1、PAGE PAGE 27 2021年豐城中等專業學校教師招聘筆試試題及答案解析畢業院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、選擇題1()年4月12日頒布了中華人民共和國義務教育法，建立教師資格考核。中華人民共和國主席令，第三十八號令公布的。A、1985B、1986C、1988D、1997答案：B解析：中華人民共和國義務教育法是1986年4月12日中華人民共和國主席令，第三十八號令公布的。故選B。2尊重信任學生是教師的()之一。A、基本任務B、職業道德素養C、知識素養D、能力素養答案：B解析：尊重信任學生屬于教師的職業道德素養。故選B。3國家中長期教育改革與發展規劃綱要(20102020年)關于

2、加強教師隊伍建設，提出一系列政策措施，其中不包括()A、提高教師地位待遇B、提高教師業務水平C、健全教師管理制度D、大力推進依法治校答案：D解析：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)關于加強教師隊伍建設，提出一系列政策措施，包括：建設高素質教師隊伍，加強師德建設，提高業務水平，提高教師地位，健全教師管理制度。故選D。4小敏畢業了，學校要求其支付50元畢業證費用才答應頒發給她畢業證書，小敏不服向有關部門提出申述，小敏的行為()。A、魯莽行為，不應和學校起沖突B、正確，積極維護自身的財產權C、錯誤，不應對母校提出申述D、正確，學校侵犯了小敏的獲得學業證書權答案：D解析：一個學生完

3、成規定的學業后就應該獲得相應的學業證書或學位證書，這是學生的一項重大權利。學校要求小敏支付50元才頒發畢業證書，侵犯了小敏的獲得學業證書權，小敏的行為是在維護自身合法權益，屬于正確行為。故選D。5某初中開展“法制教育日”活動，要求父母配合。有些父母說：“孩子送到學校，學校應該做好法制教育工作，我們工作那么忙，沒有時間進行法制學習。”這些父母的做法()。A、正確，學校不能推卸自己的教育責任B、正確，父母沒有承擔法律教育的責任C、不正確，父母對未成年人的法制教育負有直接責任D、不正確，學校對未成年人的法制教育負全責答案：C解析：預防未成年人犯罪法規定：未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教

4、育負有直接責任。學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監護人，未成年人的父母或者其他監護人應當結合學校的計劃，針對具體情況進行教育。因此，這些父母的做法不正確，因為父母對未成年人的法制教育負有直接責任。故選C。6兩名初三學生上課遲到了，老師讓他們站在門口反思，他們卻跑去操場。老師把他們從操場弄回來，在教學樓道里用課本抽打、腳踢進行體罰，批評教育10多分鐘。根據中華人民共和國未成年人保護法，教師對學生進行體罰()。A、應主動征得家長的諒解B、學校應進行批評教育C、教育部門應進行處分D、公安機關應進行逮捕答案：C解析：未成年人保護法規定：“學校、幼兒園、托兒所侵害

5、未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。”題干中，初三學生屬于未成年人，拳打腳踢情節嚴重，教育部門應對教師給予處分。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選C。7中華人民共和國未成年人保護法規定，學校、幼兒園應當根據需要，制定應對自然災害、事故災難、公共衛生事件等突發事件和()的預案，配備相應設施并定期進行必要的演練。A、校園欺凌B、傳染性疾病C、食物中毒D、意外傷害答案：D解析：中華人民共和國未成年人保護法規定：“學校、幼兒園應當根據需要，制定應對自然災害、事故災難、公共衛生事件等突發事件

6、和意外傷害的預案，配備相應設施并定期進行必要的演練。”故選D。8王阿姨收留夜不歸宿的15歲的小李，王阿姨的下列做法中，不恰當的是()。A、征得小李父母的同意B、24小時內及時通知小李的父母C、小李愿意就留下來了D、及時通知了小李所在學校答案：C解析：根據中華人民共和國預防未成年人犯罪法規定，“收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。”故選C。9中小學綜合活動課程指導綱要要求綜合實踐活動課程實施從()開始。A、小學一年級B、小學三年級C、小學六年級D、初中一年級答案：A解析：中小學綜合活動課程指

7、導綱要規定：綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統籌管理和指導，具體內容以學校開發為主，自小學一年級至高中三年級全面實施。A項正確。B、C、D三項：為干擾選項，與題干不符，排除。故選A。10國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020)中指出把()作為教育改革發展的核心任務。A、促進公平B、育人為本C、提高質量D、改革創新答案：C解析：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020)中指出把提高質量作為教育改革發展的核心任務。故選C。11中學生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥

8、撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是()。A、王某對其頭部所受傷害負主要責任B、劉某將王某趕出教室不應實施體罰C、學校可依法給予劉某相應的行政處罰D、劉某侵犯王某的受教育權和人身權答案：D解析：教師劉某將王某趕出教室侵犯了其受教育權，罰其做俯臥撐侵犯了學生的人身權。學校和劉某應對王某頭部受傷負主要責任。學校可依法給予劉某相應的行政處分，而行政處罰是指國家行政機關依法對違反行政法律規范的組織或個人進行的行政制裁，學校沒有實施行政處罰的權力。故選D。12根據教育法的規定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居、并具有國家規定任職條件的公民擔任我國學校的()。A、教師B、校長C、行政人員D、教輔

9、人員答案：B解析：教育法第三十條規定：學校及其他教育機構的舉辦者按照國家有關規定，確定其所舉辦的學校或者其他教育機構的管理體制。學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家規定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。故選B。13對于()未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A、不滿十四周歲B、已滿十四周歲不滿十六周歲C、不滿十六周歲D、已滿十六周歲不滿十八周歲答案：B解析：根據中華人民

10、共和國預防未成年人犯罪法第四十五條規定，對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。故選B。14()是國家為公民進入教師行業設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業能力，經認定合格的人方可取得相應的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：教師資格制度是國家實行的一種職業資格制度，不是教育行政部門，也不是地方政府實行的。教師資格是由國家對符合相應教師資格條件并提出申請的人員認定的資格，屬于國家資格性質。教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師

11、職位、從事教師工作的前提條件。故選A。15教師道德不僅在教育過程中有重大作用，而且促進整個社會良好風氣的形成。這表明教師職業道德具有()。A、高尚性B、奉獻性C、全局性D、導向性答案：D解析：教師職業道德又稱“師德”“教師道德”，是職業道德的一種表現形式，是教師從事教育活動過程中所應遵循的調節教師與學生、教師與集體、教師與社會之間關系的比較穩定的行為規范和所應具備的道德品質。“教師道德在教育過程中有重大作用，能夠促進整個社會良好風氣的形成”，強調的是教師職業道德導向性的特點。故選D。16“慎獨”是教育的最高境界，也是素質的最高境界。它屬于人的()。A、知識素養B、能力素養C、道德素養D、心理素

12、養答案：C解析：“慎獨”是教師職業道德修養的最高層次。作為教師職業道德的修養方法，“慎獨”可以通過自我約束，自我監督，更好地培養、鍛煉堅定的職業道德情感、意志和信念，養成良好的職業道德行為習慣。作為崇高的教師職業道德境界，“慎獨”標志著一個教師的職業道德修養已達到高度自覺的程度。故它屬于人的道德素養。故選C。17受教育者的權利和義務在以下哪部法律中得以明確規定()。A、中華人民共和國義務教育法B、中華人民共和國教育法C、中華人民共和國教師法D、中華人民共和國未成年人保護法答案：B解析：教育法第四十三條規定，受教育者享有下列權利：(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書

13、資料;(二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律.法規規定的其他權利。第四十四條受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規;(二)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;(三)努力學習，完成規定的學習任務;(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。B項正確。A、C、D三項：為干擾選項，與題干不符，排除。故選B。18國家中長期教育改革和發展規劃綱要(201

14、02020年)指出，教育工作的根本要求是()。A、優先發展B、促進公平C、提高質量D、育人為本答案：D解析：優先發展是戰略地位，育人為本是根本要求，改革創新是強大動力，促進公平是國家基本教育政策，提高質量是核心任務。故選D。19未成年人保護法規定，國家社會學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、()。A、國防教育B、紀律教育C、紀律和法制教育D、法制教育答案：D解析：我國未成年人保護法規定，國家、社會、學校和家庭應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。故選D。20學生在課間休息時，被風刮倒的廣告牌砸傷，經鑒定為輕微傷。學校處理該事故，還應當書面報告()。A

15、、縣人民政府B、市教育行政部門C、市人民政府D、縣教育行政部門答案：D解析：學生傷害事故處理辦法規定，發生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。學生在課間休息時，被風刮倒的廣告牌砸傷，經鑒定為輕微傷應該向當地教育主管教育行政部門(一般為縣級)進行書面報告。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選D。21關于對學生獎勵和懲罰的描述錯誤的是()。A、獎勵比懲罰的效果更好B、獎勵和懲罰不需要考慮個別差異C、過多使用外部獎勵可能削弱內部動機D、無論是獎勵還是

16、懲罰，其效果關鍵取決于技巧答案：B解析：獎勵與懲罰應該充分考慮學生的個別差異，有的放矢，對癥下藥，這樣才能很好地起到激發學生學習動機的作用。故選B。22下列不屬于封建社會教育特征的是()。A、教育具有階級性和等級性B、教育和生產勞動相脫離C、官學和私學并存D、師生關系民主化答案：D解析：古代學校教育適應古代經濟與政治的發展，具有階級性，封建社會的學校還具有等級性。封建社會的學校教育與生產勞動相脫離。西周時期，建立了典型的政教合一的官學體系，并有了“國學”和“鄉學”之分。到了春秋戰國時期，官學衰微，私人講學之風大興，官學和私學是我國封建社會學校教育的基本類型。師生關系民主化是現代教育的特征。故選

17、D。23把課程分為國家課程、地方課程、校本課程的依據是()。A、課程任務B、課程設置的要求C、課程的制定者D、課程內容的屬性答案：C解析：課程按照設計開發主體不同分為國家課程、地方課程和校本課程。故選C。24科學實驗中，老師強調學生注意看有什么現象發生，這樣做可以培養學生的()。A、記憶能力B、觀察能力C、感覺能力D、知覺能力答案：B解析：小學生觀察力的發展水平不是先天決定的，而是教師在教育教學活動中，有目的、有計劃地培養起來的。教師在培養學生觀察力時應給學生提出具體明確的觀察目的和任務，不能只提出“好好看”、“仔細看”之類的籠統的要求，而要細致具體地引導。故選B。25比概念學習的復雜程度高的

18、是()。A、連鎖學習B、信號學習C、辨別學習D、規則學習答案：D解析：加涅根據學習的復雜程度，將學習按從低到高的順序依次分為信號學習、刺激反應學習、連鎖學習、言語聯結學習、辨別學習、概念學習、規則或原理學習、解決問題的學習。比概念學習復雜程度高的是規則學習和解決問題的學習。故選D。26只要給足了時間和適當的教學，幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度。這是()。A、意義學習B、機械學習C、發現學習D、掌握學習答案：D解析：掌握學習教學模式認為：95%以上的學生在學習能力、學習速率、學習動機方面，并無大的差異，如果大多數學生都有足夠的學習時間，接受了合適的教學，就能掌握世界上任何能夠學

19、會的東西。故選D。27如何采取有效的步驟解決問題，屬于()。A、智力技能B、認知策略C、言語信息D、運動技能答案：B解析：認知策略是指內部組織起來的用于調節學習者自己內部注意、學習、記憶與思維過程的技能。如何采取有效的步驟解決問題屬于認知策略。故選B。28戰國時期，中國思想界出現了“百家爭鳴”的景象，其根本原因是()。A、戰國時期的思想家思想比較活躍，善于思考B、戰國時期社會出現大變革，為“百家爭鳴”現象的產生提供了條件C、王室衰微，思想控制不力D、封建政府的大力提倡答案：B解析：春秋戰國時期出現“百家爭鳴”的原因包括：根本原因：社會處于大變革時代。經濟上：井田制崩潰，封建經濟正在形成。政治上

20、：分封制瓦解，新興封建階級正在形成。文化上：禮賢下士，“學”在民間興起，學術逐漸下移。直接原因：不同階級代表著書立說，形成“爭鳴”局面。故選B。29下列造成學生傷害事故的情形中，學校應當承擔相應責任的是()。A、學校操場施工留下大型建筑垃圾未及時清理也未加防護措施B、學生有特異體質或異常心理狀態，學校不知道或難于知道的C、在學生自行外出或者擅自離校期間發生的D、在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到學校發生的答案：A解析：學生傷害事故處理辦法規定，學校以下情形無法律責任：(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來自學校外部的突發性、偶發性侵害

21、造成的;(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的;(四)學生自殺、自傷的;(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。學校以下情形不承擔責任事故：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。故選A。30下列表述中最合適的是()。A、遺傳素質對人的身心發展起決定作用B、遺傳素質對人的身心發展在相同教育條件下起決定作用C、遺傳素質對人的身心發展不起決定作

22、用D、遺傳素質對人的身心發展沒有影響作用答案：C解析：遺傳素質對人的身心發展具有一定的影響，但它在人的身心發展中不能起決定作用，遺傳素質為人的發展提供可能性，這種可能性必須在一定的環境和教育的影響下才能轉為現實性。故選C。31()是教師職業道德行為的出發點，又是激勵教師實現某種職業道德目標的動力。A、職業正義感B、職業責任感C、職業良心感D、職業義務感答案：B解析：職業責任感是教師在職業道德活動中形成的對他人或社會應負責任的內心體驗和道德情感，它既是職業道德行為的出發點，又是激勵教師實現某種職業道德目標的動力。故選B。32教育過程的主要矛盾是()之間的矛盾。A、教育者與教育手段B、教育內容與社

23、會需要C、教育內容與受教育者的接受能力D、教育目的與受教育者身心發展的現實水平答案：D解析：教育目的與受教育者身心發展的現實水平之間的矛盾是教育過程的主要矛盾。教育目的是要促進學生德智體美勞等各方面的全面發展，這要求教學不僅要向學生傳授知識、技能，同時也要發展學生的智力、體力等，以形成其良好的思想品德和養成良好的行為習慣。然而，學生個體身心發展的現實水平是有差異的，它存在于教學過程中，與學生的認識過程交織在一起。因此，教學過程要著力解決好教育目的與受教育者身心發展水平間的矛盾，幫助學生在掌握知識的同時促進身心的全面健康發展。故選D。33以實踐作業為主的興趣小組屬于()。A、技術小組B、學科小組

24、C、藝術小組D、體育小組答案：A解析：技術小組是以實踐作業為主的興趣小組，這些活動對發展學生的興趣愛好，培養他們成為科技隊伍的后備力量具有重要作用。技術小組活動最為重要的就是組織學生進行實踐作業，小組活動的任務主要通過學生的實踐作業來實現。故選A。34心理學對技能的早期研究主要是()。A、簡單的動作技能B、復雜的動作技能C、閱讀技能D、心智技能答案：A解析：心理學對技能的早期研究主要是在相對簡單的動作技能方面，如打字、發電報等，而現在則對更復雜的技能如閱讀技能、解題技能等進行研究。故選A。35將學生的各種有關表現的作品及其他證據收集起來，展示學生學習和進步狀況的評價方法叫()。A、檔案袋評價法

25、B、調查法C、測驗法D、實驗法答案：A解析：檔案袋評價法是指教師和學生有意地將各種有關學生表現的材料收集起來，并進行合理的分析與解釋，以反映學生在學習與發展過程中的努力、進步狀況或成就的評價方法。故選A。36心理輔導的主要目標是學會調適和()。A、診斷問題B、克服障礙C、行為矯正D、尋求發展答案：D解析：心理輔導的主要目標是學會調適和尋求發展，學會調適是基本目標，尋求發展是高級目標。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項，與題干不符，排除。故選D。37個體在面對問題情境時，在規定的時間內產生大量不同的觀念，說明其思維具有()。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創性答案：A解析：流暢性是個人面對

26、問題情境時，在規定的時間內產生不同觀念的數量的多少。該特征代表心智靈活、思路通達。對同一問題，想到的可能答案越多，表示思維的流暢性越高。故選A。38通過對學生的作文、繪畫、錄音、作業、攝影等信息進行分析，從而對學生作出評價的方法稱為()。A、檔案評價B、軼事記錄C、行為檢察D、觀察分析答案：A解析：檔案評價，又稱文件夾評價或成長記錄袋評價，最初興起于20世紀80年代后期的美國，是為了取代傳統的標準化考試的評價，以體現學生學習實際水平的評價方法。它具備如下特點：(1)檔案袋的基本構成成分是學生的作品，另外還包含了解學生情況的家長、教師、伙伴等的信息;(2)學生的作品數量眾多且形式多樣，包括諸如作

27、文、繪畫、錄音、攝影等各種形式的信息;(3)這些信息是在一個學期的學習過程中逐漸積累起來的。故選A。39王老師大學畢業后自愿到西部少數民族地區工作，根據中華人民共和國教師法的規定，應該依法對王老師()。A、給予補貼B、予以表彰C、進行獎勵D、提高津貼答案：A解析：根據中華人民共和國義務教育法的第三十三條、第三十一條規定，國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。故選A。40魯班由“茅草劃破手”這一現象引發思考，發明了鋸子，這種創造活動的心理機制屬于()。A、負向遷B、原型啟發C、思維定勢D、功能固著答

28、案：B解析：原型啟發是指根據事物的本質特征而產生新的設想和創意。原型啟發是一種創新思維方法。二、多選題1嚴謹治學對教師來說，其具體內容有()。A、嚴格要求自己B、嚴格要求學生C、刻苦學習、求知，勇于探求新理論，新知識，作答鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D、認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦答案：ABCD解析：“嚴謹治學”，該項師德規范包括努力鉆研業務，不斷學習知識，創造性探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育科研水平等道德要求。“嚴謹治學”，要求教師在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美，勇于探索，大膽實踐，以實事求是、科學嚴肅和認真負責

29、的態度對待自己的工作，提高自身活動水平。故選ABCD。2下列屬于教師職業道德的實踐功能的是()。A、教育功能B、調節功能C、促進功能D、認識功能答案：ABC解析：教師職業道德的實踐功能主要包括三方面：教育功能、調節功能、促進功能。故選ABC。3教師職業道德教育的方法有()。A、說理疏導法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實踐鍛煉法答案：ABD解析：教師職業道德教育的方法有說理疏導法、榜樣示范法、對比教育法、個別教育法和實踐鍛煉法等。故選ABD。4下列選項中，屬于校內禮儀范疇的有()。A、集會禮儀B、儀表、儀容、儀態禮儀C、通訊禮儀D、課堂禮儀答案：ABD解析：校內禮儀主要包括：課堂禮儀、集會禮儀

30、、公共場所禮儀、儀容、儀表儀態禮儀、集會禮儀等等。故選ABD。5學生文化是一種介于青少年和成年人之間的文化現象，是學生群體從少年時期邁向成年的一種階段性的產物，學生文化的特征包括()。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性答案：ABCD解析：學生文化的特征包括過渡性、非正式性、多樣性、互補性。故選ABCD。6從眾行為可以分為()。A、真從眾B、權宜從眾C、依從D、不從眾答案：ABD解析：根據外顯行為與內在的自我判斷是否一致，分為真從眾、權宜從眾、不從眾。故選ABD。7教育心理學對教育實踐具有()的作用。A、描述B、解釋C、預測D、控制答案：ABCD解析：教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、

31、預測和控制的作用。故選ABCD。8加入少先隊的隊前教育內容可以概括為“入隊十知道”，包括()。A、知道隊的名稱B、知道隊旗的圖案和含義C、知道怎樣敬隊禮及隊禮表示的意義D、知道隊的呼號答案：ABCD解析：隊前教育要照顧到兒童年幼的特點，充分發揮家庭的作用，學校與家庭密切配合，共同完成。隊前教育應該有比較具體的內容和目標，我們把它總結為隊前教育“十知道”：(1)知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義;(2)知道隊旗的圖案和含義;(3)知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾;(4)知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義;(5)知道隊的呼號;(6)學會寫入隊申請書;(7)知道入隊的時

32、候為人民做一件好事;(8)會唱隊歌;(9)知道入隊誓詞的內容;(10)知道一個合格的少先隊員要做到“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)。故選ABCD。9為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據()制定了禁止使用童工規定。A、中華人民共和國憲法B、中華人民共和國教育法C、中華人民共和國勞動法D、中華人民共和國未成年人保護法答案：ACD解析：為保護未成年人的身心健康，促進義務教育制度的實施，維護未成年人的合法權益，根據憲法勞動法未成年人保護法制定本規定。故選ACD。10根據中華人民共和國教育法，我國在教師資格和任用方面實行()。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師職稱制度D、教師聘用制度答案：ABD解析：中華人民共和國教育法規定，“國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設”。故選ABD。三、判斷題1杜威對傳統教育的批判僅僅是對教育方法的批判。()答案：錯誤解析：杜威對傳統教育的批判，不僅是對方法的批判，而且是對整個教育目的的外鑠論的批判，他認為，這種外鑠的教育目的限制了人的思維，受教育者無主動創造的空間，學生消極的對教師所教的東西作