1、DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除高三數(shù)學復(fù)習方案支配 3 篇導(dǎo)語：留意心理調(diào)劑和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,應(yīng)試的技巧和 心理的訓(xùn)練要三高三的第一節(jié)課開頭,要貫穿于整個高三的 復(fù)習課,良好的心理素養(yǎng)是高考勝利的一個重要環(huán)節(jié)；我們 數(shù)學老師在講課時特殊是考試中主要錘煉同學的心理素養(yǎng),我們訓(xùn)練同學要以平常心來對待每一次考試；以下是品才整理的高三數(shù)學復(fù)習方案支配范文 高三數(shù)學復(fù)習方案支配范文3 篇,歡迎閱讀參考！高考數(shù)學復(fù)習是一項系統(tǒng)工程,如何進行有效的復(fù)習,針對我校的實際情形,下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ灰唬缓粚嵔忸}基本功高考數(shù)學題許多源于課本,因此要 依據(jù)教學大綱和考試大綱,強化基礎(chǔ)學

2、問的落實和鞏固；注 重對課本例題、習題的演化訓(xùn)練,將課本內(nèi)容延長、提高；數(shù)學高考歷來重視運算才能,運算要嫻熟、精確,運算要簡 捷、快速,運算要與推理相結(jié)合,要合理,并且在復(fù)習中要 有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范,表達精確的良好習慣；二；不依靠題海取勝,留意題目的質(zhì)量和處理水平由于 復(fù)習的時間緊任務(wù)重,要防止題海戰(zhàn)術(shù),教學要細心備課,挑選典型例題,使同學少走彎路；對立意新奇、結(jié)構(gòu)精致的 新題予以足夠的重視,要保證有相當數(shù)量的這類題目,但也 不一味排斥一些典型的所謂“ 新題” 、“ 熱題” ；傳統(tǒng)的好 愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除題,應(yīng)足夠重視,陳題新解

3、、熟題重溫可使同學獲得新的感 受和樂趣；要特殊重視講評試卷的方法和技巧；三；分層輔導(dǎo),強化訓(xùn)練1. 對于優(yōu)生 90 分以上 ,我們組建了培優(yōu)班,由6 個文科班中的數(shù)學前40-50 名同學組成,培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的同學在高考中數(shù)學成績穩(wěn)固在 115 分左右,部分同學能超過125 分；培優(yōu)是對重點學問內(nèi)容深化,是使他們既能嫻熟把握,又能敏捷應(yīng)用,并在解題過程中,不斷強化、固化；同時仍要培育他們的應(yīng) 試技巧；2. 對于中等生 65-90分,比例較大 ,我們組建了兩個提高班；主要針對中上等同學和只有數(shù)學單科較弱的中等學 生群體,幫忙他們樹立學習數(shù)學的愛好并轉(zhuǎn)變數(shù)學拖后腿的 現(xiàn)象；中等生的提高

4、意味著上線率的提高,對此我們特別的 重視；提高班的主要目的是加強對“ 基本學問、基本技能、基本方法” 才能培育,以強化解題方法、解題思路為主,講 解挑選題、填空題、解答題中的基礎(chǔ)題得分技巧；對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓(xùn)練； 主要集中在 2,5,6 班,3. 對于學數(shù)學有困難的同學 數(shù)學成果在 30 分以下 ,我們本著“ 不拋棄,不舍棄” 的原 就,以課本為主,強化數(shù)學學問的概念、定理、公式、法就,加以懂得,要求記憶、默寫,并會簡潔應(yīng)用；6 個文科班中,有的班級 3 、4 班 ,每天晚修或下午自習課,抽出半小時的愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范

5、文-雙擊可以刪除時間特地學數(shù)學,數(shù)學課代表或數(shù)學老師組織同學默寫數(shù)學公式、法就,或布置有針對性的習題; 有的班級在課室特地搞了“ 數(shù)學角” ,每天供應(yīng)數(shù)學公式,概念及解題技巧,強 迫同學學數(shù)學；幾個周下來,很有收成；除此之外, 我們每周有周測, 出兩套難度不同的試卷 A、B 卷 ,對于數(shù)學成果差一些的同學,我們給他們供應(yīng)的是一套以基礎(chǔ)學問為主的測試卷 A 卷 ,80 分為滿分,48 分合格,成效特別好,這部分同學學數(shù)學的信心也大大提高了；依據(jù)訓(xùn)練局最新方案,我們告知數(shù)學差的同學,高考數(shù)學成果只要達 4050 分,那么總成果肯定可以達專B 線的 如是高職,必是專 A,用以提高每個同學學數(shù)學的積極

6、性；四；總體復(fù)習支配：1；7 月 14 日-2 月上旬,完成第一輪復(fù)習,按章節(jié)系統(tǒng) 復(fù)習,以夯實基礎(chǔ)學問,構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò),熟識高考考點為目 標；我們以全品高考數(shù)學復(fù)習方案為主要復(fù)習資料,其最大特點就是“ 聽課手冊+活頁的作業(yè)手冊” ,特別適合學生練習和測驗；另外,我們一般班老師仍用由廣州市訓(xùn)練局教學爭論室編, 華南理工高校出版社出版的“ 20XX高考備考指南 數(shù)學 文科 系統(tǒng)復(fù)習用書” ,針對數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生,進行基礎(chǔ)訓(xùn)練；同學普遍感覺這本書的題目比較溫順,基礎(chǔ)性強,而不是面目可憎,無從下手；2. 每周一考：每周三下午第八節(jié)課是我們文科數(shù)學周考愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各

7、種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除時間,以主干學問為重點,留意選、填題的訓(xùn)練,特殊是速 度和解題技巧；因此,每次測試題目選“ 題型小、方法巧、運用活、掩蓋寬” 的題目訓(xùn)練同學的應(yīng)變才能；月中下旬 -3 月中旬 廣一模之前 ,把復(fù)習過的學問重新“ 回爐” 進行全面、滾動復(fù)習,提升同學的綜合運用才能；留意對小題型 挑選題、填空題 的強化；在這一階段,錘煉同學的綜合才能與應(yīng)試技巧,提高同學采納“ 配方法、待定 系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合,分類爭論,換元” 等方法解決數(shù)學問題 的才能,同時針對挑選、填空的特色,學習一些解題的特殊 技巧、方法,以提高在高考考試中的對時間的掌控力；月上旬 - 高考,最終綜合訓(xùn)練,穿插

8、專題、專項復(fù)習,查漏補缺、 糾錯, 高考全真模擬, 提高同學適應(yīng)高考的才能；綜合模擬在前兩輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,為了增強數(shù)學備考的針對 性和應(yīng)試功能,做肯定量的高考模擬試題是必需的,也是十 分有效的；該階段需要解決的問題是：1、強化學問的綜合性和交匯性,鞏固方法的挑選性和 敏捷性；2、檢查復(fù)習的學問疏漏點和解題易錯點,探究解題的 規(guī)律；3、檢驗學問網(wǎng)絡(luò)的生成過程；發(fā)放一份我們備課組自 己編寫的“ 高考數(shù)學學問點考前再回憶” ；愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除4、領(lǐng)悟數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新奇的模 擬試題時的工具性；這一輪復(fù)習以仿真卷為主,肯

9、定要留意試卷的仿真性,把握好試卷的難度和梯度,把握考試時間,使同學有“ 身臨 其境” 的感覺；使同學不斷總結(jié)考試體會與考試技能,真正 高考時不慌神,冷靜冷靜,制造性地考出高水平；高三數(shù)學 復(fù)習方案支配范文 數(shù)學復(fù)習第一要一個字一個詞地懂得并背熟定義,公式 能張口就來, 再就是多做題、 把握幾種常見是做題思維模式；比如數(shù)形結(jié)合思想,要對每一個初等函數(shù)在頭腦里有清楚的 圖,由表達式得圖象,從圖象推定義域、值域等；再如明白 極限思想解題步驟,一是對于所求的未知量,先設(shè)法構(gòu)思一 個與它有關(guān)的變量 ; 二是確認這變量通過無限過程的結(jié)果就 是所求的未知量 ; 三是構(gòu)造函數(shù) 數(shù)列 并利用極限運算法就 得出結(jié)

10、果或利用圖形的極限位置直接運算結(jié)果等等；1 第一輪：夯實基礎(chǔ)20XX 年 7 月-20XX 年 2 月 高考數(shù)學第一輪復(fù)習可以依據(jù)課本章節(jié)走,同時協(xié)作大 量習題；復(fù)習時要把零碎與散亂的學問點串起來,編織網(wǎng)狀 結(jié)構(gòu),使各部分學問成體系化,也不簡潔遺忘；一輪復(fù)習期 間,同學動手才能不強,做題速度慢、精確率不高,不會審 題,難題大多不會做,簡潔題簡潔馬虎失分,所以要針對這 些問題有意識、有目的地逐個解決；另外,答題時也要留意愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文工整規(guī)范,不會的題爭取得步驟分；-雙擊可以刪除數(shù)學第一輪復(fù)習要重視培育數(shù)學思維方法,學會用多種 思路解題,總結(jié)

11、數(shù)學復(fù)習要把握的才能、用到的數(shù)學方法、審題思路等；大家在審題時要摸索出題人意圖,摸索仍可能怎么問,舉一反三,用多種方法解答同一個題目,而且不要 就題論題,要留意探求解題規(guī)律；一輪數(shù)學復(fù)習進度表 第一章 集合 2 周 集合的概念與常用規(guī)律用語其次章函數(shù)的概念與基本初等函數(shù)1 3周1、函數(shù)的概念及表示方法 2、函數(shù)的解析式及定義域 , 函數(shù)的值域 3、函數(shù)的奇偶性及函數(shù)的單調(diào)性 4、函數(shù)的圖象 5、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù) , 冪函數(shù) 6、二次函數(shù)及方程的根 7、函數(shù)的最值 8、函數(shù)綜合應(yīng)用 第三章 基本初等函數(shù) 2 三角函數(shù) 2 周半 1、任意角的三角函數(shù) 2、同角的三角函數(shù)關(guān)系式及誘導(dǎo)公式 3、兩角

12、和與差的三角函數(shù)愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文4、三角函數(shù)的圖象 5、三角函數(shù)的性質(zhì) 6、已知三角函數(shù)值求角 7、解三角形 8、三角形中的有關(guān)問題 第四章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 2 周 1、導(dǎo)數(shù)的概念及運算 2、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 第五章 不等式 1 周半-雙擊可以刪除1、含肯定值不等式與一元二次不等式的解法 2、不等式的性質(zhì) 3、不等式的證明 4、不等式的解法舉例 5、不等式的應(yīng)用第六章 數(shù)列 2 周半 1、數(shù)列的有關(guān)概念 2、等差數(shù)列 3、等比數(shù)列 4、等差與等比數(shù)列 5、數(shù)列求和 6、數(shù)列的應(yīng)用 7、數(shù)學歸納法及其應(yīng)用愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理

13、各種最新最全辦公范文第七章 概率與統(tǒng)計 2 周 1、隨機大事的概率 2、互斥大事有一個發(fā)生的概率 3、抽樣方法 4、統(tǒng)計第八章復(fù)數(shù)半周1、復(fù)數(shù)的有關(guān)概念及表示 2、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式及其運算 第九章 立體幾何初步 3 周半 1、空間幾何體 2、點、線、面、體之間的位置關(guān)系 3、球的有關(guān)學問-雙擊可以刪除第十章平面對量與解析幾何 6 周1、向量與向量的運算 2、平面對量的坐標運算 3、平面對量的數(shù)量積及運算 4、直線的方程 5、兩條直線的位置關(guān)系 6、簡潔的線性規(guī)劃 7、曲線與方程 8、圓的方程 9、直線與圓愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文10、橢圓、雙曲線、拋物

14、線-雙擊可以刪除2 其次輪：突破專題 20XX 年 3 月-4 月 專題是考試中的重點內(nèi)容,重點數(shù)學學問點和章節(jié)也是 常考題目,復(fù)習時可以參照去年考綱總結(jié)全部考點,參看近 幾年真題考點,特殊重視復(fù)習這兩年仍沒考的重點學問,這樣押中考點的機會大一些,但也不能不看考過的考點；另外,二輪復(fù)習也可以適當做些難題、偏題、怪題,使數(shù)學思維和 解題模式不至于僵化固化；其次輪復(fù)習數(shù)學學問模塊專題 專題一：不等式 專題二：函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 專題三：數(shù)列 專題四：三角函數(shù)與平面對量 專題五：解析幾何 專題六：立體幾何 專題七：計數(shù)原理與概率統(tǒng)計 專題八：高考中挑選題的解法 專題九：高考中填空題的解法 專題十：高考中解答

15、題的解法 二輪復(fù)習以突破各個專題模塊為主,留意數(shù)學解題才能 的提高,同時做挑選題和填空題時要把握必要的解題方法和 技巧,可以節(jié)約許多做題時間；數(shù)學挑選題和填空題分值比愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除較高,好不簡潔做對一道難題,可別因一道簡潔題失分而白 做了,所以復(fù)習時肯定要杜絕馬虎失分現(xiàn)象；3 第三輪：綜合模擬20XX 年 5 月-6 月 第三輪復(fù)習要回來課本,同時做一些綜合套題,如做數(shù)學真題、模擬卷和沖刺卷,在做題中發(fā)覺易錯考點和錯誤思 維定式,查缺補漏,通過不斷改進提高解題才能；此時需調(diào)整好應(yīng)試狀態(tài),訓(xùn)練一些考試技巧；第三輪復(fù)習要解決的問題

16、 1、強化學問的綜合性和交匯性,鞏固方法的挑選性和 敏捷性；2、檢查復(fù)習的學問疏漏點和解題易錯點,探究解題的 規(guī)律；3、檢驗學問網(wǎng)絡(luò)的生成過程；4、領(lǐng)悟數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新奇的模 擬試題時的工具性；4 高考數(shù)學復(fù)習周方案 第 1 周：集合和命題；第 24 周：函數(shù)；第 56 周：三角函數(shù)；第 79 周：解斜三角形、平面對量、數(shù)系的擴充與復(fù) 數(shù)的引入；第 1011 周：數(shù)列、段考愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文第 12 周：不等式、推理與證明；-雙擊可以刪除第 1315 周：立體幾何、空間向量；第 1619 周：平面解析幾何 第 2022 周：算

17、法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例、復(fù)習期末 考試高三數(shù)學復(fù)習方案支配范文 一、指導(dǎo)思想：高三復(fù)習應(yīng)依據(jù)本校同學的實際,立足基礎(chǔ),構(gòu)建學問 網(wǎng)絡(luò),形成完整的學問體系；要面對低、中檔題抓訓(xùn)練,提 高同學運用學問的才能,要突出抓思維教學,強化數(shù)學思想 的運用,要爭論高考題,分析相應(yīng)的應(yīng)試計策,更新復(fù)習理 念,優(yōu)化復(fù)習過程,提高復(fù)習效益；二、復(fù)習進度：按教研室下發(fā)的方案為準,結(jié)合本校實際,一輪在 2 月 底 3 月初完成； 材料以教研室下發(fā)材料為主,進行集體備課,難題刪去；每章進行一次單元過關(guān)考試和一次滿分答卷,統(tǒng)考前進 行一次模擬考試練習；三、復(fù)習措施：1、 抓住課堂,提高復(fù)習效益；第一要加強集體爭論,仔細備

18、課； 集體備課要做到： “ 一結(jié)合兩發(fā)揮” ；一結(jié)合就是集體備課和個人備課相結(jié)合,集 體爭論,同時要發(fā)揮每個老師的特長和優(yōu)勢,相互補充、完愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除善；兩發(fā)揮就是,充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務(wù)骨干的作用,充 分發(fā)揮集體的聰明和優(yōu)勢、集思廣益；集體備課的內(nèi)容： 備方案、 課時的劃分、 備教學的起點、重點、難點、交匯點、疑點,備習題、高考題的選用、備學 情和同學的階段性心理表現(xiàn)等；其次精選習題,留意綜合；復(fù)習中要選“ 題型小、方法巧、運用活、掩蓋寬” 的題目訓(xùn)練同學的應(yīng)變才能；選有 肯定的代表性、層次性和變式性的題目取訓(xùn)練同學綜合分

19、析 問題的才能；再次上好復(fù)習課和講評課；復(fù)習課,既講題也講法,注 重學問的梳理,形成條理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架,章節(jié)過后同學 頭腦中要清楚；要講學問的重、難點和同學簡潔錯的地方,要引導(dǎo)同學對學問橫向推廣,縱向申；復(fù)習不等于重復(fù)也不 等于單純的解題,應(yīng)溫故知新,溫故求新,以題論法,變式 探究,深化提高；講出題目的價值,講出思維的過程,甚 至是同學在解題中的失敗的教訓(xùn)和走過的彎路；功夫花在如 何提高同學的分析問題和解決問題的才能上 講評課要緊緊的抓住典型的題目講評,凡是出錯率高的 題目必需講,必需再練習；講解時要留意從同學出錯的根源 上剖析透徹,完全根治；要做到：重點講評、糾錯講評和 辯論式講評相結(jié)合,或者讓同學講題,給同學排疑解難,幫 助同學獲得勝利；愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文2、暢通反饋渠道,明白同學-雙擊可以刪除通過課堂提問、同學爭論溝通、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上同學情態(tài)的變化等途徑,深化的明白學 生的情形,準時的觀看、發(fā)覺、捕獲有關(guān)同學的信息調(diào)劑教 法,讓老師的教最大程度上服務(wù)于