1、中班主題教案：好吃的食物活動(dòng)名稱：豆豆的一家活動(dòng)目標(biāo)：通過品嘗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是 有營(yíng)養(yǎng)的。活動(dòng)準(zhǔn)備：煮毛豆、各種豆制品。活動(dòng)過程：一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：1、引起興趣教師扮演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？我是豆媽媽，這兒 是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。2歡迎你們到我家來做客我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了就用我們豆豆家的 好東西來招待你們。3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）二、幼兒品嘗：1、教師個(gè)別問問每組孩子都交流）（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么味道？（2）你最喜歡吃哪一樣？2才你們都吃了用豆豆做的東西能告訴我最愛吃哪一樣什么？

2、 （出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）3這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎？看看它是什么顏色的剛才吃在嘴里是什么 味道？（出示素火腿）4結(jié)們剛才是的東西都是用豆豆做成的豆豆做成的東西叫豆制品， 豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。三、自助品嘗豆制品：1豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品豆干絲素雞豆腐也都很好吃的， 想吃嗎？（幼兒自助品嘗）2、到豆媽媽家來做客開心嗎？歡迎你們下次再來。主題活動(dòng)反思：好吃的食物主題產(chǎn)生后幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片， 并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒1交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境， 鼓勵(lì)幼兒

3、把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們 清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩 子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集 收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬 菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能 力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉 悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào) 整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)

4、。2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。主題說明每個(gè)孩子都來自不同的家庭或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣， 比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜 孩子有亂灑飯的現(xiàn)象這些良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康此外我 們的身體這一主題中我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)“小菜場(chǎng)兒對(duì)買菜特 別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區(qū)分有困難。于是我們進(jìn)行了好吃的 食物這一主題活動(dòng)目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物學(xué)著不挑食， 從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進(jìn)餐和飲食習(xí)慣。主題目標(biāo)1、了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物。2、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分

5、，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力。3、通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵(lì)幼兒說說講講22、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳 等幾大區(qū)域，各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。家園共育1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀3、帶幼兒共同去菜場(chǎng)買菜，看看講講菜的名稱、特征等，嘗試買菜4、上超市時(shí)引導(dǎo)孩子觀察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同類的5、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶資料庫(kù)1、收集2、

6、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信用卡3、提供歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容個(gè)別活動(dòng)集體活動(dòng)名稱材料方法買菜菜籃子菜籃子若干只各類蔬菜葷菜若干1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應(yīng)顏色的菜放入籃子中2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類3扔骰子根據(jù)點(diǎn)數(shù)將相應(yīng)數(shù)字?jǐn)[放在菜籃子上后根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)種類 的菜4、在菜的反面標(biāo)出提示，讓幼兒找出相應(yīng)菜的數(shù)量胖阿姨買菜3紅蘿卜綠菠菜買菜參觀菜場(chǎng)菜的種類彩泥蔬菜蔬菜實(shí)物若干、彩紙、牙簽等1、用一種蔬菜制作。2、用兩、三中蔬菜組合進(jìn)行制作。我喜歡的食物蟹殼制作收集各類蟹殼彩泥、色紙若干1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼2、用紙盒與蟹殼拼裝制作我

7、喜歡的食物蔬菜湯大包子水果品嘗會(huì)胡桃夾子葡萄彩泥、紙條內(nèi)容與要求：1、通過觀察、感受體驗(yàn)，區(qū)分音的強(qiáng)弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。 2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。3、體驗(yàn)鼓上的小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂錄音，鼓、彩色米粒指導(dǎo)要點(diǎn)：一、聽鼓聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。41、師看，這是什么？聽，小鼓在歌唱 x x xx x(1) 小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱我們一起學(xué)學(xué)。拍打節(jié)奏) (2) 聽小鼓又唱了什么？ xx x 小鼓唱了什么？一起來說一說。2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會(huì)怎樣唱呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友來敲鼓，大家一起學(xué)二、欣賞音樂，感受歡

8、快的情緒1師今天老師帶來了一首好聽的歌我們一起來聽一聽說說這音樂的感 覺？（活潑、歡快）聽了這音樂你想干嗎？2、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強(qiáng)弱，米粒跳躍的高低 變化。師你們動(dòng)聽的音樂把可愛的米粒也吸引來了它今天穿上了漂亮的衣 服，想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？ 仔細(xì)看看米粒是怎樣跳舞的？聽音樂 敲）師你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說 說學(xué)學(xué)。小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。 師我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說強(qiáng)弱）三、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強(qiáng)弱。師歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子米粒是怎樣跳舞的？” （幼兒說師

9、唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起聽聽。師小鼓還唱了什么呢我們?cè)賮砺犚宦牁贩冻┧摹⒂變簩W(xué)唱歌曲。1、師嗯，聽的真仔細(xì)，下面我們跟著音樂一起來唱一唱吧。請(qǐng)小鼓聽聽 我們唱的怎么樣2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們?cè)敢獬獑幔?你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請(qǐng)小朋友用腿做鼓面手做米粒邊唱 邊表演。師發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強(qiáng)弱一會(huì)兒跳的高一會(huì)兒跳的低其他的 米粒你們行嗎？那我們?cè)賮肀硌菀淮挝濉⒎治觥⑻幚砀枨?1、師在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳 的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱？我們用有力 的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。2、師經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧 3師米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”4、師這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個(gè)名字吧。嗯，就叫鼓 上的小米粒下面我們用輕快活潑的聲音把這首鼓上的小米粒唱一唱吧。六、拓展練習(xí)，進(jìn)一