1、黃河頌任務單學習指南課題黃河頌文章來源人教版教材七年級下冊語文第二單元第一課學 習目 標1、通過運用賞析式批注的方法賞析詩歌，通過朗讀感受黃河的氣勢磅礴、一往無前的形象。2、抓住提示語或關鍵詞給文本進行分層，并能夠說出作者從哪些方面贊美黃河。3、運用賞析式批注、聯想式批注、感想式批注等閱讀批注方法，品味精彩語句，把握黃河源遠流長、博大精深、氣勢恢宏的特點。4、聯系時代背景，感悟黃河所凝聚著的中華民族偉大而堅強的民族精神。學 習重 點難 點重點：細心揣摩課文中的精彩段落和關鍵語句，學會做批注。感受黃河形象，領悟黃河所凝聚著的偉大而堅強的民族精神。難點：聯系時代背景，領悟黃河所凝聚著的偉大而堅強民

2、族精神。學習方法建 議在教師的引導下，通過教師的引導進行獨立思考，積極朗讀，順利完成教學情境中設置的學習任務。觀課后，請完成練習。課堂學習形式預 告結合時代背景領悟黃河（中華民族）精神放眼全詩升華情感發出心聲練習檢測推薦閱讀運用多類型批注“頌黃河”結合時代背景領悟黃河（中華民族）精神放眼全詩升華情感發出心聲練習檢測推薦閱讀運用多類型批注“頌黃河”理解文本內涵體會作者深情讀“歌詞”賞析批注“望黃河”感受黃河形象讀字詞選詞找句組段進入新課學習任務任務清 單預習清單通過預習任務和支持資源，完成如下任務：掌握生字詞、重點詞語意思，了解作者。了解幾種常用的閱讀批注方法。了解詩歌的特點及直接抒情、間接抒情

3、的特點。基本理清詩歌層次。課堂任務通過觀看教學視頻自學，完成下列學習任務：活動一：讀字找句組段 初步感知文本。讀課后讀讀寫寫找出字詞所在的句子，并大聲朗讀這些句子。選擇幾個句子組成一段語義通順、符合文意的一段話。 活動二：自由讀“歌詞”部分，整體感知文本。自由讀歌詞部分，讀得過程中畫出喜歡的字詞句。給“歌詞”這部分分層次，整體感知文本。活動三：學習“望黃河”這一層次1.學習賞析式批注，用這一方法對“望黃河”這一層次中的字、詞進行賞析，感受黃河形象。（對應ppt上，望黃河品字品詞繪畫面）2.觀看視頻，展開聯想，用填詞說句的形式賦予情感，有感情的朗讀這一層次。（對應ppt上，望黃河身臨其境賦己情）

4、活動四：學習“頌黃河”這一層次1.抓住提示語（關鍵詞）給這一部分分層次，明確詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概。2.（1）學習賞析式批注、聯想式批注和感想式等批注方法。（2）運用所學的批注方法對“頌黃河”中的關鍵詞句進行批注，理解“搖籃”“屏障”“臂膀”這些詞的含義，理解文本內涵。（3）有感朗讀詩歌。（對應ppt上，頌黃河-品析詞句明內涵）（1）結合詩歌創作背景，理解黃河偉大又堅強的精神，理解偉大的民族精神，體會中國人民在抗戰時期生發出來的磅礴的愛國激情。帶有激情與理解，伴隨音樂朗讀詩歌。（對應ppt，頌黃河-結合背景感精神）活動五：升華感情抒壯志回顧全篇，在教師引導下讀詩歌，提升愛國情感。要讀出氣勢。活動六：練習檢測，拓展閱讀（一）通過隨堂練習和課后題檢測掌握情況。 （附：練習檢測）推薦閱讀，積累知識。 課外閱讀黃河大合唱第三部分黃河之水天上來（附：閱讀文檔）。資源鏈接相關資 源