1、第3頁共3頁2022年“師徒結對”儀式發言稿精編各位領導，各位老師：在這次拜師儀式上，作為新教師代表發言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺還是這般美好。新意味著我還年輕，新意味著我還有學習的機會，新意味著我還能理所當然的得到那么多人的關愛和幫助。我感謝_這次活動的領導，你們急人所急，及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點入流的焦慮；我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師，是你們的深入鉆研，勇于探索為外校的治學和育人積累了豐富的經驗，而且鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈，我們深感自豪。從現在開始，我們就成了有老師

2、的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇，無需絳帳，師生講學幫的活動將在每一堂課中，每一次的作業批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點：首先，我們要繼承和發揚老師愛崗敬業，無私奉獻的精神。教育是最高的善，愛是最好的教育，我們的每一個師傅都是德的標兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優秀到卓越的河流。其次，我們要虛心學習，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多

3、聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領進門，修行靠自身”新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，我們更應該嚴格要求自己。在師傅的帶動影響下，更加主動地鉆研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，_，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。2022年“師徒結對”儀式發言稿精編（二）師徒結對儀式徒弟發言稿各位領導、老師：大家下午好。今天，在這“

4、師徒結對”儀式上，我有幸作為徒弟代表發言，萬分激動。首先，請允許我代表全體新教師們向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以真誠的敬意。我們懷揣著理想和對教師崗位的崇敬走上三尺講臺，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經驗，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開啟一扇大門。我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學理念和專業的教學水平，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。

5、可以說，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書，一條源遠流長的河，都有許多值得我們徒弟們學習和借鑒的地方。因此，我們一定要多多聽課學習，虛心請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他們嚴謹治學的教風。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，在沾沾自喜有師傅帶路的同時，我們更應該以師傅為榜樣，刻苦鉆研教材教法，認真備課，及時總結，上好每一堂課，對每一位學生負責，扎扎實實、一步一個腳印地前行。這樣，我們才不辜負師傅的希望與厚愛，也不辜負學校的要求和培養，更不愧于“老師”這個稱號。最后，我代表在坐的徒弟們對師傅們說三句話：第一句。耽誤你們休息和工作的時間，辛苦你們了。第二句。謝謝你們無保留地指導我們，給我