1、1.口令要練。2.發(fā)言的積極性和聲音。學寫四點底和帶四點底的字一、導入，復習基本筆畫上課！學生齊讀寫字口令（頭正身直肩平足安一臂一拳一截遠從小養(yǎng)成好習慣）。師：聲音干脆響亮，希望這節(jié)課大家能一直保持這樣良好的狀態(tài)。要寫好字必須先寫好基本筆畫。這次該輪到（指學生）上來領寫基本筆畫。找一生說領（語速要慢一點）。其他同學在本上寫。小小一點要點好，學會頓筆很重要； 橫要揚，豎要直，撇有鋒，捺有腳；行筆輕快要記牢。誰當小評委，評評他寫的筆畫？同學們的基本功越來越好了。二、新授（一）了解四點底的演變，認讀帶四點底的字。1.這節(jié)課我們要學習哪個偏旁部首呢？認真看。（貼高一點）【寫完后貼在課題上】老師邊寫邊說

2、：它由四個點組成，左點，右點、右點、右點。這個偏旁叫什么名字？四點底是怎么演變來的呢？你是怎么猜出來的？哪一課學過?你的知識掌握的可真牢固。一起來看。（不出示火的圖）四點底是由什么變來的呢？火。所以，很多帶四點底上下結構的字都和火有關。師：你們看（出示部分帶四點底的字：黑 照 熱 蒸 煎 煮 熟 焦 熊 熏 熬 羔）有火就可以蒸 ，用火烤火就會熱，誰能像老師這樣來說一說？（按順序說，手指向）（這個字你都認識，真了不起。獎勵你領讀。）一起讀讀這些字。大家來看這個 “羔” 字也與火有關嗎？一起來看一看。這是羔的甲骨文（先出示羔的甲骨文），猜一猜：上面是什么？下面呢？（再出示圖片），對了，因為被火烤

3、的小羊味道最鮮美，所以羔的本意就是小羊。不過不是所有帶四點底的字都和火有關，也有一些與火并沒有關系。比如出示（燕）猜猜它的四點底代表什么呢？學生先猜。到底誰猜的正確呢？出示燕的甲骨文，再出示圖片。燕的四點底代表燕子的尾巴。這是小燕子的頭，這是身體和翅膀（手勢）一個漢字就是一幅畫，多有意思啊。（出示字卡）。課下，同學們都來認一認這些帶四點底的字。有能力的同學還可以試著組組詞。（二）學寫四點底接下來，我們就來學著寫寫這個有趣的四點底。師：仔細觀察，寫好四點底要注意什么?生大小不一樣。第個點和最后個點大一些，中間兩個點小。師：火眼金睛，細微的變化都被你發(fā)現(xiàn)了。生：四點之間的距離相等。師：真會觀察。（

4、好眼力）簡單總結就是 (貼板書：四點有大小，排列要均勻)一起讀讀。 (生齊讀板書)除了這個，老師還要提醒大家，寫每一個點的時候，都要由輕到重，有頓筆。我們來看看一帆老師如何寫。伸手。你們真了不起，說的和一帆老師一樣。師：現(xiàn)在請你在本上認認真真寫兩個四點底。師提醒寫字姿勢，巡視一排評價。（好的打，實實在在地進行指導，遇到問題可以說給全班同學聽，師評價第一個。）老師剛才看了南面這排同學寫的，得到老師獎勵的同學請舉手。這些同學寫得都很認真。下面請你對照黑板上的要求來評一評自己寫的第二個“四點底”。做到左右兩點大，中間兩點小的請舉手。做到間距均勻的請舉手。大部分同學都寫的很棒，沒有按要求做好的同學希望

5、在后面的練習中要注意改正。（三）書寫生字“黑”。師：四點底會寫了，我們再來寫寫帶有四點底的字。（補題目）【出示】猜猜看，這個帶四點底的字是什么？為什么是黑？是啊，下面是火，上面是一間屋子，著火了，煙把房子給熏黑了。黑也與火有關。這個黑字也是我們這冊要求會寫的生字。認真觀察，怎樣才能寫漂亮呢?誰能當小老師來說一說?觀察合體字時候要先看結構。【一說結構：上窄下寬，根據學生說的時機評：寫四點底的時候，字的上面部分無論是寬還是窄，下面的四點都要寫得寬而扁，把上面部分托住。我們也可以用兩句簡短的兒歌來記(貼板書：四點底扁而寬，牢牢托住真好看)，一起讀。二說關鍵筆畫占位除此之外，四點底也要按照要求寫漂亮。

6、】剛才同學們的觀察很認真，寫好這個字，不僅要關注它的結構，還有關鍵筆畫的占位。寫字前先觀察才能寫好字。下面我們隨一帆老師一起寫寫黑字。伸手。師：來，拿出筆，認真寫一個黑字。評價：出示要求：1.看結構2.看關鍵筆畫占位3.四點底要寫好（三顆星）我們來看看XX寫的“黑”，誰來評一評？【找個好的，一個比一個好，最后一個有一點點小毛病。學生評時先說優(yōu)點，提建議。】下面大家再寫兩個漂亮的“黑”。（師巡視一排并評價，好的打）表揚寫得到獎勵標志的孩子們。(老師選一個同學的字)寫累了吧，那我們來放松一下，請你跟我一起做手眼放松操 出示做法。 好，手眼放松了，相信你們接下來一定能把字寫得更漂亮！（四）練寫其它四

7、點底的字：羔、杰師：四點底的字我們學的并不多，接下來，我們舉一反三，再來寫兩個比較簡單的帶有四點底的字。出示：羔、杰寫之前一定先觀察，下面就用我們剛才學的方法：對照三條規(guī)律。一看結構：它們都是什么結構?上下結構比寬窄，師做動作，說說？都是上窄下寬。對了，要寫好這兩個字要注意做到：指讀板書：四點底，扁而寬，牢牢托住真好看。除了寫好四點底，做到上窄下寬之外，二還要看關鍵筆畫占位。你發(fā)現(xiàn)了嗎？還要注意什么呢？對了，四點底要按照要求來寫。這個“杰”字，誰來說說？下面，我們一起來寫這兩個字，先寫“羔”字接下來，大家再來練練這兩個字，一個字寫2遍，爭取一個寫得比一個好。（音樂） 【寫得快的同學不要停，老師表揚，有的同學寫完了兩遍，又寫第3遍，還可以再練練黑字】(生練習書寫，師巡視指導) 師：同學們停下筆來。找出你覺得寫得最好的一個羔，一個杰，在下面畫個小三角。同桌互評：出示要求：1.看結構2.看關鍵筆畫占位3.四點有大小，要間距均勻（三顆星）同桌互評。說說他的字好在哪，提提建議。師：寫出兩個三星級的字的同學請舉手，真了不起，讓我們一起來欣賞一下這幾個三星級的作品吧！在你們的用心書寫下，一個個漢字