1、精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 營造書香校園實施 方案篇一：學校書香校園實施方案 學校書香校園實施方案 （僅供參考）一、指導思想 根據鎮開展 “書香校園 ”建設工作的 意見，按照 “學生主體、全員參與、以校 為主、輻射家長 ”的工作思路和 “內容充 實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒 ”的 工作要求，大力開展校園讀書活動，優 化校園文化環境，為學生創建享受成長 快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業 發展的理想舞臺，為學校構建提升教育 品質的理想平臺，把我校建成一所特色 鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質全 面發展的和諧學校，并以此為載體，影 響和帶動學生家長參與讀書活動，為構

2、 建學習型社會做出積極貢獻。二、主要內容1、營造書香校園。開展經典誦讀、 課外閱讀等活動，師生同建書香校園； 通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的 慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從 書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受 教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲2、構建和諧課堂。通過讀書活動， 提高教師素質，提高課堂效率，充分地 利用好課堂， 最大限度地發揮教育效益， 把課堂還給學生， 尊重學生的主體地位， 著眼于學生的全面發展。3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆， 包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆 的過程中，體驗生活，反思自己，超越 自我，讓隨筆成為師生生活的一部分， 讓隨筆成為師生精神家園。4、家校

3、共建。通過開展讀書活動， 以小手拉大手的形式，引導教師、家長 一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛 圍，推動學習型社會的建設。三、實施辦法（一）全力營造書香校園的氛圍1、讓校園處處充滿書香讓圖書“走出”圖書室學校每學年購置圖書一次，充實更 新圖書室圖書。在走廊、過道、宣傳欄 布置師生作品、名人名言、經典古詩等， 在綠化區域布置富有人文氣息的宣傳標 語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小 處著手，使學生能移步換景，沉浸在濃 郁的書香氛圍中。讓每一個班級充滿書香通過 “班級圖書角 ”和教室布置，設 計“書香班級 ”。教室里設置 “讀書臺 ”，班 級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每 一面墻壁都會說話，讓學

4、校的每一個角 落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能 拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這 樣的閱讀中生活。讓每一扇墻壁飄書香 加強文化櫥窗的建設，記錄學生的 讀書活動和讀書感言， 使它成為 “書香櫥 窗”，為師生展示讀書成果提供一個平精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 精選公文范文臺。精心設計 “書畫長廊 ”，記錄學生書 法與繪畫的成就， 為校園增添書香氣息。精心構建多元化的讀書網絡建立“個人書櫥 ”、“班級讀書角 ”、“學 校圖書室 ”。學生在家中建個人的小書 柜，可以在家中與父母共賞，也可以與 小伙伴共讀；每個教室建立圖書角，實 現資源共享；學校圖書室，配備專職的 圖書管理員，負責教師和學

5、生的圖書借 閱工作和圖書推薦工作。2、讓網絡打開師生眼界 通過校園網、學校主頁，構建讀書 交流平臺，網絡相連，信息相通，讓師 生的目光投得更遠。（二）積極開展師生讀寫活動1、明確具體要求，使讀書活動有的 放矢。對學生讀書活動的具體要求： 一條主線 熟讀經典詩詞。 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易 理解的詩詞 30 首；三年級：熟讀背誦經典詩詞 50 首； 四五年級：熟讀背誦有一定難度的 經典詩詞 70 首；必讀書目 根據新課程標準的要 求，確定出推薦書目（ 100 本），組織學 生開展 “大閱讀 ”活動。一二年級：每生每學期必讀學校推 薦書目 2 本；三四年級：每生每學期必讀學校推 薦書目 4

6、本；五年級：每生每學期必讀學校推薦 書目 6 本；對教師讀書活動的具體要求：每年每一位教師必須認真閱讀 2 本 教育專著。2、落實有力措施，積極開展豐富的 讀寫活動。教師讀寫活動：（1）提供閱讀條件，加強學校圖書 室建設，學校圖書室隨時向教師開放。 教師每年訂閱教育教學報刊雜志 1 至 3 冊。精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文（2）設立教師讀書時間，要求教師 每周不少于 2 課時讀書時間。（3）每天在辦公室翻一翻、看一看 學校訂閱的各類報刊雜志及下發的各類 資料。（4）充分利用雙休日、節假期，靜 下心來，好好讀點書，誦經典，品名著， 充實自我。（5）每班開展與學生 “同讀一本書 ”、

7、“同背一首詩 ”活動。（6）辦好讀書沙龍，每學期組織教 師讀書交流會 1-2 次，同時開展相關讀 書征文活動。 學生讀寫活動：（1）建立班級圖書角，引導學生將 家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級 圖書角，專門配備 12 名學生作為班級 圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登 記、歸還等工作。（2）各班班主任和語文老師在日常 教學當中，要科學利用時間。根據各班 實際情況開展常規性活動 如，利用 班隊會以 “名人名言 ”、“書海拾貝 ”、“我 精選公文范文 最喜歡的 ”、 “好書推薦 ”等小板 塊，向同學們介紹自己看過的新書、好 書，交流自己在讀書活動中的心得體會， 在班級內形成良好的讀書氛圍。（3）

8、各班的黑板報開設 “格言欄 ”、 “成語苑 ”、“詩歌園 ”。引導學生閱讀、 理 解、背誦名人名言，學習名人的讀書方 法，感受名人刻苦讀書的精神。學生每 天利用做完操、打掃衛生時等零碎時間 背誦，化整為零，一步步引領學生養成 讀書的良好習慣。（4）每個學生人手一本 “讀書筆記 ”， 每周至少寫 2 篇，將讀書活動中讀到的 精彩片段、好詞好句、名人名言、心得 體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活 動的感悟等記錄下來。（5）每天第八節課外活動時間（除 安排陽光體育課程外）為學生自主讀書 時間。（6）學生寫作的具體措施： 任課教師要做好學生習作的指導 與批閱工作。任課教師及教導外要做好學生習 作的推薦

9、工作，定期在黑板報、學校的 櫥窗、紅領巾廣播、校園網等渠道展示、 發表學生習作，給學生以創作的體驗， 感受成功創作的喜悅，從而提高學生的 讀書、學習、寫作興趣。 定期將學生優秀作品搜集整理， 參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦 發表。（三）通過精彩活動，促進讀書活 動的升華活動能點燃興趣的火花，學校應該 成為學生的第一個舞臺。 我們將用 “活動 激發興趣 ”，給學生創造更多的表現機 會。1、舉行 “點燃讀書激情 營造書香 校園”讀書活動啟動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱 情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學 校將召開 “點燃讀書激情 營造書香校 園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話， 全體師生進

10、行一次生動的思想教育，激 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 發起師生的讀書熱情，使全體師生積極 地投身到 “建設書香校園 ”讀書活動中。2、開展 “捐書、獻書表深情 ”活動 學年末，結合 “文明離校 ”活動，在 六年級開展 “捐贈一本書，感念母校情 捐書活動。一至五年級以班級為單位， 開展 “獻一本看百本 ”獻書建圖書角活 動。要求每個同學在捐書、獻書的同時， 制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡 上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護 書，愛讀書。學校將評選出一定數量的 “最佳圖書卡 ”設計獎，并在各年級櫥窗 內進行展示。3、舉辦圖書交換市場。 每學年舉辦一次學生圖書 “交換市 場”，讓學

11、生進行圖書交流，使學生將自 己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校， 交換給其他同學，實現圖書資源共享。4、“我讀書，我快樂 ”活動 為了進一步提高圖書設施的使用率 和圖書借閱率，為讀書活動的開展創設 良好的條件，號召全校學生在課余時間 精選公文范文 加入到讀書活動中，開展 “我讀書，我快 樂”活動，根據學校制定的優秀書目，給 學生提供充足的圖書，加大學校圖書的 使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進 學生中間，伴著他們健康成長。5、開展 “建設書香校園 ”讀書活動展 評活動學校將以班級為單位，適時舉辦組 織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征 文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論 賽等活動，樹立起讀書活動先

12、進班級、 優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全 校讀書活動的深入開展。6、開展 “讀書節 ”書“香校園 ”成果展 示活動以學校實驗課題閱讀中外經典， 享受讀書樂趣為主題，進一步引導學 生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐 讓讀書走向生活化，讓傳統文化重新煥 發活力，使傳統美德在學生身上得到傳 承。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實 踐活動。讓學生通過讀書節活動，充分 精選公文范文 激發他們愛家鄉、愛生活、愛校園等感 情。7、積極組織（四）開拓讀書渠道，開展家庭讀 書系列活動1、開展 “小手拉大手，同讀一本書 ” 親子共讀活動， 將家庭引入到熱愛圖書、 享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動 中來。學校將結

13、合 “校園讀書節 ”開展 1 2 次這一活動，邀請家長一起參加。 “小手拉大手，同讀一本書 ”活動基本要 求如下：（1）督促孩子每天閱讀課外書（時 間不少于 30 分鐘），按要求做好讀書筆 記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不 宜過多，具體由班主任確定。），并在家 校聯系本上簽字。（2）為孩子購買一些文學書籍。（3）帶孩子到有關圖書館、 圖書室、 新華書店等開展讀書活動。（4）有條件的家庭，可開展 “網上 讀名著 ”等活動。 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 精選公文范文（5）活動期間與孩子共同閱讀同一 本書，并與孩子共同寫出讀書體會。2、輔助措施（ 1）印發書香校園行動告家

14、長書 ， 進行宣傳發動。（2）圍繞讀書活動，充實家長會、 家長學校的活動內容。（3）注意發揮家長的作用，使其成 為我校書香行動有力的支持者、宣傳者 和直接參與者、建設者。（五）開展評比和參賽活動， 促進 “書 香校園 ”形成為了更好地促進書香行動的擴大， 將在全校進行 “書香班級 ”、“書香家庭 ”、 “讀書小明星 ”閱“讀小學土、小碩土、小 博士”等的評選。1、營造書香教室：在全校開展 “書 香班級 ”評比活動， 通過對班級書香氛圍 的創設、班級圖書角的建設與使用、學 生參加活動的成果等方面進行綜合評 比，每個年級評比出優秀班級，給予表 彰。2、評選讀書明星：各班根據學生的 讀書情況，每個月

15、都對學生進行讀書筆 記進行星級評比，日記星級評比，學期 末進行 “讀書小明星 ”、的評比，并按比 例評出讀書明星，連同事跡材料上報學 校，學校進行命名。3、走進書香家庭： 隨著“書香校園 ”、 “書香教室 ”的營造，學校為孩子們營造 了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學 生家庭進行 “書香家庭 ”的相片征集活 動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛 圍，讓學生把書香帶進家庭，并開展 “書 香家庭 ”的評比活動。4、組織參加 “共享閱讀快樂，爭當 閱讀之星 ”課外閱讀比賽活動。四、成果匯報形式 學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、 優秀讀書筆記集、校刊、班級活動成果 展。教師讀后感、論文集、教育隨筆等。五

16、、“書香校園 ”創建活動領導小組組 長：組 員：精選公文范文 精選公文范文 篇二：書香校園特色建設實施方案 相約好書，牽手美文 廟上示范小學書香校園特色建設實 施方案著名教育理論家、實踐家蘇霍姆 林斯基認為，沒有那種占據學生的全部 理智和心靈的真正的閱讀，學生就沒有 學習的愿望，他們的精神世界就會變得 狹窄和貧乏。他建議我們： “請不必害怕 把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書 上面去！你不必害怕讓學生花一整天的 時間到書籍的海洋里去遨游。讓書 籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！ 一個崇尚讀書的社會一定是一個充 滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園 一定是一個健康而充滿生機的校園。我 們提出“相約

17、好書，牽手美文”的倡議， 目的在于大力倡導讀書風氣，打造讀書 品牌，探索校園文化建設新路，希望借 此進一步深化課程改革和推進素質教 育，讓我們的每位教師更新教育理念， 提高理論素養和教育能力；讓我們的每 位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為 精選公文范文 友，享受文化的財富；讓我們的校園健 康向上，富有生命活力。一、指導思想以學生發展為基礎，通過創設濃郁 的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外閱 讀為輔的教育模式，進一步提高師生的 人文素養，全面提高學校的教育教學質 量，加強學校特色建設，努力營造 “書香 校園”，為學生創建享受成長快樂的理想 樂園，為教師搭建實現專業發展的理想 舞臺，為學校構建提升教

18、育品質的理想 平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師 隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現 代化學校。二、主要目的1、營造書香校園：開展讀書活動， 師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、 學生與人類崇高精神對活，使他們從書 籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到 生活的榜樣， 從書籍中蕩滌自己的心靈， 從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中 找尋理想的棲息地。 精選公文范文 2、構建理想課堂：通過讀書活動， 提高教師素質，提高課堂效率，充分地 利用好課堂， 最大限度地發揮教育效益， 把課堂還給學生， 尊重學生的主體地位， 著眼于學生的全面發展。3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆， 包括教后感，讀書筆記等等，并逐

19、步增 加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生 活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為 師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精 神家園。4、改革需要 “與書為伴 ”的教師，積 極倡導 “與書為伴 ”的思想，拓寬教師的 文化素養，樹立高尚師德，提高教學水 平，豐富教育生活，讓教師享受學習的 快樂，享受生活的快樂。5、學生階段是人生讀書的黃金時 光。幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多 讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文 化底蘊，陶冶情操；幫助學生領略讀書 的價值與意義，拓展知識，感悟人生， 把讀書的外顯行為轉化為內在心理需 精選公文范文 求。三、實施辦法 （一）全力營造書香校園的氛圍。 1、讓圖書 “走出 ”圖書室

20、。 學校每學期購置圖書一次，充實更 新圖書室圖書。在校園的長廊、 過道、宣傳欄布置師生作品、名人 名言；在花園草地布置有人文氣息的宣 傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生， 從小處著手，使學生能移步換景，讓學 生沉浸在這樣的書香的氛圍中。2、讓每一個班級充滿書香。通過 “班級圖書角 ”和教師布置，設 計“書香班級 ”。班級開設 ”格言欄 ”、“成 語苑 ”、“詩歌園 ”。墻壁上掛學生的書畫 作品，學生每人準備一個書袋。讓學校 的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一 個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨 手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天 在這樣的閱讀中生活。3、讓校園時時充滿書聲。 每周一堅持升旗活動，

21、由一名教師 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 #精選公文范文 精選公文范文給學生誦讀經典范文。由教師誦讀，首 先是激發學生讀書的興趣，其次是培養 學生聽的注意力，第三是進行讀法示范 指導。讓學生在聽的過程中沐浴文化的 恩澤，接受經典美文的洗禮，享受博覽 群書的快樂，使學生在聽中感、感中悟、 悟中思、思中讀、讀中進。利用早操、課間操后各班宣誓，內 容以激勵學生熱愛讀書、奮發上進、做 文明少年為主；放學時間各班背誦優美詩詞或精美 篇段；每天活動時間利用小廣播宣傳學生 中的好人好事或學生的佳作。（二）積極開展師生共同學習的活 動。依據 “臨猗縣小學語文分項測評內

22、容”，我們主要從寫字、背誦、閱讀三方 面抓。1、師生同寫一手規范字（1）對象：15 年級全體學生及全 校青年教師。（2）設置寫字課程： 1、每班每天 堅持一節 30 分鐘的寫字課， 語文教師一 周有兩節 “寫字”指導教案； 2、教師每天 30 分鐘寫字時間寫一張鋼筆字，活動時 間 4:20 4:50 為集中練習粉筆字時間 （寫一首詩歌）。（3）成立書法協會 組長：陳滿貴校長 評委：陳淳生、楊向榮、程保社、 李八省成員：全體青年教師（4）實行考核評價制度 每月下旬每班挑選十名選手和全 體青年教師進行參賽；考核時，要求參賽者在指定的時 間內對同一內容進行比賽，包括寫字姿 勢、筆畫規范、間架結構、書

23、寫速度和 卷面整潔五方面，由 “書法協會評委 ”現 場打分，評出一、二、三等獎，將結果 計入班級成績內，成績優秀的班級定為 “寫字優秀班 ”，以“流動紅旗 ”作為鼓勵；學生參賽人員每月不重復；精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 學校將每月的評選結果累計出 來，于 “六一兒童節 ”時進行表彰獎勵， 若某班連續三次被評為 “寫字優秀班 ” 則該班可作為 “寫字特色班 ”獲得獎勵， 教師和學生個人可獲得 “寫字優秀教師 與“優秀學生 ”同樣受獎。2、師生同讀一本書、同背一首詩。 教師讀書活動 為了激發教師讀書，我們學校出 臺了免費制度：一是學校出錢，以教研 組為單位，各位教師根據自身學科特點 自

24、由選擇訂閱各類報刊雜志，為教研組 合作學習提供資料；二是向教師贈送教 育名篇；三是學校給教師報銷購書款， 教師可到書店購買適合自己學習的書 刊；要求教師與學生同背一首詩，同 讀一本書，要求學生做的、記的，教師 自己必須要躬行。各年級教師已結合本 年級學生的實情制定出相應的讀書計 劃；要求每位教師每學期必須認真閱 精選公文范文 讀 2 本教育專著和 1 本名著；（自己決定 報回學校，期末考試時驗收） 要求教師撰寫學習體會，一月兩 篇教學隨筆反思（對自身的教學行為或 教學中的收獲與不足進行反思） ，可輸入 電腦發向臨猗教育網或廟上中心校教研 網進行交流，對于一些優秀的在報紙雜 志上發表的，學校給予

25、 50 元獎勵，相反 完不成任務的，給予一定的處罰。學生讀書活動1、確保讀書時間。我們堅持每天 1 小時的閱讀時間，保證師生同讀，班級 統一讀。2、明確讀書的內容。晨讀 30 分鐘 時間以教材要求背誦的內容為主，下午 30 分鐘閱讀以 “語文課標推薦的詩詞 ”及 “課標推薦的書目 ”組織開展閱讀活動。 具體如下：一、二年級分別熟讀背誦比較簡單、 易理解的詩詞 1530 首。篇三：營造書香校園師生閱讀實施 方案馬街鎮中心學校營造書香校園師生 讀書活動實施方案一、指導思想以創建 “學習型學校 ”為導向，貫徹 落實新課程改革要求，以新穎活潑、形 式多樣的讀書活動為載體，努力為學生 打造一個書香校園，

26、塑造內涵豐富、特 色鮮明的校園文化。同時通過開展讀書 活動，促進學生語文學習效率，提升班 級和校園文化氛圍， 讓師生共同體驗到： 我讀書，我幸福。二、活動目標 引領全體師生從自身做起，從點滴 做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好 的學習習慣，探索科學的學習方法，樹 立終身學習的理念； 營造人人熱愛學習、 善于學習的氛圍，積極踐行 “讀書生活 化、學習終身化 ”的學習理念。1、在教師中積極倡導 “書香為伴 ”的 思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚 師德，提高教師業務水平，豐富教育生 活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 #2、在學生中倡導 “與好書交朋友

27、”的 思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活 動為載體激發學生的讀書興趣，幫助學 生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好 書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶 冶情操，為其終身學習打下基礎。 。、營造濃厚的 “書香氛圍 ”，讓校 園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特 色的校園文化品牌。4、讓老師、家長和學生在活動中體 驗讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過 活動，提高老師、家長和學生的綜合素 質。三、讀書專題讓讀書成為習慣， 讓書香伴我成長！四、活動對象 全體教師、家長、學生。五、活動要求與具體措施1、學校成立讀書活動領導小組， 落實責任，把讀書活動作為推進素質教 育、提升辦學品牌的一項重要工作抓起。2、完善

28、校內圖書室讀書設備，做 精選公文范文 精選公文范文精選公文范文好圖書室的管理更新工作，向全體師生 開放；認真制定讀書節活動方案，開展 有特色的讀書活動，做好相關資料的收 集、整理、上報工作。3、學校圖書室、校園廣播站、宣 傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發揮其 功能，為本次讀書節開辟專欄，及時報 道信息，使讀書活動既轟轟烈烈又扎實 有效。4、在校園懸掛讀書節標語，例如： 書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀 書風尚，豐富心靈世界；建設校園文化， 弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實； 精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、 品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書； 與經典同行，打好人生底色，與名著為 伴，塑造美

29、好心靈；讀書，為精神打底， 讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才， 等等。5、班主任要通過召開家長會、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式， 指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 #和個人讀書計劃。6、家長和老師要以身作則，每天 盡可能抽出時間與孩子一起讀書。六、讀書節活動細則（一）教師讀書1、根據班級情況，開展創建 “書香 班級 ”主題班會，各班緊緊圍繞以創建 “書香班級 ”為主題，通過分組討論，小 組發言等形式評選出最佳的活動方案， 并認真實施。2、“一路書香伴我行 ”。每位語文教 師利用閱讀課、語文課等時間為學生朗 讀經典作品。3、教師要充分利用現代信

30、息媒體， 不定期舉辦交流活動。4、每位教師每學期精讀一本有利于 提高教育教學理論素養的書籍，并寫好 讀書心得。5、利用雙休日、假期，誦經典、品 名著，充實自我。6、確立大語文觀，語文教師根據課 堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 2精選公文范文 精選公文范文 2拓展相關主題的優秀篇章，并在備課上 有所體現。同時做好拓展閱讀資料的積 累整理。（二）學生讀書1、“2008年小學生讀書節 ”活動倡 議書。2、布置教室、校園等環境，設計班 級、學校讀書標語，通過宣傳窗、走廊 等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦 等，讓校園、教室散發出文化氣息。3、開展 “獻一本

31、看百本 ”師生共建圖 書角活動，充實各班圖書角的圖書數 量，提高學生的閱讀量。充分發揮 學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學 生盡可能多讀書、讀好書。4、開展 “半小時讀書 ”活動，可根據 實際情況自行選擇讀書方式和時段。如 早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書 會等5、開展 “好書相伴我成長 ”等征文比 賽活動。要求各班同學把在讀書過程中精選公文范文精選公文范文發生的成長故事記錄下來，選出最佳文 章，參加學校 “我與書的故事 ”征文比賽。6、每月一次開展：低年級為故事會， 中年級為成語故事和名人故事比賽，中 高年級為 “我與好書交朋友 ”的讀書心得 交流會或語文實踐活動（格言警句交流 等）。每月

32、評選一次古詩背誦大王。三）家庭讀書活動1、以學校名義印發 2008 年小學讀書 “書香飄萬家 愛心贈書 ”活動倡議 書2、在家庭開展 “親子共讀 ”活動，充 分發揮社會、家長的作用，使其成為學 校讀書活動的支持者、 宣傳者和參與者、 建設者。3、要求家長將每天晚飯后半小時的 時間定為 “讀書時間 ”，和孩子共同閱讀， 共同提高。有條件的家庭，要經常帶孩 子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀 書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書 為禮品；過春節的時候，送好書壓歲。4、鼓勵學生家庭開展 “好書交換看 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 活動，換一本書，交一個朋友，不僅

33、讀 到好書，還加深了同學家庭間的友誼， 借別人的書，一定要注意保護。（四）建立評比表彰制度，促進活 動正常有效開展。1、將校園讀書活動納入期末考核評 比中，并由大隊部對每天的早讀進行檢 查、記錄、評比。作為書香班級評比的 依據之一。2、教導處隨時對閱覽課、課外閱讀 指導課檢查并記錄。3、建立書香班級、讀書明星等評比 表彰制度。七、活動安排9 月 2025 日1、制定 “營造書香校園師生閱讀實 施方案 ”。2、以學校名義印發 2008 年小學讀書 “書香飄萬家 愛心贈書 ”活動倡議書9 月 2029 日1、印發 2008 年棋盤小學讀書節佳書簽設計 ”比賽通知2、舉行讀書活動啟動儀式。 （布置

34、校園、教室環境）3、各班制定班級讀書計劃。4、組織特色的讀書活動，倡議全體 師生參與 “購買一本書 ”精“讀一本書 ”活 動。5、組織全體學生參加 “最佳書簽設 計”比賽9 月 2010 月 14 日1、印發 2008 年棋盤小學讀書節好書相伴我成長 ”演講比賽通知200年棋盤小學讀書節 “我最喜愛的科普讀 物、英文讀物 ”評選通知2、 組織各班學生參加 “書好書相伴我成長 ”演講活動3、評選出優秀學生參加區演講比賽。4、評選出各班我最喜愛的讀物和 我最愛的英文讀物各 10 種。5、組織“慶十一 ”經典誦讀活動9 月 2010 月 28 日精選公文范文精選公文范文1、印發 2008 年棋盤小學讀書節經典古詩文誦讀 ”比賽通知。2、 組織校內全體師生參加 “經典古詩文誦讀 ”活動。3、評選出優秀教師與學生參加區“經典古詩文誦讀 ”比賽。10 月 25 日總結評比 “書香班級 ”。 讀書活動實施方案 閱讀是學校教育最基本的途徑之 一，是一種長期的、日積月累的、潛移 默化的精神活動。 為大力推進素質教育， 努力培養學習型、研究型教師，全面提 高學生的綜合素養， 積極構建和諧校園、 書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的 校園文化，在全校樹立勤奮讀書、熱愛 知識、崇尚科學的良