1、有關職業學校計劃5篇 時間消逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下我在這給大家整理了一些有關職業學校計劃，希望對大家有幫助！ 有關職業學校計劃篇1 一、指導思想 全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級文件精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，樂觀推行教學模式改革和課程改革，以創省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規范、求創新、達實效。 二、主要工作 以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、老師隊伍建設

2、、升學質量提升、教學評價等。 (一)強化學部管理，推動專業課程改革 1.充分利用專業學部管理的優勢，調動老師工作樂觀性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推動專業建設和進展。 2.利用班班通、計算機網張教室等，加大學校信息化教學實踐力度，加強老師信息化教學能力的意識，提高老師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。 3.開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。 4.有條件的專業樂觀探究現代學徒制教育模式，樂觀探究并引入非紙質的教學評價。 (二)技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

3、 1.全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。 2.定期開展各專業校級技能大賽，樂觀備戰省市各級技能競賽，努力提升大賽成果，為技能教學打品牌。 (三)提升教學質量 1.狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。 2.留意研討溝通，加強培育師資團隊，提高教學能力。強化老師責任感與使命感，提高任課老師的教學水平，豐富教學資源信息。 3.強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核嘉獎制度，完善激勵機制。 (四)師資培訓常態化 1.做好培訓方案，滿足老師專業提升需求。 2.做好名師(骨干老師)培育工作。進一步提高“雙師型”老師

4、的比例和層次，重點實施“雙師型”老師高技能培育工程。 3.組建優秀教學團隊建設促進老師成長。強化學校專業學部建設規范性與引領性。 (五)促進老師整體科研水平 加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學閱歷溝通，校際教研活動等，整體促進老師整體教研水平。 (六)扎實抓好教學常規 加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規范備課、上課、批改作業、課后輔導和教學評價等常規教學工作。規范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。 (七)做好教學中的學科

5、滲透平安教育、法制教育、國防教育等相關工作。 有關職業學校計劃篇2 為建設一支師德修養高、業務素養精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的老師隊伍，進一步加大老師繼續教育和校本培訓的力度，開創我校老師培訓工作新格局，特制訂計劃。 一、培訓目標： 1、更新教育觀念，樹立現代教育思想。 2、促進學校進展，全面提高老師的綜合素養。 3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學討論機制。 4、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位老師專業的進展。 5、提升老師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。 二、培訓內容 為適應老師個人成功需要、學校進展需要

6、和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓： 1、師德培訓。 2、精品課程建設中后期培訓。 深入學習課改理論，促進老師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新進展性評價機制。本學期擬安排4次精品課程建設培訓，并樂觀參加市教育局組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養。 3、教育教學能力的培訓。 根據職業教育教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科進展前沿理論的培訓學習。教育處要組織教研組長常常深入課堂聽課、討論，不斷豐富、更新和提高老師的教育教學能力。 4、骨干老師培訓。 本學采納“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干老師培育。 5、教育科研能力培訓。

7、學校以教改實驗項目為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導老師有效地開展教改實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高老師的科研素養。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題討論中的實效推動工作，努力向全市展現課題成果，展現科研型老師形象。 三、培訓形式： 每位老師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式： 1、專題講座。聘請教育教學專家和本校資源(如骨干老師等)，面對全體老師進行專題講座，介紹當前教育改革與進展情況。 2、運用現代媒體手段、網絡技術、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。 3、小規模

8、、參加式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參加和體驗反思自己教學閱歷和教育觀念，在溝通和研討中學習他人的長處，提高自己的熟悉，產生新的思想和理念，實現自我進展。 4、采納“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。 5、開展“十二五讀書工程”，采納個人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成老師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促進展的良好氛圍，打造一支學習型、討論性、專家型老師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮亮的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。 6、進行“老師大練兵活動”，通過開展一般話誦

9、讀、規范漢字書寫、教學課件制作、說課、課堂教學等五個系列活動，促進老師教學技能的提高，樹立老師群體中專業進展的典型，促進老師專業進展，不斷提高老師隊伍整體素養，提升老師實施素養教育的能力和水平。 有關職業學校計劃篇3 一、指導思想 本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質量抓建設，促進展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為老師服務、為學生服務，專心落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。 二、主要工作及措

10、施 加強教學常規管理，提高教學質量 強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續協作學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證老師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為老師評價的主要依據。 1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂 “四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況二是隨時抽查課堂教學與進度三是檢查教學出勤四是檢查教學效果。 “一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環節、老師、青年老師不定期的

11、聽課。 2、目標和過程管理相結合，強化老師的常規意識 老師要專心備課、上課，專心批改作業，準時上、下課，專心組織課堂教學，嚴格老師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。 老師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。 3、根據學校要求進一步完善考試制度 嚴格考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成果都能真實有效。考試后老師對各科成果進行分析，從而把握學生的學習情況和上課效果。 三、學習型老師團隊建設 1、樂觀調整教研組結構，有效開展教研活動。 2、加強青

12、年老師培育。 3、“雙師型”老師和骨干老師的建設 4、完善講、聽、評公開課制度，增強老師業務能力 公開課要專心組織，精心安排。每個學科專業組的每位老師要專心至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課打算，共同確定授課內容后，執行集體備課必須有教案的打印、課件資料聽課后要本著幫助同事，相互學習的態度，客觀公正地進行集體評課評課時間要定在當天進行本組老師無特殊情況，必須全部參加。 四、抓好專業建設，增強辦學特色 專業建設是職業學校做大做強的關鍵，也是拓展職業學校內涵進展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業組緊密聯

13、系，共同討論專業建設的有效方法，進展壯大電子電工專業。 1、修改原有各專業的課程開設計劃，使培育出來的學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業內涵建設，提升專業建設水平。 2、加強各專業實訓場室建設和管理，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培育，突出職業教育的特色。 五、合理安排教務工作，為教學一線服務好 1、根據中等職業學校學生信息管理系統的要求，規范學籍管理工作。準時把握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息正確無誤。 2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于老師教研、有利于教

14、學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、老師任課表“三表”統一。全體老師要堅持做到按日課表上課，自覺專心地上好每一堂課，不得任意更改、調換、挪用課程，準時做好調代課安排并做好記錄。 3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考本學期還有個重點就是學業水平測試，讓學業水平測試工作萬無一失。 本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體老師的.共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。 有關職業學校計劃篇4 一、指導思想： 以促進老師專業化進展

15、為動身點，以全面提高學校教育教學質量為目標，專心開展教學、教科研工作，狠抓突破口，留意過程管理，專心貫穿溫州市教育教學討論院職教教研室20_年上半年工作計劃、20_年上半年瑞安市中職教研工作計劃、瑞安市塘下職業中等專業學校20_學年第二學期工作思路和目標任務等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍圍著教研共同體建設、老師進展等內容，努力搭建老師成長平臺，為提升老師教育教學能力、教科研能力服務。 二、工作重點： (一)品牌專業 在蔡校、莊校的直接領導下，協調品牌專業創建辦公室、數控專業組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期創建工作計劃與創建行事歷，促進數控品牌專業按計劃

16、有條不紊開展。 (二)老師培訓 1.老師平臺培訓 嚴格把關平臺選課，繼續落實平臺選課90學時“假期制”、內容“教學關聯制”加強老師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。 2.校本培訓 持續推動“一體化”教研共同體建設，將老師業務評比與校本研修項目相對接，形成老中青老師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。 (三)教學常規管理 繼續實施電子備課及常規月檢查制度完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，協助教務處做好校級技能達標測試繼續實施作業反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性繼續規范學生摘記本

17、的使用，促進良好學風形成。 (四)教科研工作 1.加強教研組團隊建設，充分發揮骨干梯隊的作用，幫助青年老師提高自身素養，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推老師參加上級各項評比活動 2.繼續開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，樂觀討論教學方法，準時總結閱歷，提升老師教學能力，促進課堂教學有效性 3.以課題討論與課程開發為載體，形成團隊，努力提升老師教科研能力 4.加強教研組內部及不同教研組之間(含兩校區)的教學、教研溝通，取長補短、共同成長。 5.以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序進展。 (五)其它 不斷推動兩校區教科研制度融合，并在實踐中不斷完善樂觀承辦各級教

18、科研活動，做好服務、助推學校影響力。 有關職業學校計劃篇5 一、工作思路 依據學校工作計劃，深入學習各學科的課程標準，全面推動教育教學改革，促進老師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面推動素養教育，全面提高教育教學質量。 二、工作重點 1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。 2、扎實開展教學質量月活動，樂觀探究提高教學質量的有效途徑。 3、落實校本研修，搞好老師培訓，提高老師素養。 4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。 三、工作內容 堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。 教學常規是落實在日常教學工作中

19、的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。 備課，要求老師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每周備課檢查結果定期公布上課，要求老師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的老師嚴格按職代會通過的考勤制度執行。作業、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。 1、教務處深入課堂，走進各教室，專心檢查教學的開展情況，與老師準時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫專心、規范，批改準時、正確，數量恰當適中。 2

20、、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，準時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。 3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。 扎實開展教學質量月活動，樂觀探究提高教學質量的有效途徑。 全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各班級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。 1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年老師的業務素養和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與討論為載體，把進行課堂教學討論、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業化進展的必要途徑。 2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。 3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，樂觀組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要專心對待，教研組長按要求定出討論的內容、操作的步驟。老師要專心上好每一節課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設能力、實施能力和討論能力，努力建設一支高素養的老師隊伍