1、Word 犯校規檢討書 犯校規檢討書（通用9篇） 犯校規檢討書 篇1 今日，上晚課語文的時候，我又一次的說話 再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。 事情的經過是這樣的，今日語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發覺是件很簡單的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到懊悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文學問，講詩圣、詩魔之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“

2、吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但非常確定的說我說了與課堂無關的話題)，非得讓我出去站著，經過我的一再懇求，語文老師還是堅持著她的原則，最終要去找班任柯老師，我也感到非常的懊悔，老師給的機會不去珍惜，最終，鬧的事情這么嚴峻。 我上課說話，不是一次兩次了，感謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上學校的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以確定的是，現在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些非常無聊的話，但是 ，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經專心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。漸漸地改掉它們，只

3、有這樣，在學習上，才能夠更加專心的去學，學的自然也會扎實。 我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時 ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教育我，教育我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學的正常聽講，現在，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽擱了大家的珍貴時間。 學校，是一個神圣的地方。做為一個智商沒有任何問題的高中生，來到學校就是應當努力學習的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美妙。只有努力學習，才能使父母欣慰。 上課說話，真的不好

4、。它直接影響到了我今后的生活，我學的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經布滿抱負的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分感動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依舊是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最終一個愿望，盼望上課說話的毛病快點死掉，十七年之前，我還不會說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈，真的不應當。 上課說話，這樣做很不對，這樣做也非常不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學也是有影響的，對老師是不敬重的，對班級的榮譽是有害的，對學校的名聲是有損的，請允許我賠禮。 從小了說，影響到了學校，但從大了講，我

5、擾亂了牡丹江市的社會風氣和治安，還對黑龍江省的工業有肯定的阻撓，對中國的金融業或許也不是很有利，或許還影響了亞洲的科技進展，我對不起國家，對不起人民，對不起毛主席，對不起國家的領導。對不起鄧小平理論，對不起馬克思主義。更對不起生我，養我的父母，對不起柯老師的教導。我這樣做，愧對死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學習環境，可我卻沒有珍惜。 假如老師再給我一次機會，我肯定回好好把握，上課都不說與課堂無關的話了，假如肯定要加個期限，那我盼望是這一學期! 多虧了老師的準時教導，老師就是盼望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲暖和，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時

6、的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學習生活中的向導。 我總結了一下，我上課愛說話的緣由，主要有以下幾點： 1.老師講課時的有些內容，讓我聯想到了什么，便會和前后左右說出來自己的那個想法 2.同學上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著湊喧鬧 3.還情愿接老師話把兒 綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學習中，不會再犯類似的毛病，請敬重的老師給我一次改過自新的機會。 簽名： 時間：20 xx年*月*日 犯校規檢討書 篇2 敬重的學校領導: 我是戲劇影視文學系XX級二班的李。說真的,我從小寫過許多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆。或許在我看來

7、，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了。 但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，也許是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情，很少仔細聽過除了剛進高校校門開的那次系會由于我總覺得我只要略微留意下，就不會觸及校規校紀。但我終究還是忘了，我這懶散的本性。而我這懶散的本性在上學年下學期的時候，發揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。 我上高校以來，竟然還不知道校規校紀的作用，但是，我想，現在我知道了。假如每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢?正是由于校規

8、校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。 后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告知我曠了多少節課時，我才感到太過驚訝，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節課，遲到一次。我做到了。 這期間，我有時候想，我是不是真的應當離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻始終下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理狀況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課?是啊，我為什么要曠課?同學的本職

9、不就是學習么?在高校生活這么寬松的狀況下，我仍舊做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會?我可以說我只是單純的想享受而逃課?可以說自己不喜拘束而逃課?可以說因感覺學之無物而逃課?可以說忙于其他事務而逃課?不!都不能! 人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數人，并不會像我現在這樣，由于由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批判的士氣，以至于許多陋俗在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也始終在躲避我應當擔當的責任。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去擔當，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。

10、 我還有什么可以去鋪張呢?高校四年時間，在不知不覺中已經過去了近兩年半了。自己認真想來，這兩年半由于自己的不仔細，真的沒有學到多少東西，而四周同學們卻一個個的仔細學習。剛進高校時，我覺得與他們的學問水平不分上下，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業時完全趕超他們，但至少不至于畢業時自己一無是處。 我必需要學會頑強，必需要去擔當，由于這一切的錯，都是自己的懶散造成的。這雖然有點像亡羊補牢，但卻究竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么?自從大一結束，

11、自己熟悉上的松懈，以為高校生活也不過如此，所以才在要求上慢慢的放松了，可現在，我既然熟悉到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去?我保證在剩下的高校生活了，做到盡量不曠一節課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才。 犯校規檢討書 篇3 敬重的保衛! 這是我進銅仁二中來第一次寫檢討，盼望把我實況闡明后你能夠消退我昨晚的過錯，即夜不歸寢，我不想在高中違反校規校紀。我盼望你能寬宏大量，原諒我這一次過錯，我保證從今以后仔細遵守學校規章制度。 昨晚我上完第三節晚自習，我的姐姐由于剛從貴陽來到銅仁，(她在貴陽讀書，由于老天地降凍雪，貴陽去沿河的路臨時被

12、封了，已將就來探望我就來銅仁了，)她們人生地不熟的只有我能為她們找住處，已經十點半了，等把她們支配妥當后已經十二點鐘了，校內的門可能關了，已由于多年沒見她們和惦念她們就留下來了，并叫本班彪哥同學請了個假，沒想到保衛不知此事，班主任已沒準時知道，造成大錯。我原來自很遠的貧困山區，父母送我到銅仁二中來學習不簡單。我知道要好好學習才能報答他們恩情;我還知道窮山里出來的孩子很聽話，很遵守校規校紀;還有山溝里來到大城市讀書來之不易。可我就只犯這一次錯，不想被學校點名批判，究竟農村來的孩子不想讓老師、父母、伴侶們擔憂。我知道保衛這樣做是為了我們平安著想，我們原來離家出來是為了出人頭地，早日成才，曾經努力過

13、，拼搏過。所以盼望保衛能夠給我這次學會改過自新的機會，自己會深刻記住這次教訓的，并努力學習，貢獻社會自身余力，報答父母。 我話已至此，還是真心盼望保衛能夠開恩，讓我懂得自己的過錯。 犯校規檢討書 篇4 敬重的老師： 今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規的決心。 早在我剛踏進學校的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得晚歸和未歸。其時，老師反復教育言猶在耳。嚴厲 仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把

14、學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。我應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，原來晚歸就是違反學校紀律，我還態度惡劣地對待宿管阿姨，這更錯上加錯，我犯的是原則性問題。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。所以，對違反規定的同學賜予懲處也是應當的。我知道，造成如此大的損失，我應當為自個犯的

15、錯誤付出代價。我真誠的接受批判，并情愿接受處分。 對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且熟悉到了此次錯誤嚴峻性。 我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，晚歸已不對。脾氣差更不對，我以懇切的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地熟悉到了這一點。通過這件事，我充分熟悉了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應當仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思從現在起，我應當時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點樂觀改正，還要多方

16、面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。 信任老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.這次的大事我真的感到愧疚，盼望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 犯校規檢討書 篇5 敬重的老師： 我第一次返校時，楊老師要求我們讓家長把假期閱讀書目寫在作業條背面，我把這一條記在了心里，但經過長時間的沖刷，我早就把老師的要求忘得一干二凈。 在返校收作業時才發覺自己遺忘讓家長

17、簽字，心里后悔不已，暗中責怪自己。假如當時記在作業條上，就不會發生這些事了。 我肯定會記住這件事給我的啟示，肯定記住這次的教訓。牢牢記住，以后不會再犯!盼望老師給我一次機會，我以后不會讓您絕望了! 簽名： 時間：20 xx年*月*日 犯校規檢討書 篇6 敬重的班主任老師： 您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，由于星期一晚上下雨，我聽信一位學校宿舍主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發生。 之后，我還不思悔改，沒有聽從班主任老師的處理支配，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影

18、響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。 關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯緣由： 客觀錯誤緣由：由于星期一晚上的確下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了肯定程度的不便，由于我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。 簽名： 時間：20 xx年*月*日 犯校規檢討書 篇7 敬重的班主任老師： 您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，由于星期一晚上下雨，我聽信一位學校宿舍主任的話，并且

19、未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發生。 之后，我還不思悔改，沒有聽從班主任老師的處理支配，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。 關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯緣由： 客觀錯誤緣由：由于星期一晚上的確下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了肯定程度的不便，由于我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。 簽名： 時間：20 xx年

20、*月*日 犯校規檢討書 篇8 敬重的老師： 在學校中，同學的職務是學習。可是究竟只是同學年少，犯下錯誤就應當主動反省，應當做一個誠懇的同學。所以我對我犯的錯誤主動反省，我不應當違反校規在課堂上吃泡泡糖這是錯誤的，我深深的知道了這樣做的錯誤，所以寫下此書深刻反省。 俗話說：“國有國法，校有校規。”既然進了學校就應當遵守校規做一個好同學，聽老師的話，仔細學習，不做不該做的事。中國的傳統美德是知錯就改，犯下錯誤不要緊，只要主動承認就還有改過的機會。 沈從文是我國現代聞名作家，他誕生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候，沈從文特殊喜愛看木偶戲，經常由于看戲入迷而耽擱了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜

21、出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。始終看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。其次天，沈從文剛進校門，老師就嚴峻地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹每天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子。”其次天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有敬重自己，才能得到別人的敬重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗宣誓，肯定要記住這次教訓，做一個受人敬重的人。此后，沈從文始終嚴格要求自己，長大后成了聞名的作家。 這是我曾經看過的一個故事，當我在犯下錯誤反思時，我想起了這篇故事，我把這篇故事作為自己的榜樣，宣誓以后再也不犯類似的錯誤，這將是最終一次，我以后肯定好好學習。不在課堂上做小動作，認仔細真的聽課。 簽名： 時間：20 xx年*月*日 犯校規檢討書 篇9 尊敬的老師: 我是你的同學：_。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒帶校牌這種不良行為的深刻熟悉以及再也不不帶校牌的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得不帶校牌,但是我還是無故不帶校牌。關于不帶校