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1、多媒體課件的設計與評析北京電化教育館 潘克明電話mail:zx_一 什么是多媒體課件什么是課件什么是多媒體什么是多媒體課件多媒體課件的基本類型多媒體課件的基本特點（一）什么是課件完成特定教育教學任務的軟件：一節課的教學任務一個專題的教學內容（二）什么是多媒體1、多種媒體的優化組合；宋詞2、在一種媒體（例如多媒體計算機）上，呈現多種多樣形式的信息。賀卡*我們研究的重點是后一種。（四）多媒體課件的基本類型 1、按完成的教學任務分： 完成一個教學內容的課件；海報 完成一個主題內容的網頁。竇蝴蝶 2、按使用方式分： 板書型；大氣展示型；大師天鵝輔助講授型；涵整體交互型；角輔

2、助學習型。圖比 3、按照結構方式分：板書類：通過PPT文件展示圖片、文本等教學內容三角形素材類：通過多媒體方式提供教學素材法拉第螞蟻網頁類：通過非線性超文本結構，組織教學內容和教學活動，解決一節課或一個專題的網頁月亮大師角圖形構圖民族樂器網站類：基于互聯網的教學平臺作文網二、多媒體課件的基本結構 多媒體課件的基本結構是由信息節點、信息鏈和信息網構成的非線性超文本結構。京劇臉譜信息節點：構成多媒體課件的基本信息單位。信息鏈：將同類信息歸納為上一層次信息的鏈條。信息網：由若干個不同層級的信息節點集合而成的、承載一個完整教學內容的知識系統。交響樂網頁的基本結構非線性超文本結構：節點；鏈；網樂隊首頁：

3、網頁名稱京劇苑年畫母親河主頁：類似報刊中的目錄頁飛導航條：目錄茶太極楊梅滾動條：特別提示內容先鋒林有關瀏覽提示條小巷必須的按鍵生活京劇臉譜三、多媒體課件的評析評價指標分值評價要素教學設計30教學目標、對象明確，教學策略得當；界面設計合理、風格統一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內容呈現25內容豐富、科學，表述準確、術語規范；選材恰當，表現方式合理；語言簡潔生動，文字規范；素材選用恰當結構合理。技術運用25程序運行穩定，操作便捷；導航方便合理，路徑可選；新技術運用有效創新與實用20立意新穎具有想象力和個性表現力；能夠運用于實際教學，有推廣價值。優秀教學課件的特點體現課程改革的基本思想：以學生發展為中心；子彈頭體現知識的綜合性；橋有利于學生實踐能力和創新精神的培

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