1、最新部編人教版三年語文下冊第一單元習作范文及點撥1點撥觀察植物的特點,看一看,摸一摸,聞一聞。把觀察和感受寫清楚。再用優美的詞語描繪出來,還可以運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來突出植 物的特點,把自然界的植物用優美的語言描繪出來。2、范文范文 1家的植物朋友我家一共有二十幾盆植物,它們把我們的空氣變得清新,是我家的環保小衛 士。綠蘿碧綠碧綠的,葉子是愛心狀的,長長的莖像一根根綠腰帶,給人寧靜舒適的感覺。綠蘿的莖會不斷生長,最長的有兩米多,最短的只有十厘米左右。在莖上葉柄的反面,長有一、二根短短的棄根。綠蘿的根也很長,有的二、三十厘米有的五、六厘米。長長的根須像太上老君的胡子,不斷吸收著水和

2、養分。綠蘿的生命力非常旺盛。我從一大盆綠蘿中剪了三、四根枝條放在另一個花瓶里,個月 后就已經長成一滿瓶了。在這些植物中,我最喜歡綠蘿了。粉掌像一位害羞的小姑娘,靜靜地躲在我家的書房里。一盆粉掌有十一、二根枝,每枝上都只連著一片葉子。粉掌的葉子有大有 , 狀像我們的手掌一樣。粉掌還有一個最奇妙的特點,就是有些葉子會變色。開始,整片葉子全部都是綠色的。慢慢地,從葉子的中間滲出了一絲粉色。漸漸地,粉色的面積越來越大了。最后,整張葉子都變成了粉色的。這時葉子就變成粉色的花掌了。“粉掌”這個名字就是這樣得來的。粉掌的花掌之中還有一個花蕊,和鉛筆一樣粗細,三、四厘米長,上面布滿了凹凸不平的齒輪。粉掌大約能

3、保持十來天,然后慢慢變成紅色、深 紅色、黃色,最后枯萎凋謝了。我還喜歡郁郁蔥蔥的龜背竹,那大大的葉子特別像烏龜的背殼。還有那像衛兵一樣站得筆直的金錢樹,上面左一片右一片的葉子,活像許多綠色的錢幣串在樹 上呢!范文 2喜歡的植物有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡純潔無瑕的玫瑰,有人喜歡出淤泥而不染的蓮 花,有人喜歡萬古長青的松柏,而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。小草是報春的使者 , , 當萬物都沒有醒來時 小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中,已有了星星點點的綠色,那時有些小草悄悄地鉆出了頭那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣,但它們已挺直了腰板,蘇醒了過來,像一個個小戰士蓄勢待發

4、。又過了一些日子,天氣變暖了小草已是 綠油油的了,讓人看了心里就舒服。小草的生命力是頑強的 泥土里有了小草 , 板縫里有小草 , 巖石上也有小草。小時候我問媽媽:“媽媽,巖石上有什么養分,小草怎么在哪里生長呢?”媽媽說:“孩子,小草不像有些植物,看著很美麗,但很難養殖。小草卻不同了,不管風吹還是雨打,日曬還是雨淋,泥土還是巖石,它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗 但過了一段時間就會凋 ,草則不同。詩中說過野火燒不 ,春風吹又生,不管小草受到怎樣的傷害,不管是受到大火,洪水,還是干旱的侵襲,來年的春天它又會生長出來。孩子,你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強,不能做溫室里的花

5、朵,不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服這樣你才 是一個有用的人。”范文 3愛桃花我愛梅花,但它太固執;我愛菊花,但它太悲觀;我愛荷花,但它過于寧靜;所以我 最愛桃花,它的美恰到好處.對于桃花的鐘愛完全源于那道難忘的風景雖然是無意間發現的,但它在我的 腦海里留下了一道揮之不去的烙印.那還是早春,山野中的一切沉睡了整整一冬,終于開始蘇醒,于是家鄉的那個小公園同樣也開始煥發生機.周末,約上幾個好友,以鍛煉身體為由,拋開一切煩瑣, 去放飛自我倒成了一件美事.“春色滿園關不住一枝紅杏出墻來.“呵,說得倒容易,一個小園子就想將春天關住恐怕一整片大地也辦不到-瞧這一路春色 那條潔凈的水泥路旁,小草小樹們不

6、甘愿一直耷拉著枯黃的臉,早已改頭換面,用它們那嫩綠的眼睛好奇地打量著這個美麗動人的世界.沿著這條小路漫步而上,原本只想再收獲一抹綠意春天卻給了我們一個驚喜-們像發現桃花源似的發現了清澈小溪中漂浮的小花瓣:指甲般大小,是多么小巧玲瓏;粉紅色的色彩,是多么清麗;隨溪水漂流,又顯得多么 調皮可愛!“走,我們找“桃花源“去!“于是我們滿心歡喜地沿溪而上.眼前,沒有花源記中所描寫的那:芳草鮮美,落英繽紛-前有的,只是一株桃樹 她孤單但樂觀地婷婷玉立在溪邊的雜花雜草中.我們并沒有為此失望,因為我們早已被她的樂觀所感動.我們聯想到她的來源,一致認為她的存在只是偶然.一陣微風拂過淡淡的清香襲來,讓人心曠神怡.

7、同時也看到,一片片調皮的花瓣就這樣跳入水中在溪中的石塊間回旋逗留了一會兒后,歡快地奔向了遠方.看看那哺育這些可愛精靈的枝干:她沒柳樹婀娜多姿,沒榕樹粗壯挺拔,也沒松樹奇形怪狀-只是一棵桃 樹的枝干.顏色深沉,任意舒展,平凡不起眼但又美麗、樸素、大方這樣一棵桃樹,不久后就她的花兒就會凋零.而且她可能沒有機會結果但她已為春天做出了自己的最大努力.我們輕撫著她的枝干,為她祈禱,為她祝福,也為 她送上真誠的敬意。一道平凡的風景,一種非凡的感受,一絲愉快的回憶,從此我愛上了桃花附：三年級寫作的技巧和方法有以下幾種：一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果即六要素.一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去 脈；二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事.因此,我們平日 要多觀察,多想生活中遇到的事.選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫這樣寫出 來的作文才有吸引力,有新鮮感；三、事件的主要部分要