1、(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋1.理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。2.學習有關舉例說明的知識，體會分析舉例的典型性。3.學習列數字、引資料等說明方法，了解其作用。4.品味本文說明語言的準確性。5.了解我國勞動人民勤勞勇敢和卓越才能，增進民族自豪感。1.理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。云南長虹大橋 云南長虹大橋 著名橋梁圖片欣賞（一）南京長江大橋著名橋梁圖片欣賞（一）南京長江大橋著名橋梁圖片欣賞（二）武漢長江大橋著名橋梁圖片欣賞（二）武漢長江大橋著名橋梁圖片欣賞（二） 金門

2、橋著名橋梁圖片欣賞（二） 金門橋南 浦 大 橋南 浦 大 橋楊 浦 大 橋楊 浦 大 橋湖南湘西矮寨特大懸索橋湖南湘西矮寨特大懸索橋(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)茅以升（1896-1989），江蘇鎮江人。橋梁學家，被譽為“中國橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的。茅以升（1896-1989），江蘇鎮江人。橋梁學家，被譽為“茅以升10歲那年，過端午節，家鄉舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，而他因為肚子疼所以沒有去。橋上由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少

3、人。這一不幸事件沉重地壓在茅以升心里。他暗下決心：長大了一定要造出最結實的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個夠。茅以升上學讀書后，從書本上看到有關橋的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有關橋的圖畫就剪貼起來，時間長了，足足積攢了厚厚的幾本茅以升10歲那年，過端午節，家鄉舉行龍舟比賽，看比賽的人都1916年畢業于交通部唐山工業專門學校（即唐山交通大學，現為西南交通大學）。參加清華留美官費研究生考試，以第一名錄取留洋。1917年獲美國康乃爾大學碩士學位（橋梁專業）。1919年獲美國卡耐基理工學院（現為卡內基梅隆大學）博士學位，是該校的第一位工科博士。1916年

4、畢業于交通部唐山工業專門學校（即唐山交通大學，現1916年從交通部唐山工業專門學校畢業后，被清華學堂官費保送赴美留學。1917年獲美國康奈爾大學土木專業碩士學位，并榮獲康奈爾大學優秀研究生“斐蒂士”金質研究獎章。因茅以升成績特優，從此康奈爾大學免試接收唐山交通大學*（今西南交通大學）的畢業生，為中國的大學特別是母校贏得了榮譽。1921年獲美國卡內基梅隆大學大學工學院工學博士學位。其博士論文橋梁桁架的次應力的科學創見，被稱為“茅氏定律”，并榮獲康奈爾大學優秀研究生“斐蒂士”金質研究獎章。1916年從交通部唐山工業專門學校畢業后，被清華學堂官費保檢查預習一、給加線字注音1、悠（ ）久 2、洨（ )

5、河3、勻稱（ ） 4、和諧（ ）5、河堤（ ) 6、漳（ ）州7、惟妙惟肖（ ）8、鷟（ ）zhng檢查預習一、給加線字注音zhng本文的體裁是什么？說明文本文的說明對象是什么？中國石拱橋本文的說明順序是什么？時間順序？空間順序？邏輯順序？本文的體裁是什么？說明文本文的說明對象是什么？中國石拱橋本文（1）文章結構中國石拱橋（2）石拱橋特點歷史悠久結構堅固形式優美（3）我國石拱橋拱橋（45）趙州橋（68）盧溝橋彩虹（9）取得成就的原因（10）創新與發展首先再次其次一般特殊邏輯順序（1）文章結構中國石拱橋（2）石拱橋特點歷史悠久結構堅固形式快速閱讀課文，明確下面兩個問題。 1、找出說明對象和說明對

6、象特征。2、找出作者主要以那幾座橋為例來說明中國石拱橋的特征的？對象：中國石拱橋。特征：形式優美、結構堅固、歷史悠久。明確：趙州橋、盧溝橋快速閱讀課文，明確下面兩個問題。 1、找出說明對象和說明對象盧 溝 橋盧 溝 橋長虹臥波 長虹臥波 獨拱石橋聯拱石橋獨拱石橋聯拱石橋(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)1、體現趙州橋歷史悠久的句子。 “趙州橋是世界著名的古代石拱橋這座

7、橋修建于公元605年左右，到現在已經有一千三百多年了。” 1、體現趙州橋歷史悠久的句子。 “趙州橋是世界2、體現趙州橋形式優美的句子。 “拱上加拱，橋身也更美觀”、“全橋結構勻稱，和四周的景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀”。 2、體現趙州橋形式優美的句子。 “拱上加拱，橋身也更3、體現趙州橋結構堅固的句子。 體現 “趙州橋也是造成后一直使用到現在的最古的石橋”、“大拱的兩個肩上，各有一個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”、“大拱有28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做

8、成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致于受到影響”。3、體現趙州橋結構堅固的句子。 體現 “趙州橋也美觀）一、只有一個弓型大拱（ ）二、拱肩上各有兩小拱 三、28道拱圈拼成大拱 四、結構勻稱 環境和諧 古樸美觀 趙州橋 特點趙州橋（省料最長、無坡減重防洪（獨立承重）（初月出云長虹飲澗）美觀）一、只有一個弓型大拱（ ）二37.40米50.82米小 拱弓型大拱37.40米50.82米小 拱弓型大拱 “大拱有28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致于受到影響”。 “大拱有28道拱圈拼

9、成，就像這么多同樣形狀的弓(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)1、體現盧溝橋歷史悠久的句子。 “修建于公元1189到1192年間”。 2、體現盧溝橋形式優美的句子。 “這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖”。說明文中的描寫在說明方法中又叫做摹狀貌。1、體現盧溝橋歷史悠久的句子。說明文中的描寫(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第

10、18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29) 3、體現盧溝橋結構堅固的句子。 “永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒有出過事，足見它的堅固”。 3、體現盧溝橋結構堅固的句子。 把11個石拱聯成一個整體。 把11個石拱聯成一個整體。(名師整理)最新部編人教版語文8年級上冊第18課中國石拱橋市優質課一等獎課件(同名29)歷史的見證！歷代表橋歷史悠久形式優美結構堅固趙州橋盧溝橋趙州橋是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了。形狀像弓拱上加

11、拱結構勻稱古樸美觀保持原來的雄姿。增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。修建于1189年到1192年間。13世紀就聞名于世界。由11個半圓形的石拱相聯而成。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱，每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。發水時兩岸河堤常被摧毀，這座橋卻極少出事足見它的堅固。代表橋歷史悠久形式優美結構堅固趙州橋是造成后一直使用到現在的1、為什么舉趙州橋和盧溝橋為例：典型性、代表性2、為什么先說趙州橋，再說盧溝橋： 趙州橋是獨拱石橋，結構較簡單，而且修建年代早； 盧溝橋是聯拱石橋，結構較復雜，

12、修建年代在后。1、為什么舉趙州橋和盧溝橋為例：典型性、代表性2、為什么先說我國石拱橋取得光輝成就的原因。 首先，勞動人民的勤勞和智慧。其次，石拱橋的設計施工有優良傳統再次，富有建筑用的各種石料 分別從哪三個方面來寫的？ 人力技術物力主要 次要 邏輯順序以什么說明順序來寫的？ 我國石拱橋取得光輝成就的原因。 首先，勞動人民的勤勞和智慧。解放后中國石拱橋有哪些發展？ 1、長虹大橋（世界最長的獨拱石橋）2、雙曲拱橋（世界僅有）。解放后中國石拱橋有哪些發展？ 1、長虹大橋（世界最長的獨拱云南長虹大橋 云南長虹大橋 雙曲拱橋雙曲拱橋找說明方法。 請分別找出說明趙州橋和盧溝橋的說明方法。找說明方法。 請分

13、別找出說明趙州橋和盧溝橋的說明方法。說明方法 趙州橋 盧溝橋 列數字 全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。 引用 唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”。 引用馬可波羅的話。 打比方 橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓 。分類別 介紹趙州橋的特點時分成了四點介紹下定義 把11個石拱聯成一個整體，由于各拱相連，所以叫聯拱石橋。 作比較 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事。摹狀貌 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。 說明方

14、法 趙州橋 盧溝橋 列數字 全長50.82米，兩端寬體會說明文語言準確、嚴密的特點。 1、水經注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能” “有記載的”等詞語能否去掉？）“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發言有可靠的根據。體會說明文語言準確、嚴密的特點。 1、水經注里提到的“旅2.我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）“幾乎”強調了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。2.我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）“幾乎”3.（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達374米，在當時可算是世界最長的石橋。（“當時”和“可算” 去掉行嗎？）“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。3.（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達374米，在當時可算是布置作業。選擇一座自己熟悉的橋（或其他建筑物也可），仿照課文的寫法，抓住說明對象的特征，運用一定的說明順序，寫一篇400字以內的短文。 布置作業。選擇一座自己熟悉的橋（或其他建筑物也可），仿照課文學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學