1、第 第 頁高三工作計劃高三工作計劃 篇1高三下學(xué)期是同學(xué)沖刺階段，優(yōu)化的教學(xué)是同學(xué)沖刺勝利的關(guān)鍵。為此，我們化學(xué)組將同心協(xié)力，以引領(lǐng)、服務(wù)同學(xué)為宗旨，深入學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，為同學(xué)的進展奠基。詳細計劃如下：一進度安排表下學(xué)期大致時間安排2月中下旬-3月中旬選修5部分內(nèi)容、選修3順當結(jié)束一輪復(fù)習(xí)3月中旬-5月中旬二輪專題復(fù)習(xí)對熱點、重點知識深度剖析，歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建堅固知識體系。5月中旬-高考強化訓(xùn)練，回來課本查漏補缺，訓(xùn)練解題速度，掌控解題技巧。重溫課本，把書讀薄。二教學(xué)側(cè)重點雖然經(jīng)受了一輪的復(fù)習(xí)，但是同學(xué)的知識體系不夠完善，也不夠堅固，同時技能還有

2、待進一步提高。因此同學(xué)還存在許多薄弱點，這些薄弱點也即同學(xué)的潛力所在，是同學(xué)的增分點，是我們教學(xué)的著力點。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個側(cè)重點：1審題技能的培育同學(xué)審題技能不足是普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致緣由許多，諸如：沒有認真讀題，將關(guān)鍵信息漏掉；抓不住關(guān)鍵信心；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問。審題技能需要在平常教學(xué)中漸漸訓(xùn)練和培育。對于那些易錯的化學(xué)用語，我們將編印100個常見化學(xué)方程式，供同學(xué)背誦熟記。2答題技巧和規(guī)范答題答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當比重，答題規(guī)范主要表達在化學(xué)用語方面，而答題技巧主要集中在試驗操作考查方面，涌現(xiàn)會而不對、對而不全的現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌控知識要點，

3、沒有形成良好的思維習(xí)慣。在二輪復(fù)習(xí)中，我們要高度重視。3查漏補缺二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和同學(xué)兩個方面因素，專題內(nèi)容往往是同學(xué)的薄弱點。扎實落實二輪復(fù)習(xí)，做好查漏補缺，達到鞏固、升華、活化知識的目的。4計算技能的培育計算往往被同學(xué)渺視，在平常的計算中，由于嫌麻煩，習(xí)慣性運用計算器，從而形成懶散習(xí)慣，也就弱化了計算技能。為了提高計算技能，在二輪復(fù)習(xí)計算專題中，我們要加大計算量訓(xùn)練，禁止同學(xué)運用計算器，促同學(xué)養(yǎng)成動手計算習(xí)慣，從而提高計算技能。5試驗復(fù)習(xí)試驗始終是同學(xué)的短板，得分率較低。為了提高試驗復(fù)習(xí)的效率，我們將在二輪復(fù)習(xí)中，組織同學(xué)走進試驗室，在試驗室中，設(shè)三個展區(qū)，儀器展

4、區(qū)，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，運用考前須知；常見氣體制備展區(qū)，將常見的氣體制備裝置擺放出來；書本上常見試驗展區(qū)，包括標準物質(zhì)的量濃度配制、噴泉試驗、氯氣制備收集、酯化反應(yīng)、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。三把握準方向1討論考試說明對20*年考試說明深入研讀，找出其中的改變，領(lǐng)悟其精神，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。2廣泛收集信息下學(xué)期里各地溝通卷、信息卷許多，我們將對信息卷進行采集、整理、加工，提取有用信息，實時傳遞給同學(xué)，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高，用來訓(xùn)練同學(xué)的信息攝取、整理、加工、應(yīng)用的技能。同時從大量試題中去捕獲高考的信息。四加強學(xué)習(xí)，提高研討技能

5、1積極開展組內(nèi)教研活動落實組內(nèi)講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研技能和教學(xué)水平。2虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)走出去，利用省、市備考會機會，溝通我們的作法，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊眼界，借鑒別人好的做法，轉(zhuǎn)變觀念，活化思維，優(yōu)化教學(xué)。高三下學(xué)期時間短、任務(wù)重，我們將團結(jié)協(xié)作、負重拼搏、不辱使命。高三工作計劃 篇2一輪復(fù)習(xí)高三英語復(fù)習(xí)工作計劃【分三個階段進行】第一階段(約6周)繼續(xù)進行模塊九教材的學(xué)習(xí)，共三個單元，計劃每兩周完成一個單元的教學(xué)任務(wù)。 在每個單元的教學(xué)中，重點學(xué)習(xí)兩篇課文，以補充詞匯量、擴大閱讀量;重點歸納總結(jié)一項語法知識，并處理相關(guān)練習(xí)。第

6、二階段2(約22周)梳理課本，開始教材模塊一至模塊八的復(fù)習(xí)，這一過程以詞匯知識為重點。模塊一至模塊五為必修模塊，共15單元，其中涉及的詞匯占考綱詞匯量的85%，計劃復(fù)習(xí)進度為每周(約6節(jié)課)復(fù)習(xí)一個單元。模塊六至模塊八為選修模塊，共9單元，計劃復(fù)習(xí)進度為每周(約8節(jié)課)復(fù)習(xí)兩個單元。 ? 此外，在這一階段中，計劃利用每周2節(jié)課評講一套20年全國各省市的高考真題，以援助同學(xué)進一步熟識考綱詞匯并了解高考試題的難度。第三階段(約3周)進行語法專項分類復(fù)習(xí)，計劃復(fù)習(xí)6個語法專項：1.動詞的時態(tài)和語態(tài)，2.非謂語動詞，3.情態(tài)動詞和虛擬語氣，4.定語從句和名詞性從句，5.狀語從句，6.非常句式(強調(diào)、倒

7、裝、省略等)。每個語法專項用時4課時，其中2課時用于對語法規(guī)章進行歸納總結(jié)，2課時用于對相應(yīng)的鞏固練習(xí)進行講解。二輪復(fù)習(xí)開展綜合復(fù)習(xí)，并重點對4項題型進行專題解題指導(dǎo)，以提高同學(xué)的解題技巧。這4項題型分別為：完形填空、閱讀理解、任務(wù)型讀寫、寫作。說明：聽力部分的.訓(xùn)練指導(dǎo)，從一輪復(fù)習(xí)開始時即開展，每周3、4次;單項選擇部分的訓(xùn)練指導(dǎo)，貫穿在一輪復(fù)習(xí)的詞匯及語法復(fù)習(xí)中。因此，這一階段不再對這兩項題型進行專題訓(xùn)練。高三工作計劃 篇3在學(xué)校教學(xué)工作計劃指導(dǎo)下，依據(jù)高三班級組工作計劃中對英語學(xué)科的詳細要求，結(jié)合所任教班級的實際狀況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英

8、語教學(xué)計劃制定如下。一、詳細狀況分析及目標在上學(xué)期的聯(lián)考中，17班及格率為66、67%，18班為42、55%;平均分分別為93、12和83、77。兩個班相比，18班英語成果相對較弱一些，但總的來說，兩個班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎(chǔ)知識不扎實、綜合語言運用技能差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分狀況嚴峻，改錯題存在越該越錯的狀況，書面表達語言不規(guī)范、詞不達意狀況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分同學(xué)沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與技能，高分段同學(xué)匱乏。本學(xué)期學(xué)校指標任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二。二、教學(xué)內(nèi)容及要求本學(xué)期需要進行英語sb中unit1-unit

9、10的教學(xué)，之后進行第一輪復(fù)習(xí)。進行第三冊教學(xué)時應(yīng)著重知識的前后聯(lián)系，加強主干知識的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重援助同學(xué)全面且系統(tǒng)地掌控高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(重點是詞匯、語法)，夯實同學(xué)基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困,進一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“同學(xué)專項解題技能及綜合語言運用技能的提高、培育同學(xué)應(yīng)試技巧”打下堅實的基矗三、課堂教學(xué)非常原那么1、堅持“同學(xué)主體”的原那么在教學(xué)過程中堅持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;同學(xué)會的不講，同學(xué)能自己解決的不講，估量講了也不能理解的那么不講。對于基礎(chǔ)知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練2、堅持抓“主要沖突”的

10、原那么所教班級同學(xué)詞匯掌控欠缺，因而影響到其他各單項成果的提高。因此始終把同學(xué)的詞匯積累與提高閱讀技能放在最重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，援助同學(xué)拓展詞匯量，拓寬知識面，重點提高概括，推斷技能和長句理解技能。四、總體安排1、8-10月完成第三冊unit1unit10單元新課教學(xué)，并且結(jié)合三維設(shè)計進行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每周結(jié)合英語周報和雙語報進行兩次綜合練習(xí)并寫一篇作文。2、11-10、1月進行第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第一三冊，其中每周進行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文。3、24月進行第二輪復(fù)習(xí)，即語法專項練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練，側(cè)重技能培育，強化技巧分析，培育同學(xué)綜合運用語言技能，提高應(yīng)

11、試技能技巧。4、5月高考，依據(jù)考試說明進行查漏補缺，有針對性針地進行實踐和語言運用技能訓(xùn)練。五、詳細措施1、高三英語第三冊教學(xué)第三冊英語課程編排與總復(fù)習(xí)有肯定的關(guān)系，內(nèi)容豐富，信息量大，具有較強的有用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高同學(xué)閱讀技能的好材料。教學(xué)速度加快，具體講解新詞用法，同時簡要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、寫作意圖等，培育同學(xué)分析、理解及解決問題的技能，老師肯定要做好指導(dǎo)工作。2、抓好詞匯復(fù)習(xí)依據(jù)高考詞匯手冊，把詞匯復(fù)習(xí)主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復(fù)習(xí)工作。詞匯量的大小是英語學(xué)習(xí)及成果提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著同學(xué)其他

12、各方面技能的提高，因此肯定要扎實、有效，爭取做到長效。離高考還有一百多天，高三英語復(fù)習(xí)也進入了焦灼階段。在接下來的這個學(xué)期，我會合理安排時間，緊跟教學(xué)進度，做好復(fù)習(xí)工作。詳細安排如下：一、早自習(xí)對同學(xué)的影響很大，假如能合理應(yīng)用，可以對同學(xué)起到很大的援助。所以接下來的這個學(xué)期，我會盡量早起，合理安排每個早自習(xí)，與同學(xué)共同奮斗。二、對于作業(yè)，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后實時統(tǒng)計分析，掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并逐一分析錯誤緣由。三、教學(xué)方面，我會緊跟備課組的安排，抓進度，抓質(zhì)量。分階段有重點地對同學(xué)進行操練。詳細措施如下：1、3月份即將迎來第二次高考聽力，在1-4周，我會緊抓聽力練習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，并對同學(xué)較弱的方面進行強化訓(xùn)練。2、高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而同學(xué)在這方面也是最弱的，所以平常要加強同學(xué)閱讀完形的訓(xùn)練，每天兩篇閱讀一篇完型，并實時校對。3、寫作是同學(xué)的另一薄弱環(huán)節(jié)，而寫作的提高也是長年累月積累的結(jié)果。所以平常課堂練習(xí)中要著重同學(xué)的寫作技能，從