1、習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1情景導入,激起表達欲望情景導入,激起表達欲望十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫畫，變魔術剪紙，捏泥人，做標本，做航模 挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚十八般武藝，樣樣是好戲！ 你的拿手好戲是什么？讓我們來交流一下,讓同學們也分享自己的快樂,好嗎? 你的拿手好戲是什么？讓我們來交流一下,讓同學們也分享 戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事? 怎樣寫你的拿手好戲？ 戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事? 哪些內容先寫？哪些內容后寫？ 哪些內容作為重點部分？哪些內容

2、可以寫得簡略一些？ 哪些內容先寫？哪些內容后寫？ 哪些內容作為重點部分圍繞話題,正確表達圍繞話題,正確表達 可以仿照下面的例子，列一個提綱。 可以仿照下面的例子，列一個提綱。習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1交流歸納，明確要求交流歸納，明確要求友情提示(1)要注意寫清楚學的是什么本領。(2)學本領的經過要注意一步一步寫清楚、寫具體。比如,先做什么,再做什么,最后怎么樣了。(3)用上自己平時積累的詞語或喜歡的詞語,把自己印象特別深的,或者特別有趣的地方寫得生動些、詳細些。友情提示(1)要注意寫清楚學的是什么本領。參考材料我想向大家介紹自己學習舞蹈的經過去年暑假,我參加了學校里組織

3、的游泳興趣小組看到媽媽從電腦里打出的字又快又好,我也想試試前幾天,我剛剛學會了炒青菜參考材料我想向大家介紹自己學習舞蹈的經過寫法指導，動筆習作寫法指導，動筆習作較好的作文題目請為我豎起大拇指埋在心底的自豪請將贊許的目光投給我我最拿手誰與爭鋒較好的作文題目請為我豎起大拇指謝謝觀看謝謝觀看習作七 我的拿手好戲語文人教版六年級上第二課時習作七 我的拿手好戲語文人教版六年級上第二課時作后評改，相互交流作后評改，相互交流1、自讀自改2、小組互改3、全班交流4、再次修改自己的習作、謄寫1、自讀自改賞析交流,展現自我習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小

4、學語文1賞析交流,展現自我習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編1.在朗讀自己習作的時候,讀好自己感受特別深的地方,自己認為用得好的詞語,在語氣、語速上加以強調,以吸引同學的注意。2.認真地聽同學的朗讀,要求能聽完整、聽得懂,不隨便打斷別人的發言。習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文11.在朗讀自己習作的時候,讀好自己感受特別深的地方,自己認為3.互相推選或自己推薦習作,在班級的“學習園地”上張貼交流。4.布置“學習園地”。共同為本期“學習園地”命名一個交流的主題,如:“教你學一招”、“讓我告訴你”、“請分享我的快樂”等。習作：我的

5、拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文13.互相推選或自己推薦習作,在班級的“學習園地”上張貼交流。5.認真地修改并抄寫好自己的習作,學會文字輸入的同學用電腦打印,并根據習作的內容配上自己喜歡的插圖,使“學習園地”圖文并茂,生動有趣。習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文15.認真地修改并抄寫好自己的習作,學會文字輸入的同學用電腦打謝謝觀看習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版小學語文1謝謝觀看習作：我的拿手好戲ppt公開課課件部編版

6、小學語文1在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。2目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。3.每當刮起大風時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像船帆似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。 4.年輕人的一個優點就是不會由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對于大多數成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關系就失去了一部分休戚相關的重要性，而同父親的關系開始重要起來。6在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會中表現得體代表一個人的修養。胡司德認為在這些方面劍橋大學的正式高桌晚宴和中國的宴會很相像。7.他本是一位烹飪技術高超的御廚，但有一段時間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問及此事，他在解釋時借機闡述了自己的治國主張：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要調好作料才行。8.中國古代的宴會同樣也是個社交場所，人們在用