1、Word 小學教師聘期個人工作總結 學校老師聘期個人工作總結 全部的老師都在課堂教學中具有權威性，學校老師也不例外。在素養教育背景下，老師的權威性與傳統教育中的權威性有所不同。我為大家細心選擇了關于學校老師聘期個人工作總結，盼望能夠很好的關心到大家。 學校老師聘期個人工作總結篇一 這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，

2、形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。 一、政治思想方面： 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話

3、、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業

4、，作業少而精，減輕同學的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學，

5、公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

6、 學校老師聘期個人工作總結篇二 在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學方案，完成教育教學工作任務。遵守職業道德規范，做到依法執教、愛崗敬業、喜愛同學、嚴謹治學、團結協作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下： 一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻留意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干凈）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做同學的表率，給同學樹立一個好的榜樣。老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑

7、視同學，對同學一視同仁，發覺同學進步之后，準時表揚，激發同學的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。 二、做到了關懷、愛惜全體同學，敬重同學人格，從不體罰同學，促進同學在品德、智力、體質等方面全面進展。既是同學的老師，又成為了同學值得信任的伴侶。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，關心同學逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學全面進展。一旦發覺有同學的思想消失問題，準時找他談心，訂正他的一些不良思想和行為。一旦有同學生病了，立刻帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治覺悟

8、的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。仔細參與科組教研活動，和同事一起學習和探討專業學問以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。 四、遵守國家法律法規，喜愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作仔細負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。 學校老師聘期個人工作總結篇三 一年以來，我政治立場堅決，堅持國家的基本路線，堅持四項基本原則；遵守老師法、義務教育法，忠誠國家的教育事業，仔細執行國家的教育方針、路線，有劇烈的事業心和責任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，悄悄奉獻。下面分幾個方面來說

9、一說： 一、教學 教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜志。睡覺前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。對于差生我課余時間對他們進行輔導，不明白的急躁講解，一遍不懂就講兩遍，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。 二、常規 常規，就是常常實行的法規。應當說它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，仔細扎實地做好

10、教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學方案并按時上交。平常能依據教材和同學實際制定教學目標。上課時能依據同學的實際反饋狀況準時調控，面對全體同學，好、中、差兼顧，發揮同學的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高同學綜合力量的作業。 三、科研 勤于學習和積累，勤于調查和討論，勤于思索，并能樂觀投入到教改中。在學校開展的教改試驗中，我能樂觀參與，并努力去完成。 四、班主任工作 作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能歡樂充實地學習；并且他們在獵取書本學問的同時還學會了做人

11、。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期盼的心態去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學做到的，我首先做到。 在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增加集體的分散力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，親密了師生關系、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發了他們喜愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意加強班干的隊伍建設。我通過努力，培育出一批職責明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有自立處事力量的得力班領導。 一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和領導的充分確定。在上期的經典誦讀班隊活動中我班取得了一等獎，杜睿同學在參與江津區的演講競賽中獲得了三等獎，同學們參與江津區的抽考數學獲得了辦事處第一名的好成果；下期，我本人在參與學校組織的