表揚，同學們也漸漸關注她，愛和她在一起玩了。慢慢地，_居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應了。果然，_上課舉手的次數越來越多了，臉上的笑容多

4、了，與同學的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。作為學生，他們不僅希望老師能給他們知識、技能，而且也期望老師能像父母那樣，給予他們關心、愛護。當我懷著愛生如子的心和學生在一起時，我就感到無比快樂。當他們不經意犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛;當他們遇到困難時，我會伸出熱情的手去幫助我很喜歡一句話：“情在右，愛在左，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我就是這樣用自己的一顆愛心，播撒著愛的種子，溫暖著一個個幼小的心靈。懷著一顆感恩的心，懷著一份對教育的執著，堅持愛的教育，才能真正體會教育的

5、快樂。彈指一瞬間，從教的第一個十年已經從指縫間溜走，但我知道，教育才剛剛開始。花開一路，風雨一路，感恩的心默默地說：愛在點滴，青春無悔!我的工作充滿著希望，我將繼續在自己平凡的崗位上，發揮自己最大的光和熱。用心經營著教育，用愛溫暖著童心。我的演講到此結束，謝謝大家!師德主題演講稿范文尊敬的領導、各位評委、同仁：大家上午好!今天我演講的題目是為人師表青春無悔。記得大連有一個真實的故事：年近四十的公交車司機黃志全，駕車行駛的途中心臟病突然發作，在生命最后一分鐘，強忍劇痛，做了三件事：一是將巴士緩緩停在路邊，拉下手動剎車閘;二是打開車門，讓乘客安全下車;三是讓發動機熄火，確保了巴士和乘客的安全。他艱

6、難地做完了這三件事，才趴在了方向盤上停止了呼吸。人們說，雷鋒早就走了，但雷鋒精神還活著，在黃志全身上得到了很好的詮釋。是什么支撐著他為人生畫上圓滿的句號呢?我想應該是責任吧，它是一種對生命的尊重、對眾生的憐憫、對社會負責的使命。司機尚且如此，教師又何嘗不能擔當責任呢?走上三尺講臺，面對平均只有三門功課及格的學生成績單，我簡直無所適從，這樣差的學生該怎么教，真沒信心!后來，校長撂給我一句話：有責任心的老師才能教出優秀的學生。“責任”“責任”一直回響在我的耳邊，誰讓你是教師呢,選擇了這個職業，就認定了教書育人的職責，那可是一輩子的事業。當我走進教室，一雙雙稚氣未脫的眼神、一個個求知若渴的坐姿告訴我

7、：老師就是他們的救命稻草，是他們的第二父母，是他們人生道路上的燈塔，承擔著指引他們前進方向的使命，我會和他們結下不解之緣，我將以他們為工作的中心，生活的重心。于是，我漸漸地走進他們的世界，聆聽他們的心聲，觸摸一顆顆期待拯救的靈魂。最難忘的是那個一(11)班，所有人都叫我大姐的班里，有個女生，整天把笑掛在臉上，成績很好，人緣也不錯，突然有一天跑來對我說：“老師，我不想上學了。”我簡直不敢相信，這樣陽光的女生會選擇輟學。平時愛笑的她那天眼睛紅紅的，肯定是哭過的。我拍拍她的肩膀說:“你能告訴我理由嗎，你冷靜冷靜，再做決定好嗎?”她表情很難看地低聲說：“我分班的成績不真實，其實我是個差生，老師們提問我

8、，我又不會，心里特別難受!”面對學生的坦誠，做老師的就沒有批評的勇氣了。我想起了孔子的話“人誰無過，過而能改，善莫大焉!”苛刻有時是一種最大的罪過。我決定相信她，并跟她約定段考后見證努力之后最真實的成績。那一刻，她目光堅毅地點了點頭，我從她的目光里讀到了坦誠后的釋懷，讀到了被信任的欣慰，讀到了面對未來的信心。就在她掉轉頭的那一瞬間，我偶然覺得，學生需要的不僅僅是豐富的知識，也不僅僅是優秀的成績，更需要教師的理解、寬容和信任;他們呼喚的是我們的良知與責任，渴望的是平等的師生交流、你尊敬我坦誠的師生關系，因為他們和我們一樣都是天地間渺小而又偉大、脆弱卻又鮮活的生命，需要和風細雨的滋潤，需要點點滴滴

9、的關注，需要人們耐心地傾聽花開的聲音，需要時間來證明他們是能行的。“上善若水，水善利萬物而不爭。”作為一名教師，我不想說我是靈魂的工程師，也不想說我是辛勤的園丁，我只想說，在無限期重復的教師生涯里，苦樂參半，喜憂同在，即使名利單薄，這才是教師真正的人生，是教師最絢麗的青春。于千千萬萬人之中，時間荒漠的無涯里，教師的車輪緩緩前行，學生的步伐漸漸走近，沒有早一步也沒有晚一步，在青青校園里，遇見了，你搭上了我的車，駛向知識的殿堂，汲取精神的營養，陶醉在青春的世界里，一路歡歌一路狂舞。畢業那年，你們說，遇到這樣一位老師是我今生最大的榮幸，我說，因為有你們的存在，我的人生驛站不再留下空白。幾年后甚至幾十

10、年后，在茫茫人海中，我已滿頭白發、兩眼昏花、腳步蹣跚，身后忽然傳來一聲：老師，你還好嗎?我知足了，我敢說今生為人師表，做了教育界的雷鋒，我無怨無悔!師德主題演講稿范例尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家下午好!我是來自_小學的石彩新，今天我演講的題目是扎根鄉村教育，用愛譜寫師德有一首歌最動聽，那就是師德，有一種人生最美麗，那就是教師，有一道風景線最絢麗，那就是師魂。不要說我們四季辛勞，不要說我們一身清貧，我們擁有無數顆熾熱的心。我們用愛譜寫師德，我們用愛鑄就師魂!師德是什么?師德是陽光驅散愚昧的_，師德是清泉滋潤荒蕪的心田;師德是什么?是愛，是責任。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，

11、不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的則是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才會有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才會和學生貼心。愛學生成長過程中每一個“閃光點”，是我們教師最大的樂趣。為學生一生的幸福和發展著想，是我們教師義不容辭的責任!我工作的地方橋小，這是一座與共和國同齡的鄉村中心小學，這里有許許多多可親、可敬的老師，他們用實實在在的行動和樸實無華的語言向我們詮釋了師德的內涵!無論是大雪紛飛的寒冬還是酷暑難耐的夏季，天剛蒙蒙亮，幾乎每天踏進校門你都會在學生中看到一個不同的身影，起初大家并沒在意，可日子久了，你總能在塵土飛揚的場景中找

12、到他，他一邊揮動著掃把，一邊還指導著學生如何打掃。現在，不同的是湊到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的響聲此起彼伏，學生們總是老遠跑過來甜甜地叫一聲：“校長早上好!”他，就是我們的校長_，他率先垂范、治學嚴謹，他更關心教師的冷暖、學生的成長，教師生病住院，他必定親自去探望，老師子女升學、結婚，他也必親自過問，奔走操辦。他愛生如子，走過校園的每一個角落都會看到他用手撫摸著孩子，還會把孩子攬入懷里，問這問那，聊得很開心。記得上學期我班一名學生在午睡時突然暈倒了，正好被路過的他看到了，他二話不說抱起孩子直奔醫院，到了醫院，他跑上跑下為孩子掛號、叫醫生、交錢，忙的是滿頭大汗!得知孩子并沒有什么大礙，只是有

13、點中暑，他才松了一口氣，把孩子交給了我。并一再囑咐我多給他喝水，注意觀察，并及時聯系家長說明情況!此時的校長儼然是一位父親，讓人覺得是那么的親切!我校_老師，已年近半百，幾十年如一日奮戰在教育的第一線，在她的班主任日記里記錄著這樣一件事，她班里有個叫王晨的學生，曾經品學兼優，父母離異后，他卻迷上了上網，整天泡在網吧里，一天晚上九點多鐘王晨的爸爸打來電話說孩子不見了，因為父子倆吵了幾句嘴，他氣憤不過就打了孩子一巴掌!劉老師一聽焦急萬分，馬上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又陰又冷，她騎著自行車找了一個又一個網吧，礙了好幾個老板的訓!直到晚上十一點多鐘，她在一間僻靜的網吧里找到了王晨。在以后的日子里，劉

14、老師的身邊時時刻刻跟著一個孩子，那就是王晨。劉老師每天把他帶到自己的家給他輔導作業，做飯吃。就這樣堅持了一個學期，王晨又成了品學兼優的好學生。王晨的爸爸流著淚，感激的說：“劉老師，我一個大老粗，不會說話，可可我們會永遠記著你的好!這，只是我們橋小老師的一個縮影，這樣的事例不勝枚舉，一件件、一幕幕時常浮現在我的腦海里，她們沒有驚天動地的豪言，卻腳踏實地的苦干著，她們沒有責備抱怨，卻秉持著滴水石穿的信念!沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳、碩果滿園，她們是橋小最可愛的人，她們用自己的大愛譜寫著鄉村教育的感人篇章!在她們的影響下我也將滿腔的愛賦予了我的學生，多少個早晨，當人們還在

15、睡夢中的時候，我就早早來到學校和孩子們一起值日、一起讀書，多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真備課，批改作文;當看到有的孩子悶悶不樂時，我會和他們開開玩笑，逗他們開心;當看到有的孩子生病了，我會噓寒問暖給他送去溫暖;當看到有的孩子不思進取時，我會和他促膝長談，使他揚起奮起的風帆;當看到有的孩子有了點滴進步時，我會為他豎起大拇指，使他信心滿滿;付出愛的過程是艱辛的，但一份耕耘一份收獲!有愛的付出就有愛的回報。忘不了_年我的學生即將畢業離開母校，一天他們突然跑到我辦公室前，流著淚說：“老師，我們舍不得你呀!”“老師，我們會想你的!”“老師，您能再抱一抱我嗎?”我的心里真是酸、甜

16、、苦、辣五味俱全，淚水也止不住流了下來!教師節，我收到了孩子們給我寄來的賀卡，上面寫道：感謝您!我最最溫柔、最最美麗、最最可敬的大姐姐!剎那間，我感覺自己是世界上最美麗的人!那么純潔的心、圣潔的情、深厚的誼浸化了我的心靈，讓我真正體會到了為人師者最大的幸福與快樂!師德是教育永恒的主題，師愛是師德的靈魂!在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用自己的愛心去澆灌每一個學生的心靈，如同對待我們自己的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信：一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，用愛譜寫師德，足以讓我們的人生寫滿精彩!我的演講到此結束，謝謝大

17、家!2022年師德主題演講稿范文（二）我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,也是我所來源無追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努

18、力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢?我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;

19、還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我班有一位調皮，注意力不集中學習差的學生。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發火，但著急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續問他：那你想想你以后能做什么

20、吧，根據他現在的學習成績所能達到的學歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓

21、勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的

22、蕩滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的制造教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。師德伴我成長教師演講稿范文有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁

23、有著共同或共通的規律。當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

24、多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定

25、會響亮地回答：教師這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!師德伴我成長教師演講稿范例憶起天真快樂的童年，總忘不了把我帶進知識殿堂的老師!是老師教給我知識、是老師啟迪了我的智慧,是老師教我做人,是老師，驕傲時為我敲響警鐘，失敗時鼓勵我前行真是耿耿園丁意,拳拳育人心呀!我因為做了教師，平凡的人生才有了不平凡的意義，教育的高尚圣潔，讓我有一種無言的莊嚴和神圣;講臺的淡泊寧靜，讓我有一種擺脫世俗喧鬧的踏實與坦然;教書的養育和磨練，讓我有一種自我升華的愉悅，自我奉獻的驕傲!第一次登上講臺：