1、納雍二中八年級（ 7）班班會材料遵守社會公德愛護學校公物愛護公物是我們每一個學生應盡的職責， 更是我們應養成的美德。 愛護公物是集體生活的需要。 校園里的一切設施， 都是為全體學生服務的公共設施。 試想，如果我們大家都不愛護公物， 必將對每個學生的生活、 學習帶來許多的不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要。 學生階段是學習知識， 更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，是今后步入社會，成家立業，獲得成功的積累。 作為學生現在所做的一切， 均是為自己的將來奠定基礎， 舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。 人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。愛護公物是遵規守

2、紀的需要。學生的一切行為習慣，均應以中學生行為規范為指南，勿容置疑，損壞公物是違背社會公德，是違反中學生行為規范的行為。同學們“人無德不立，國無德不興” 。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。 一個人的言行， 往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。 一個公民是否愛護公共設施， 從小處講可以反映出一個人道德素質的高低， 一個學校校風的好壞； 從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。 我國頒布的 公民道德建設實施綱要 中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這

3、個要求規范自己的行為。雪萊說過這樣的一句話：道德中最大的秘密就是愛。所以，愛護公物，人人有責。愛是一切道德的基礎與核心。當你們漫步在校園，面對繁花似錦、綠樹成陰、道路整齊的優美環境時， 相信你一定會有一種美的感受和好的心情。 我也深有同感。每當我看到綠地上零落的小草， 帶著被粗魯踐踏過的痕跡， 我不禁想問問，那些踩過它們的人難道未看見 “一草一木總關情” 這樣動情的提醒嗎？我們也發現，在教室里，門窗被破壞，墻上有腳印；在廁所里，隔板被踢倒，水龍頭被破壞，我想質問那些人，質問他們的心靈，你們的良心何在？這樣的人，他們缺少愛對自然、對他人、對校園、對社會的呵護與關愛。在我們共同生活的社會中，愛是人

4、與人之間最美麗的語言： 因為愛，我們營造起寬容和理解的氛圍；因為愛，我們不再有不必要的爭執和摩擦；因為愛，我們愿意向一位陷入困境的陌生人伸出援助之手； 因為愛，我們絕不忍心去破壞我們可愛校園的任何一個角落。這就是博愛為德。 可見，道德并不是抽象的， 它是由愛而生， 是愛心的體現。我相信，我們每個人的心中都蘊涵著愛，其實只要我們把這種愛由狹隘的愛親戚朋友發展為廣泛的愛每一個人；由淺易的愛他人發展為深刻的愛國、愛黨、愛生命、愛自然、愛校、愛班。這樣，在我們中間破壞公物的行為，自然就不再存在。同學們，我們怎樣做才是愛護公物呢？當你看到地上的紙屑，請隨手撿起；當你挪動桌椅，請小心翼翼；當你開門開窗，請

5、輕手輕腳；當你看到嘩嘩流著水的水龍頭，請隨手擰緊； 請不要在雪白的墻上留下痕跡；離開教室請隨手關燈關電扇這些舉手之勞，只需耽誤你一點點時間，然而正是這些“隨手”亦是愛校的體現。博愛為德，當一個人擁有了完備的愛， 他就具備了高尚的道德和情操。當每個人都擁有了這樣的愛心， 人間將會多么的美好。 同學們，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光， 愛大地淡淡的薄霧， 愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風， 因為，我們共同擁有這片蔚藍的天空與堅實的土地！讓我們把對一切的愛付諸行動吧， 以愛護公物為起點， 用博愛來塑造我們的人格。我們要用雙手創造美的環境，去愛每一棵樹、每一片草，去呵護每一朵花、每一

6、片綠，去愛惜教室里的每一張桌椅、 讓教室保持永久的潔靜， 讓每一天都過得充實、 有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、 草的清香， 讓我們閃爍著自信與快樂的光芒！我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍校園環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們的二中校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。在此，學校向同學們發出以下倡議：一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。四、愛護學校課桌椅， ;

7、 不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。六、愛護學校衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。八、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節約每一度電。九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。十、愛護校園內的體育設施及衛生設施，不損壞、不攀爬。十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。同學們，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物； 要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從現在做起，讓美

8、麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿， 更加舒適宜人吧！納雍二中八年級（ 7）班2012年 3月 26日人的身體也是一個風水寶地。你的心念，你的所想所思，內在的情志，從你的外在，展現的淋漓盡致。你內心是不安，還是從容，都會從你的言語和行為中展現出來，所以人身體的本身就是一個風水場，它又是一個強大的磁場，吸引和抵御著好與壞的事物。人身體內在的機體，在儒家思想里以仁、義、禮、智、信來表述。佛家的思想中被闡述為，地、水、火、風。老子；以道、天、地、王來表述。你的四大平穩和合，你身體的風水就為上乘風水，散發的都是好的能量，你的四大不合，就為差風水，散發出來的就是壞的能量。真正的好風水，好人生，其實就是我們內心的高貴。在這個世界上，內心的高貴比物質的高貴更加寶貴。富是物質的擁有，沒有精神的高貴，永遠成不了貴族。富二代在中國儼然是一個貶義詞，目中無人，橫行無忌，因為中