1、第一學期九年級英語公然課Unit9IlikemusicthatIcandanceto講課稿第一學期九年級英語公然課Unit9IlikemusicthatIcandanceto講課稿第一學期九年級英語公然課Unit9IlikemusicthatIcandanceto講課稿第一學期九年級英語公然課Unit9IlikemusicthatIcandanceto授課稿下面我將從說教材，說教法，說學法及說授課過程四個方面進行授課。一、說教材本課是九年級第九單元第一課，本單元以music（音樂）為中心話題，讓學生學會用定語從句議論自己所喜愛或偏好的藝術，學習表達自己的愛好。從結構內容上說，定語從句是初中階段

2、必需認識的一種句法結構。本單元將經過一系列的練習（句型結構練習、聽力練習、精讀寫作練習、自我檢測、泛讀練習）來達到學習目的，完成學習任務。本單元共需要七個課時。本課時所進行的是基本的句型結構和部分聽力練習，是整個單元學習的雙基基本和基礎。知識目標：Thekeyword:prefer，lyricLanguagegoals:whatkindofmusicdoyoulike?Why?Whatkindofsingersdoyoulike?Why?Teachinggoals:TolearntouseRelativeclausewiththatandwhoIlikemusicthatIcandanceto

3、.Ilikemusicthathasgreatliyrics.IlikemusicthatIcansingalongwith.Ilikemusicthatisnttooloud.過程與方法，在聽聞讀寫的授課環節中，采用看圖說話和捏造對話方式進行授課。感神態度與價值觀，讓學生學會用定語從句議論自己所喜愛或偏好的藝術，學習表達自己的愛好。二、說教法這一節課我分為兩個部分：第一部分引入定語從句的學習；第二部分圍繞IlikemusicthatIcandanceto.這一話題張開思想（1a）、聽力（1b）、口語(1c)訓練進行授課,最后完成本課時的授課任務。采用情況授課、看圖說話、小組對話以及聽力訓練的

4、方法進行授課。三、說學法誠然學生在以前所學的內容中間已經有所接觸定語從句，但不過是認識而已，對于定語從句地系統地掌握需要必然地加強，因此，本課地目口號言就變為本課地難點了。在解決這一問題上，讓學生經過“情況授課、看圖說話、小組對話以及聽力訓練”的方法、經過屢次練習的方法，讓其達到掌握并運用的目的。四、說過程第一,我將采用音樂視頻片段導入新課，引出這一單元地主題：IlikemusicthatIcandanceto,爾后再運用幻燈片來展現以前在課文和聽力中出現地定語從句，從而加強對定語從句的理解與掌握。同時運用幻燈片，將學生對定語從句地認識從音樂擴展到更大地層面，比方人物、衣服動物等方面；其次，運用幻燈片將本課出現地目口號言讓學生加以練習（1a），在掌握目口號言地基礎上完成聽力訓練，并完成對聽力（1b）習題的處理，讓學生在聽力中對目口號言加以應用，達到牢固地目的。同時利用本課地目口號言和幻燈片，進行口語訓練，同時加以拓展練習，讓學生對所學內容進行“消化、吸取”，達到應用地目的。最后，對于定語從句地構成進行總結，歸納，讓學生再次對所學地知識加以牢固。內容總結（1）第一學期九年級英語公然課Unit9IlikemusicthatIcandanceto授課稿下面我將從說教材，說教法，說學法及說授課過程四