1、政治教師家長會講話資料家長會,作為學校、教師與學生家長聯系最多的方式之一,向來以來被學校寬泛地運用著。下邊是學問網小編給大家整理的政治教師家長會講話資料，僅供參照。政治教師家長會講話資料【篇一】敬愛的各位家長:大家好!第一，感謝你們抽出時間到達學校參加我們的家長會,你們的到來是對我們學校教育工作的最大支持與理解。我擔當我們班的政治教課工作。今日,我準備從兩個方面與各位家長溝通思想：一是對于教育教課工作;二是對我們孩子教育的一點建議。教課工作:我的教育理念就是讓我們的孩子能夠快樂學習。我們向來以為學習是件難過的事情，其實不是這樣的。我們都知道只有擁有優秀的心態才會享受生活，才能做一個幸福的人。幸

2、福不是擁有的多，而是在乎的少。快樂是一種人生態度，一個快樂的孩子會發現每日的陽光都是絢爛的，生活老是美好的，學習老是快樂的。我是一個快樂的人，我的講堂也老是充滿笑聲，我向來想試圖影響著每一個孩子，讓他們能夠真實快樂學習，在學習中領會快樂。一、重視習慣的培育。有人說習慣決定數運。實際上是習慣形成質量,質量決定數運。學習習慣的培育是一個漫長的過程,一旦形成優秀的學習習慣將平生得益。我老是要修業生養成優秀的學習習慣，比方課前應準備好教材、筆、簿本等,這有益于孩子提早進入學習狀態，課上仔細記筆錄，課后做到有效復習，作業本上的錯誤要仔細糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真實實行起來時卻不簡單，堅持

3、一天很簡單，堅持三年卻不簡單。二、教給方法。知識是學不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比方我的政治教課,我平常比較著重讓孩子們知道怎樣發現生活中的知識，政治課本上的東西都是生活，從生活中學習的一門課。怎樣學習政治，我給孩子們講了好多。談到政治的時候，好多家長甚至交多老師都會有這樣一種感覺，政治那么乏味，有什么意思呢?其實家長朋友們，此刻的政治跟我們小時候學的政治已經不同樣了，此刻的政治更多地是從思想道德層面來對學生進行升華教育，教孩子們怎樣做一個有思想的人，做一個理性的人。假如此刻的我們都仍是以為政治那么乏味無味的話，那我們就真的OUT了。此刻這個社會，我們需要知道的太多了。怎樣

4、把我們所知道的理論真實的轉變為行動，需要用我們哲學的方法去解決，對于哲學在高二的政治課我們的孩子會真實接觸到。三、重視思想的養成。思想的層次性反應著一個人的知識積淀，而積淀的多少又決定一個人的文化修養。政治課的學習主要靠思維的養成，特別是政治思想的養成，這類思想重在培育學生的多角度看問題，多層面找問題，遇事也要想著多方面去解決。所以我平常特別著重指引學生開動腦筋，多想為何，碰到問題多想怎么辦。講堂上我喜愛拋出一個問題，讓孩子們自己去想為何，使每個學生都能真實動起來。希望他們從小就能養成一個優秀的思想習慣，防止此后遇事一根筋，不動腦筋，不想方法。而我們又深刻地理解，這類思想習慣不是簡單幾節政治課

5、就能夠養成的，更多地需要我們在平常的學習與生活中逐漸達成，而思想政治課的學習是對這類思想習慣的養成擁有最直接的指導意義。好的思想思想習慣將會影響人的一世。四、培育興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡念書,喜愛他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當學生喜愛這個老師了,他才會更喜愛他所教的學科。假如孩子對老師所教的學科不喜愛,不論他考試成績多好,那都是失敗的教育。為何?因為那強迫下所學到的東西,一旦失掉他人的監察,他就不會再去學習了。假如孩子對學習有了興趣,學習就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學習成績不好呢?為了激發學生的學習興趣,我老是更多地開發教課資源，采納不同的

6、方式進行教課。那節爭辯賽課是我印象最深刻的一節課，也是孩子們比較喜愛的一節課，在這節課中，全部的學生都動起來了，都在想問題，我由此感覺特寬慰。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的尷尬。有人說，失敗是成功之母，但我們更以為成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的優點,會信心百倍地戰勝學習中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關懷他們的,是他們真實的貼心人，他們才會勇敢發布自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現錯誤,就有了實時糾正的時機。教課就是要采納疏導學生的思想,疏導學生的錯識,而不是擁塞他們的錯識。我國有名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業,她能夠成全一個孩子的一

7、世,也很簡單傷害一個孩子的一世。我老是這樣想:作為教師,我不可以改變孩子人生的起點,但我能夠改變他們發展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不可以改變他們生命的長度,但我們能夠拓展他們生命的寬度。作為政治教師,我不只要讓他們學會學習,更重要的是要讓他們能夠熱愛生活，快樂生活，讓孩子感覺到學習是一件幸福的事。在此我只對我們家長朋友提一條建議:尊敬教育規律，不要讓我們的孩子提早進入文理分科狀態。我曾跟好多孩子溝通過，我們好多家長希望孩子學理科，希望從此刻開始不用學習文科科目，或許希望孩子學文科，此刻開始不學理科課程，這對于孩子的全面發展是不利的。高一年級建立了九門課程，其主旨就是讓學生能夠全面學習，在學習這九門課的過程中，真實地發現自己的興趣所在，為高二的文理分科確立基礎。有的家長以為因為課程過多，怕孩子學起來費力，卻