1、2020-2021學年高中歷史新教材精品課件第9課-兩宋的政治和軍事2020-2021學年高中歷史新教材精品課件第9課-兩宋的政君臣相問 憂天下之憂宋太祖趙匡胤（927976）“天下自唐季以來，帝王凡易八姓，戰爭不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久之計，其道何故？”宰相趙普“此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”思考：宋太祖最擔心什么？君臣相問 憂天下之憂宋太祖趙匡胤（927976）“天下自唐五代歷時都城后梁907-923開封后唐923-937洛陽后晉936-947開封后漢947-951開封后周951-960開封后梁：朱溫，

2、原任梁王.宣武節度使后唐：李存勖，原任晉王.河東節度使后晉：石敬瑭，原任河東節度使后漢：劉知遠，原任北平王.河東節度使后周：郭威，原任鄴都留守將軍五代建立者簡歷五代歷時都城后梁907-923開封后唐923-937洛陽后晉北宋形勢圖北宋形勢圖思考1：繼五代十國而起的趙宋王朝面臨了哪些問題？藩鎮跋扈、地方權重分裂割據、邊境危機皇權失威、君弱臣強 武將權重思考1：繼五代十國而起的趙宋王朝面臨了哪些問題？藩鎮跋扈、地思考2請簡述宋代是如何解決這些問題的？完成下表問題措施方鎮太重君弱臣強武將權重行政：文官出任知州，節度使虛銜財政：轉運使負責地方財政軍事：地方精銳部隊編入禁軍中央：二府三司；地方：四監司監

3、控各州；州增設通判，制約知州剝奪軍權：罷免宿將兵權分散軍權：調兵權與統兵權分離；更戍法提倡文治：擴大科舉規模，提高文官和士人的地位分裂割據、邊境危機“先南后北”方針，先后收復各個割據政權，五代十國混亂局面結束。收復燕云十六州失敗邊境危機：北宋與遼：1004年澶淵之盟；北宋與西夏：慶歷和議思考2請簡述宋代是如何解決這些問題的？完成下表問題措施方鎮太思考根據宋朝的防弊之政，分析其措施具有怎樣的特點？ 五代之弊：外重內輕、君弱臣強、藩鎮割據，武將權大思考根據宋朝的防弊之政，分析其措施具有怎樣的特點？ 結合教材P50“史料閱讀”及措施的特點，分析宋初加強中央集權的措施產生了怎樣的影響？材料一：居其官不

4、知其職者，十常八九。官員冗濫，行政效率低 材料二：宋太祖：朕與卿定禍亂以取天下，所創法度，子孫若能謹守，雖百世可也。 建炎以來系年要錄卷61祖宗之法，因循守舊，法禁嚴密 材料三：“本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。” 朱子語類 守內虛外，為邊疆危機埋下隱患結合教材P50“史料閱讀”及措施的特點，分析宋初加強中央集權 分散相權二府三司思考2： 1、閱讀教材第一子目，結合上述示意圖分析唐代三省六部制與宋代二府三司制分散相權的方式有什么區別？2、三省六部制與二府三司制度分別產生怎樣的影響？ 分散相權二府三司思考2

5、： 1、 分散相權的方式： 唐：決策流程分權 宋：行政、經濟、軍事三大專業領域分權2、 產生的影響： 三省六部制：提高行政效率，提高決策的科學性，削弱相權，加強皇權 二府三司制度：權力分割過細，機構眾多，導致官員人數增加，逐漸形成了冗官的局面。行政效率低下，；進一步削弱相權強化皇權 1、 閱讀教材第一子目，結合上述示意圖分析唐代三省六部制與宋代二府三司制分散相權的方式有什么區別？2、 三省六部制與二府三司制度分別產生怎樣的影響？思考21、 分散相權的方式：2、 產生的影響： 思考2討論：北宋這種“以錢財換和平”的做法是否可取？為什么？雖每歲贈遺，較于用兵之費，不及百分之一。 續資治通鑒長編不可

6、取：北宋作為中原王朝，與邊疆少數民族政權簽訂和議，每年付出一大筆錢財，是一種屈辱的行為。可取：北宋軍事積弱，“以錢財換和平”一定程度上緩解了北宋面臨的困境。和約簽訂后，北宋在政治上并不屈辱，而經濟損失有限。二、邊防壓力與財政危機（一）邊防壓力討論：北宋這種“以錢財換和平”的做法是否可取？為什么？雖每歲思考：北宋募兵政策帶來什么問題？根據材料結合所學，分析北宋為什么無法抵御遼和西夏的虎狼之師？產生了怎樣的影響？強干弱支，抑制武將、北宋的募兵政策 北宋募兵政策 目的：通過廣泛募兵而穩定社會治安、消除動亂因素。“不收為兵，則恐為盜”“饑歲莫急于防民之盜，而防盜莫先于募民為兵”。 實際情況：多而不精，

7、管理混亂，訓練廢弛，素質低下；軍費惡性膨脹，成為財政支出的大宗。“天下之所以困，本于兵。”“天下六分之物，五分養兵。”澶淵之盟：宋真宗時，遼軍大舉南下，逼迫北宋簽訂協議，維持已有邊界，遼宋皇帝以兄弟相稱。北宋每年送給遼絹二十萬匹、銀一十萬兩，稱為“歲幣”。通過這項協議，北宋勉強獲得了北部邊防的安定。是為“澶淵之盟”。此后，宋、遼之間百年間不再有大規模的戰事，禮尚往來，通使殷勤。1042年，遼索要關南地，遼宋修約。宋增“歲幣”絹10萬匹，銀10萬兩；遼促令西夏與宋議和。宋夏和議：“慶歷和議”。內容包括：西夏保持帝號，名義上向宋稱臣；北宋每年送給西夏絹15萬匹、7萬兩銀和3萬斤茶葉，稱為“歲賜”。

8、軍事危機，宋代對外之積弱不振冗兵，導致軍費直線上升思考：北宋募兵政策帶來什么問題？強干弱支，抑制武將、北宋的募增設官僚機構臃腫因循守舊守內需外強干弱枝荒年募兵冗官冗兵集政權收軍權奪財權養兵養官軍費開支冗費弊：利： 結束分裂，鞏固統治，減少內亂，有利安定 過度集權 政治危機、軍事危機、財政危機增設官僚守內需外冗官冗兵集政權收軍權奪財權養兵養官冗費弊：利貳貳長于憂患革除新弊貳貳長于憂患革除新弊先天下之憂而憂后天下之樂而樂天變不足畏祖宗不足法人言不足恤先天下之憂而憂天變不足畏第一場：范仲淹慶歷新政1616一、明黜陟。二、抑僥幸。三、精貢舉。四、擇官長。五、均公田。六、厚農桑。七、修戎備。八、減徭役。

9、九、覃恩信。十、重命令。 范仲淹答手詔條陳十事史稱：“按察使出，多所舉劾，人心不悅，而任子恩薄，磨勘法密，僥幸者不便。于是謗毀行，朋黨之論寖聞于上。” 錢穆國史大綱 第一場：范仲淹慶歷新政1818一、明黜陟。二、抑僥幸。三、精第二場：王安石熙寧變法1717【富國之法】青苗法、募役法、方田均稅法、農田水利法、市易法、均輸法【強兵之法】保甲法、裁兵法、將兵法、保馬法、軍器監法【取士之法】改革科舉制度、整頓太學、三舍法王安石（10211086），字介甫，江西臨川人。1042年中進士。1069年熙寧二年，宋神宗任王安石“參知政事”，主持變法。設置“制置三司條例司”作為變法機構。第二場：王安石熙寧變法1

10、919【富國之法】王安石（1021目的措施內容作用富國青苗法募役法納錢代役增加政府收入、保障農時農田水利法鼓勵墾荒和興修水利保障農業生產均輸法方田均稅法重新丈量土地，按土地多少收稅增加政府收入市易法強兵保甲法對農民進行編制管理和軍事訓練維護了秩序，兵農合一將兵法在各路設“將”提高了軍隊戰斗力軍器監監督制造兵器提高武器的產量、質量取士改革科舉制、廢除明經罷詩賦，改試策論；整頓太學；唯才用人青黃不接之時，政府貸款或谷物給農民增加政府收入；緩和階級矛盾減少政府支出，便利了市民生活。設立市易務，政府調控物價打擊奸商，穩定物價，增加收入按照政府需要，統一收運物資目的措施內容作用富國青苗法募役法納錢代役增

11、加政府收入、保障農 元日 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。商鞅自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。泊船瓜洲 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。熙寧七年（1074）辭職還鄉 熙寧八年（1075）再度拜相熙寧二至六年（1069-1073）變法高潮新法遭保守派百般阻撓熙寧二年（1069）春風得意 躊躇滿懷詩境.心境.時運思考：從王安石變法的心路歷程，可以感受到他具有怎樣的情懷？ 元日 商鞅泊船瓜洲 熙寧七年（1074）熙王安石變法 王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，啰，啰，王安石來！”雞豕俱來就食。問其

12、故，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業，今桑麻失利，只得蓄豬養雞，等候吏胥里保來征役錢，或準與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓。 進步性：一定程度改善了積貧局面：政府財政收入大大增加；促進了北宋社會經濟的發展；積弱局面有所改觀：使北宋國力有所增強。局限性：用人不當，危害百姓利益；觸犯大地主、大官僚利益，遭激烈反對；“強兵”方面，成果甚微。 因范之政見，先重治人而后及于治法，王則似乎單重法不問人。只求法的推行，不論推行法的是何等樣的人品而安石之開源政策，有些處又跡近于斂財那時的百姓，實有不堪再括之

13、苦還帶有急刻的心理。 錢穆國史大綱王安石變法 王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，叁叁嘆于憂患退守與偏安一隅叁叁嘆于憂患退守與偏安一隅靖康恥，武穆御金臣子恨，紹興和議風波亭，英雄冤死文人思，憂國憂民 山河半壁 偏安一隅君臣醉，偏安一隅靖康恥，武穆御金臣子恨，紹興和議風波亭，英雄冤死文人思，憂國南宋偏安和議時間內容紹興和議1141年以東起淮水、西至大散關一線劃界；南宋對金稱臣；每年向金朝繳納白銀25萬兩、絹25萬匹，稱為“歲貢”隆興和議1164年仍維持紹興和議后的疆界；南宋不再對金稱臣，改為叔侄關系；宋每年向金朝繳納白銀和絹各縮減至20萬兩、匹；宋割商、秦兩州給金嘉定和議1208年宋金改為伯侄之國；歲幣絹、銀各增至30萬匹、兩；犒軍錢300萬貫；維持原來邊界南宋偏安和議時間內容紹興和議1141年以東起淮水、西至大散關 宋代的立國形勢，可以說是“生于憂患，長于憂患”。兩宋三百年在中國歷史的演進序列中，具有特殊的意義這一時期，面對嚴酷的挑戰與壓力，一代代“特立不回”“危言勁氣”的志士仁人、無數默默承載著家國與社會重負的普通民庶，作為時代的脊梁迸 發出堅忍頑強的生命力，給后人留下超越前代的物質遺產與深邃豐厚的精神遺產。 據鄧