1、2015年土城鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)中心教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)中心教研組活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教 育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力 培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教 研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校 工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極 探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)的 科學(xué)課教學(xué)向

2、縱深方向發(fā)展。二、工作目標(biāo)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新精神，樹立正確教學(xué)理念，準(zhǔn)確掌握 學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活 動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功三、具體工作（一 ）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提咼自身素質(zhì)。由于我鎮(zhèn)任教科學(xué)的教師全部是兼職，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科 學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，充分利用好科學(xué)課、科學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)性學(xué)科期刊，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課 余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué) 能力。工作中，我

3、們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種 和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根 據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效 深入落實(shí)“探究一一研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、 科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織 學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作, 所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形 象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三

4、）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平本學(xué)年我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課，共同研討科學(xué) 課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。爭(zhēng)取能 有外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取外面學(xué)校的精華，獲得資源共享，以達(dá)教學(xué)最優(yōu)化。1、確定實(shí)驗(yàn)教師任務(wù)和目標(biāo):實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)各年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)對(duì)照實(shí) 驗(yàn)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)填寫好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)室使用情況記載表。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn) 有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以 保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生

5、準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以 確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完 成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。2、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室 的器材及日常工作。對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)省小學(xué)的配 備標(biāo)準(zhǔn)。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。做好材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞, 修理等相應(yīng)記錄。實(shí)驗(yàn)室全部物資的管

6、理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的用電設(shè)備、器 具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配 齊消防器材。實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊(cè)，儀器使用、借還登記情況記錄。四、教研組活動(dòng)安排：2015年10月制定計(jì)劃，交流討論計(jì)劃11月期中考試，試卷分析。12月學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2016年3月在龍坪小學(xué)聽(tīng)二年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課4月在土城小學(xué)聽(tīng)四年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課5月在白雞小學(xué)聽(tīng)五年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課6月在通省小學(xué)聽(tīng)八年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)量化評(píng)估表（試用）指

7、標(biāo) 權(quán)重內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)得分優(yōu)良中差教學(xué)目標(biāo)101、目標(biāo)明確，符合課程目標(biāo)要求和學(xué)生發(fā)展需要。54322、目標(biāo)全面，有效整合科學(xué)探究、情感態(tài)度 價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)三維目標(biāo)。5432教學(xué)內(nèi)容151、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)， 根據(jù)教 學(xué)實(shí)際靈活處理教材。54322、科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容具體，突出重點(diǎn)，突破 難點(diǎn)。54323、內(nèi)容科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，容量適當(dāng)。5432教學(xué)過(guò)程251、教學(xué)流程符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò) 程。54322、面向全體學(xué)生，師生、生生關(guān)系平等和諧。54323、以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了自主、探究、合作 的學(xué)習(xí)方式。54324、以探究為核心，學(xué)生能親歷以探究為主的 學(xué)習(xí)活動(dòng)。54325、教學(xué)具有開(kāi)放性，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力。5432教學(xué)方法201、重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。54322、注重運(yùn)用探究-研討式教學(xué)，為學(xué)生提供 自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、研討解決問(wèn)題的 機(jī)會(huì)。54323、能順應(yīng)學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行啟發(fā)引 導(dǎo)，學(xué)生思維活躍。54324、充分準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料，有效利用電教、 周圍環(huán)境等各種課程資源，落實(shí)了觀察、實(shí) 驗(yàn)等探究實(shí)踐活動(dòng)。5432教師素質(zhì)151、善于組織教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)目的性強(qiáng)。54322、語(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)，富有啟