1、第三單元綜合測卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分一、積累運(yùn)用（19分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 所惡w 辟患b 一簞食dn 蹴爾jiB. 不屑xio 茍得gu 唐雎j 怫然fC. 嗜學(xué)sh 弗之怠di 加冠gun 叱咄chD. 缊袍yn 敝衣b 拜謁y 以為贄zh2. 下列各句不含通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 鄉(xiāng)為身死而不受B. 所識窮乏者得我與C. 四支僵勁不能動D. 長跪而謝之3.下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.八百里/分麾/下炙 B.莽紅塵/何處覓知音 C.苦將儂/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！ D. 俯身傾耳以請.4.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）

2、（3分）A所識窮乏者得我與：所認(rèn)識的窮困的人感激我嗎？B懷怒未發(fā)，休祲降于天：心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。C秦王色撓，長跪而謝之：親王神色沮喪，長久地跪著向唐雎致謝。D詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者：詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲。5.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A. 孟子，是一部記錄孟子的思想觀點(diǎn)和政治活動的書，共七篇。南宋朱熹將孟子、論語大學(xué)中庸并稱為“四書”。B. 送東陽馬生序選自宋濂全集。宋濂，字景濂，宋朝文學(xué)家。序是一種文體。本文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言。C. 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305首，也稱“詩三百”。這些詩歌

3、分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“頌”是各地的民歌。D. 唐雎不辱使命選自國別體史書戰(zhàn)國策，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書編輯整理的，共33篇，分國編次本文記敘了。大的秦國和弱小的安陵國之間的一場外交斗爭。6. 名句默寫。6分（1）醉里挑燈看劍，_。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（2）_，何妨吟嘯且徐行。定風(fēng)波（3）江城子密州出獵一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：_，_？（4）_，吹笛到天明。臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游（5）納蘭性德的浣溪沙詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：_，_。（6）魚我所欲也中體現(xiàn)“性本善

4、”思想的句子是：_，_，_。二、閱讀賞析（51分）（一）（2023玉林）閱讀下面一首唐詩，完成7題。（3分）淮上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)苗離亭晚，君向?yàn)t湘我向泰。（1）下列對這首詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“楊柳”，“柳”與“留”諧音，古人常借依依楊柳表達(dá)依戀、挽留之意。“渡江人即將乘船遠(yuǎn)行的作者和“友人”。“離亭”，驛亭，是古代路旁供人休息的地方，人們常在此送別，故稱離亭。B在美好的春天時(shí)節(jié)，詩人卻要在揚(yáng)子江頭渡口與友人分手作別，更添離別之苦。與通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：友人渡江南往瀟水湘水之地（今湖南一帶），自己則北向京城長安。C風(fēng)輕氣爽

5、的春天，出門遠(yuǎn)行的渡口，青青纏繞的柳絲，隨風(fēng)飄蕩的楊花，盛情設(shè)宴的離亭，遠(yuǎn)處傳來的凄怨笛聲，陣陣吹過的晚風(fēng)，在詩中都有特殊的意蘊(yùn)，烘托出二人之間濃重的離情別意。D詩中的“愁”是兩人的離情，是好友分離的不舍，是南北遠(yuǎn)隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的憂慮。同是朋友離別，王勃在送杜少府之任蜀州中表達(dá)的“無為在歧路，兒女共沾中”情懷，則顯得樂觀而豁達(dá)。（二）（2023浙江省臺州市椒江區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬）閱讀下面文言文，完成8-11題。 (14分)超 然 臺 記宋蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病２冈汔ㄡr，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？余自錢塘移

6、守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。而園之北，因城以為臺者舊矣，eq o(稍,sdo4()葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明

7、，夏涼而冬溫。雨雪之朝風(fēng)月之夕予未嘗不在客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”方是時(shí)，予弟子由，適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。(有刪改)注哺糟啜醨：吃酒糟，飲薄酒。歲比不登：連年歉收。比，連續(xù)。登，豐收。葺：修繕。庶幾：或許，也許。遺烈：功業(yè)。瀹：煮。超然：超凡脫俗，超出世俗生活之外。8. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(6分)(1)安eq blcrc (avs4alco1(釋舟楫之安,爾安敢輕吾射賣油翁)(2)因eq blcrc (avs4alco1(因城以為臺者舊矣,安陵君因使唐雎使于秦唐雎不辱使命)(3)稍eq bl

8、crc (avs4alco1(稍葺而新之,縣官日有廩稍之供送東陽馬生序)9 用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)雨雪之朝風(fēng)月之夕予未嘗不在客未嘗不從。10. 請借助小貼士，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。要注意語意完整、通順。(2分)背湖山之觀，而適桑麻之野。答：_小貼士：背：參照成語“背井離鄉(xiāng)”，可推測其含義。觀：回顧“此則岳陽樓之大觀也”，可知其義。適：動適應(yīng)，順從。動出嫁，嫁。動往，到。形適宜，舒適。副恰好。副剛才。(摘自古漢語詞典)11. 請認(rèn)真品讀下列語句，聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要分析本文中蘇軾的“樂”與歐陽修在醉翁亭記中所談到的“樂”，有何不同。(3分)余之無所往而不樂者，蓋

9、游于物之外也。蘇軾超然臺記人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。歐陽修醉翁亭記答：_（三）（2023海南）說明文閱讀，完成第12-15題。（11分)坡鹿瓊島精靈被譽(yù)為“東方夏威夷”的海南島，位于我國領(lǐng)土最南端，是一個(gè)風(fēng)景如畫，氣候宜人的熱帶島嶼。這里旅游資源十分豐富，聞名遐邇的大田國家級坡鹿保護(hù)區(qū)就是其中之一。這里生存著我國乃至世界范國內(nèi)唯一的海南坡鹿野生種群。海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，但體型相對較小，而且成年個(gè)體的背部沒有白色斑點(diǎn)。雌鹿的體重為60公斤左右，雄鹿體重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個(gè)體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得

10、更深，為棕色或棕褐色。當(dāng)年出生的鹿仔的毛色呈紅棕色，背部有明顯的與梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6個(gè)月時(shí)頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在2歲以后才長出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有海南坡鹿是比較典型的晨昏活動的物種，每天在太陽還沒出來之前就開始進(jìn)食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹葉都是它們喜歡的食物。多年研究發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿采食的植物有215種，其中經(jīng)常并大量采食的有70-80種。海南坡鹿視覺與嗅覺出奇的靈敏，通常對一公里以外的動靜都會有反應(yīng)。每當(dāng)受到驚嚇時(shí)，立刻騰空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多

11、高，毫不費(fèi)力，彈跳力極強(qiáng)。如果留心，就會發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿種群的警惕性很高，分工也很明確，每當(dāng)清晨或傍晚覓食進(jìn)餐時(shí)，必有一只公鹿負(fù)責(zé)放哨，東張西望，一絲不茍，其他伙伴則優(yōu)哉游哉地邊吃喝邊玩耍。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿，一聲驚嘯，所有鹿便火速撒開四路，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。在近20多種鹿類動物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高檔滋補(bǔ)品，對強(qiáng)身健體、防寒保暖、壯陽補(bǔ)腎乃至延年益壽，起著不可替代的作用。其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比常見的梅花鹿高出十幾倍。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，一只坡鹿的售價(jià)就已突破萬元。歷史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南島

12、內(nèi)幾乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它們的棲息地。根據(jù)海南地方志瓊州志的記載，海南坡鹿在明清兩個(gè)朝代還常見于澄邁、瓊山、瓊海、定安、崖州（現(xiàn)三亞市）、陵水、萬州（現(xiàn)萬寧市）、臨高等地。在上個(gè)世紀(jì)50但是，到了1963年，研究人員在考察海南島的鳥獸區(qū)系時(shí)，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察確認(rèn)海南坡鹿僅剩26只。自l990年起先后有83只海南坡虎被遷移出去，在它們原來的分布區(qū)邦溪、三亞、瓊海、文昌等7個(gè)地點(diǎn)建立起新的半圈養(yǎng)種群。到了2000年底，海南坡鹿已經(jīng)超過1000只，海南坡鹿種群數(shù)量正逐步恢復(fù)。這說明，隨著海南各界對環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡的認(rèn)識不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來越受到重

13、視，生存環(huán)境日益得到改善。海南坡鹿從生態(tài)學(xué)意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動物學(xué)的角度看，對開展科學(xué)研究，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)學(xué)等事業(yè)，都有重大意義。但海南坡鹿生存所需的條件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、樹枯等環(huán)境嚴(yán)重惡化的情況，即使生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)的坡鹿也會受到威脅。為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間。“保護(hù)海南坡鹿，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建美麗家園”是我們的期許。只有齊心協(xié)力，我們才能將生物多樣性這一人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)筑得越來越牢，促進(jìn)人與自然的和諧共生。（選自 (野生動

14、物雜志，作者張文斌，宋延齡，有制改)12.第段用了什么說明方法?有什么作用? (3 分) 13.第段主要說明了海南坡庇的什么特征? （2分) 14.品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，(4分)所有鹿便火速撒開四蹄，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。 歷史上，除了海南島中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。 15.據(jù)了解。有些人擔(dān)心海南坡鹿這瓊島精靈會滅絕，請從第或第段中尋找依據(jù)，寫兒句話，消除他們的顧慮。（2分) （四）（2023年中考黑龍江大慶）記敘文閱讀，完成1618題。（12分）好一朵木槿花又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的

15、黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒

16、草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫

17、色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時(shí)間會很長。沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶

18、子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸σ磺欣щy的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。16.根據(jù)要求，在橫線處填空。（6分）（1）閱讀全文，作者對木槿花態(tài)度變化的過程依次是：（2分）輕視、_、欣賞、贊美、_。（2）結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）“偶然得來的枝條

19、，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。”一句中連用三個(gè)“偶然”，前兩個(gè)“偶然”的含義相同是_；第三個(gè)“偶然”的含義是_。（3）第段畫線句子使用了兩種修辭手法是_和_。（2分）17.文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣安排結(jié)構(gòu)使用了什么手法？有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）_18.本文贊美了木槿花頑強(qiáng)的生命力，閱讀全文后你得到了哪些啟示。（3分）_ （五）（2023沈陽）議論文閱讀，完成下19-22題。（11分）語言的力量何冠軍生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語

20、言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。語言的力量，首在言之成理。“言貴于有物，無物，非言也。”就拿開會發(fā)言來說，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無懈可擊，有說服力。語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不一樣的效果。縱觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。語言的力量，亦在言之共情。文心雕龍有言，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；

21、經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。反之，輕視語言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。 比如，有的鄉(xiāng)村動員植樹，長篇累牘都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。這必然消解群眾的信任。語言的力量可見一斑。“口能言之，身能行之，國寶也。”當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實(shí)的價(jià)值。語言是

22、行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。（選自人民日報(bào)，有刪改）19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 20.選文第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3分） 21.選文第段有什么作用？（3分） 22.對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A演講、辯論之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于言之成理。B革命志士譚嗣同，面對屠刀，喊出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪

23、言壯語。這段文字可以作為第段的論據(jù)。C在溝通的過程中，如果輕視語言的力量，就一定會出現(xiàn)問題，輕則言不由衷、表意不明，重則造成誤解、觸發(fā)矛盾。D語言和行動關(guān)系密切：語言是行動的影子，行動是語言的土壤。三作文表達(dá)（50分）23.（2023浙江臺州）同一段路，這一回我覺得很短，另一回又覺得很長；同一件事，有時(shí)我覺得有趣，有時(shí)則感到乏味；某個(gè)時(shí)候我什么都能做，換另一個(gè)時(shí)候又什么都不想做上述材料引發(fā)了你哪些感受與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。要求：立意自定，題目自擬；文體自選，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。第三單元綜合測試卷答

24、案1. DA. jic；B. xioxi；C. chdu2. DA. “鄉(xiāng)”同“向”，從前。B. “得”同“德”，恩惠，這里是“感激”的意思；“與”同“歟”，語氣詞。C. “支”同“肢” A八百里/分/麾下炙親王神色沮喪，長久地跪著向唐雎道歉。 宋濂明朝文學(xué)家6.1夢回吹角連營2莫聽穿林打葉聲3持節(jié)云中何日遣馮唐4杏花疏影里5一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城6非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳【分析】本題考查對詩歌的理解。ABD正確，C錯(cuò)誤。“遠(yuǎn)處傳來的凄怨笛聲”錯(cuò)誤，席間吹奏起了凄清怨慕的笛曲。故選：C【詩歌鑒賞】淮上與友人別是唐代詩人鄭谷創(chuàng)作的七絕。這首詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)

25、笛暮靄等一系列物象情景對離情進(jìn)行反復(fù)渲染，使臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分地表達(dá)。譯文：揚(yáng)子江邊楊柳青青春意正濃，漫天飛揚(yáng)的楊花使渡江之人非常的愁煩。微風(fēng)輕拂，笛聲幽咽，離亭漸漸染上暮色，你就要南下瀟湘我卻奔向西秦。8. (1)安逸，安適怎么(2)靠著，順著，就著于是，就(3)略微，稍微公家供給的糧食解析本題考查考生理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞義即可。9.雨雪之朝/風(fēng)月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從。解析本題考查考生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句首領(lǐng)起

26、全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷三處。句意為：雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。10.(我)遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。解析本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有：背，離開；觀，美景；適，來到。解題關(guān)鍵翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子轉(zhuǎn)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來

27、的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。11.蘇軾樂于超然物外，他認(rèn)為只要把一切事物都置之度外，就無往而不樂(無論到哪兒都能找到快樂)，世間萬物皆有可樂。歐陽修則立足現(xiàn)實(shí)，與民同樂，率領(lǐng)百姓同游瑯琊山， 以百姓的快樂為快樂。解析本題考查比較閱讀。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析，然后比較不同即可。“以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。”這句話的意思是：“以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊。”從中可知蘇軾樂在超然物外。“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”的意思是：“而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，

28、卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。”從中可知，歐陽修樂在與民同樂。據(jù)此得出答案。12.用作比較和列數(shù)字的說明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，井通過具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確，突出地說明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說明更有說服力。13. 說明了海南坡鹿規(guī)覺和嗅覺出奇的靈敏這特征14.示例: (1)“箭一般”形容速度非常快。形象生動地寫出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說明文語吉的生動性。(2)“幾乎”表示十分接近。是差不多的意思，說明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。15. 示例一:隨著海南各界對環(huán)境保護(hù)。生態(tài)平衡的認(rèn)識不斷增

29、強(qiáng)，海南坡鹿越束越受到重視。生存環(huán)境日益得到改善，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會滅絕。示例二海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“玻鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿是供足夠的生活空間,因此不必?fù)?dān)心海南坡靡會滅絕。16.（1）驚喜、期待。（2）隨意的、漫不經(jīng)心的；出乎意料的。（3）擬人和比喻。17.欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。文中先說她的不起眼，被輕視，然而在后面的經(jīng)歷中：荒草叢中，她依然綻放，水泥、磚塊重壓之下，她堅(jiān)強(qiáng)綻放，作者的感情自然隨著由輕視到驚喜，再到欣賞、贊美。這樣使作者感情變化自然，突出了木槿花所蘊(yùn)含的精神不屈、抗?fàn)帯㈩B強(qiáng)、樂觀等等。18.示例：不埋怨命運(yùn)的不公，用自己的行動努力拼搏；不管經(jīng)歷什么困難和挫折，都不要灰心喪氣，要保持一顆熱愛生活的樂觀之心；面對孤獨(dú)和寂寞時(shí)，有堅(jiān)