1、第 第 頁高二政治教學總結高二政治教學總結 篇1一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。作為科任，能仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據中學思想政治課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從現實身心健康

2、，依據同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，

3、能制定好復習計劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分同學接受技能較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!高二政治教學總結 篇2這學期，本人帶高二年3、4、5班的政治，其中高二年3、4班為理科班，高二5班為文科班；理科班的主要教學任務為完成必修4生活與哲學新課教學，做好會考復習工

4、作，讓同學順當通過會考；而文科班的主要任務是完成必修4生活與哲學與選修3國家與國際組織常識的新課教學，為暑期進入高三年總復習奠定基礎。一學期來，本人依據高二年同學學習心理特征，以學校教學計劃及上級相關文件精神為指導，緊盯目標，敏捷開展多樣性的教育教學活動，取得了肯定成果，受到學校和同事的確定。一加強課堂教學模式改革，改進教學方法，激活課堂，提高課堂效率，強化同學的主體性地位，培育同學的知識水平與解決問題的技能。1、本學期，繼續完善進展“先學后教，合作探究”的教學模式，充盈新的內容，以點帶面，使同學能夠在輕松開心的教學環境中掌控知識。2、堅持做到五備。五備是指備課時做到備教材、備同學、備自己、備

5、班級、備教法。依據各班的實際狀況不同，在各個班都要有不同的教學方法，在提高班強調爭論、分析、探究；而在基礎班加強知識性、趣味性和思想性。不但如此，還要做到課課有教法，依據同學的需要與不同的教材內容，采納不同的教學方法。3、采納各種科學方法提高同學分析問題和解決問題的技能。素養教育的主旨是把同學放在主動地位，老師起指導作用。在學習非常焦灼，很多同學沒有足夠時間復習與訓練的狀況下，在教學中增加穿插更多有代表性的題目來訓練同學，并且隨堂教會他們怎么樣去解決。這樣既可避開老師講得太多的缺點，也可更好地提高同學的解決問題的技能。與此同時，通過更多的爭論，鼓舞同學勇于探討，培育他們的愛好，使他們養成自主學

6、習的習慣。4、堅持“同學為主體，老師為主導”的指導思想，精講巧練，培育技能。5、加強運用信息技術進行教學，并寓思想政治于課堂教學之中。使同學初步建立起馬克思主義的基本觀點；培育實事求是的科學立場，與不斷探求新知識的精神。6、精選習題，適量布置作業，既要照看大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重同學負擔，又能提高教學質量。7、仔細批改作業，全面掌控教學質量，做到心中有數，有的放矢地對同學進行培優扶差。8、每教完一部分內容都要對同學進行一次檢測，并仔細進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。二加強現代教學手段與政治教學的結合，培育同學的直觀思維，全面提高同學的綜合素養。繼續完善多媒體教學，針

7、對學校的實際狀況，本學期將抓住幾個重要的內容來進行有針對性的多媒體教學，做到有的放矢。積極參與市教育局組織的老師教育技術技能培訓，并取了較好的成果。三推動教學與科研相結合，進一步完善政治資源庫的建設，并且把它運用到實際教學當中，從而使教學水平上新臺階。總之，本學期的工作既繁忙又充盈，在抓理科班預備高二政治會考過程中遇到了不少困難，同學積極性、主動性差、習慣不好，但總體還是克服了困難，順當完成會任務。而文科班教學也圓滿完成，期末成果喜人，為沖策高三奠定較好的基礎。在今后的教學工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力教學！高二政治教學總結 篇3本學期，本人擔負高二班級1.2兩個班的政治科任老師。一個學

8、期就要結束了，為了更好地做好今后的事務，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的事務小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學事務有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的事務取得更大的進步，現對本學期教學事務作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓事務更上一層樓.一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學事務。一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體

9、的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為科任老師，能仔細制定計劃，寫教學具體教案，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和過關課，并能常常聽我師傅顏利華老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據高中思想政治新課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現實生活中的現象

10、層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。二、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從現實身心健康，依據同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立

11、場，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進事務。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，。培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。四、仔細批改作業

12、：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導事務，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充斥樂趣的。從而自覺的把身心

13、投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺事務。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化事務時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、積極推動素養教育。目前的考試模式仍舊比較傳統，這決斷了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學事務中留意了同學技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注

14、入了思想情感教育的因素，發揮同學的創新意識和創新技能。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。七、狠抓學風。我所教的1.2兩班，同學比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業。但有為數不少的同學，學習上存在的問題不敢問老師，作業也由于怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴苛批判抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找

15、來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，援助他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的立場，或過分自卑，考試怯場等，我就援助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學期授課時間較少，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分同學接受技能較差，學習自覺性不高。在以后的教學事務中

16、，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，向老師要時間、向課堂要質量、向同學要效果，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!高二政治教學總結 篇4本學期本人擔負高二年(四、五、七、八)共四個班的政治科教學工作，四、五班是理科班，本學期面臨著高中政治會考的任務。所以本學期除了正常的新課教學任務之外，更主要的就是會考復習的教學任務。七、八班是文科班，主要目標是順當完成必修三文化生活模塊教學內容及適當進行必修四生活與哲學模塊的部分內容。以下就是本人對這學期教學工作的總結：一、上好新課，努力提高每一堂教學質量依據高二思想政治教材內容及我校同學的實際，設計課

17、的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。并依據教學的需要，采納多種的教學方法，提高同學的學習積極性。并且在課后實時對該課作出總結。本學期理科班主要教學任務是高中政治必修四生活與哲學的課程，哲學部分對于同學來講是比較抽象的，因此大部分同學對于這部分的知識點都難以立刻接受。所以，在必修四的教學教程中我做到了以下幾點：第一，在課前，每上一節課前我都花了大量時間查找資料，盼望能夠用最典型的例子來說明說明哲學知識點;第二，上課時，盡量講得通俗易懂，讓哲學更加生活化，充分調動同學學習積極性;第三，

18、課后，利用練習讓同學能更好地把握知識點。二、迎戰會考，仔細做好扶差工作會考是本學期的教學重點，會考時間緊，任務重。本學期課時并沒有從一開始就增加，而是期中考試后才增加到每周四節。因此我在會考復習時根據會考綱要的知識點復習，知識點講解盡量具體，并參照綱要習題，并在每一單元復習完之后都分發一張備課組老師共同討論后的試卷及會考適應性練習，同學做完后立刻講解，讓同學能夠更深入地掌控該單元的知識點。針對部分理科班同學認為政治科開卷考特別簡單，只要到考場臨時翻翻書就可過關的思想，我們政治備課組全都決斷較早地實行開卷考試。通過幾次的考試，同學充分認識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意，開始仔細地復習。另

19、外，會考復習過程中的扶差工作也特別重要。我的扶差工作基本上是和會考復習同時進行的，主要是利用課后及晚自修時間，把各班基礎較差的同學集中起來，對會考綱要上的重點及典型例題進行講解，別同學還要單獨指導。大部分同學通過扶差工作進步特別顯著，對于政治科會考也越來越有信心。三、常常教研，取長補短積極參與教研活動，虛心請教其他老師。在教學上，對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它老師的看法，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時積極參與校際教研，如參與兄弟學校開展的校際公開課，向好的學校學習。同時在本校

20、中，仔細聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。高二政治備課組有兩名老師，為了提高自己的教學質量，保質保量地完成會考任務，我們備課組老師常常在教學知識點講解及練習的類型、難易程度等方面進行探討。四、閱歷和體會：1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作須要的講解分析。五、存在不足與今后打算：1、培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確;2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量

21、的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素養。一學期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做得更好。高二政治教學總結 篇5本學年，我任教高二班級政治，在學校領導的關懷之下，學科組同仁的指導之下，一年下來我取得了一點成果，特總結如下：在教學方面：我擔負高二12兩個理科精一班和高二13一個文科平行班，還有高二ap班的政治教學工作，在各位班主任的領導和協作之下，所教班級的政治成果一貫比較穩定，其中高二12一貫穩居班級前列。平常我特別留意和同學建立友好的關系，利用政治學科本身富有的非常魅力，吸引同學的留意力，激發他們學習政治的愛好，從而提高政治成果。學期剛開始的第一次考試，所教班級成果不甚抱負，后來反思，可能是訓練落實不到位導致的。于是后階段加強了課堂訓練，之后成果果真有了明顯的進步。除了本身的課堂教學之外，我還積極參與各級各類教學競賽。*年9月，參與了無錫大市高中政治基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參與全國高中政治優質課，榮獲一等獎