1、.衛(wèi)生部心血管疾病介入診斷醫(yī)師培訓(xùn)的項(xiàng)目冠脈介入治療基礎(chǔ)培訓(xùn)的教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)專業(yè)資料.敬愛(ài)的醫(yī)生：您好！很快樂(lè)您能夠到達(dá)醫(yī)院接受為期6個(gè)月的衛(wèi)生部心血管疾病冠脈介入診斷的基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。時(shí)間:年代日至年代日您在醫(yī)院學(xué)習(xí)的6個(gè)月時(shí)期，教授會(huì)擔(dān)當(dāng)您的帶教老師，指導(dǎo)手冊(cè)會(huì)輔助您掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度、重要臨床知識(shí)和技術(shù)，每個(gè)月底以及培訓(xùn)后有查核幫助您全面掌握。假如查核成功，衛(wèi)生部會(huì)發(fā)給您認(rèn)證證書(shū)，祝您學(xué)習(xí)快樂(lè)！專業(yè)資料.培訓(xùn)基地概略醫(yī)院名稱醫(yī)院地點(diǎn)心科主任姓名主任及聯(lián)系方式專業(yè)資料.心臟導(dǎo)管室?guī)Ы探處熜彰麕Ы汤蠋熉?lián)系方式1.1導(dǎo)管室工作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)專業(yè)資料.此指導(dǎo)希望供應(yīng)給您一些學(xué)習(xí)和累積導(dǎo)管室經(jīng)驗(yàn)的線索12導(dǎo)

2、管室人員1.請(qǐng)描繪導(dǎo)管室的人員的配置以及分工請(qǐng)描繪導(dǎo)管室的工作流程3.每臺(tái)手術(shù)的基本要求有哪些？需要的設(shè)備有哪些？消毒、隔離等怎樣操作？4.手術(shù)包怎樣準(zhǔn)備？專業(yè)資料.急診患者的救治流程13導(dǎo)管室介下手術(shù)室需要裝備哪些設(shè)備或設(shè)備？它們的作用？冠脈造影手術(shù)需要使用哪些器材和設(shè)備？冠脈介下手術(shù)需要使用哪些器材和設(shè)備？4.導(dǎo)管室怎樣進(jìn)行射線防備？醫(yī)師、導(dǎo)管室護(hù)士和技師怎樣進(jìn)行放射性安全防備？專業(yè)資料.請(qǐng)描繪X光機(jī)？造影圖像和電影怎樣拍攝和截選？冠脈介入檢查和治療時(shí)，需要監(jiān)測(cè)哪些生命指征？怎樣操作？左室造影的有關(guān)器材及設(shè)備的使用？怎樣操作？導(dǎo)管室器材的物流程序、儲(chǔ)藏及管理制度？專業(yè)資料.每天、周、月、季

3、度、年的患者信息、器材耗費(fèi)的記錄與管理？冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)21帶教老師對(duì)學(xué)員在第一個(gè)月的考語(yǔ)：1.學(xué)員在第一個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例專業(yè)資料.達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否5.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：專業(yè)資料.2.3第一個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谝粋€(gè)月回答以下問(wèn)題）行冠脈造影術(shù)時(shí)，導(dǎo)管室的整個(gè)工作流程是什么？手術(shù)臺(tái)上、臺(tái)下人員怎樣裝備？怎樣分工？冠脈造影治療報(bào)告怎樣正確、完好的書(shū)寫？狹小判斷方法有幾種？狹小程度怎樣分級(jí)？（六級(jí)）判斷狹小應(yīng)當(dāng)在造電影動(dòng)向

4、下、仍是靜態(tài)下判斷？為什么？專業(yè)資料.冠脈狹小和形態(tài)特色主要有哪些？簡(jiǎn)述冠狀動(dòng)脈的解剖，請(qǐng)繪圖剖析。慣例的造影投照體位有哪些？怎樣操作？專業(yè)資料.冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)31帶教老師對(duì)學(xué)員在第二個(gè)月的考語(yǔ)：1.學(xué)員在第二個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：能否專業(yè)資料.7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：3.3第二個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘诙€(gè)月回答以下問(wèn)題）冠脈造影術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備主要包含那些容？專業(yè)資料.請(qǐng)分別描繪經(jīng)橈動(dòng)脈和經(jīng)股動(dòng)脈穿刺的解剖定位？動(dòng)脈

5、穿刺的基本步驟是什么？穿刺部位的并發(fā)癥主要包含那些？怎樣進(jìn)行預(yù)防？請(qǐng)問(wèn)左冠脈造影和右冠脈造影導(dǎo)管的特色有何不一樣？專業(yè)資料.右冠脈造影導(dǎo)管的操作有何特色？請(qǐng)問(wèn)與冠脈造影有關(guān)的并發(fā)癥主要包含那些？怎樣去預(yù)防？冠脈造影報(bào)告的書(shū)寫的主要容是什么？專業(yè)資料.冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)41帶教老師對(duì)學(xué)員在第三個(gè)月的考語(yǔ)：1.學(xué)員在第三個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：能否專業(yè)資料.5.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：4.3第三個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谌齻€(gè)月回答

6、以下問(wèn)題）采納三聯(lián)三通板進(jìn)行造影劑注射是應(yīng)當(dāng)注意什么問(wèn)題？專業(yè)資料.在達(dá)成冠脈的過(guò)程中，醫(yī)生需要檢測(cè)的項(xiàng)目都有什么？怎樣進(jìn)行合理的檢測(cè)？請(qǐng)問(wèn)常用的對(duì)照劑包含哪幾種？怎樣劃分它們的不一樣？何為對(duì)照劑腎病？其易患要素包含那些？怎樣預(yù)防其發(fā)生？操作“豬尾”導(dǎo)管進(jìn)行左室造影時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？怎樣評(píng)論室壁運(yùn)動(dòng)的狀況？專業(yè)資料.冠脈側(cè)支血環(huán)的解剖散布有那些主要特色？請(qǐng)表達(dá)單調(diào)冠脈閉塞其側(cè)支循環(huán)的根源門路。冠脈造影的急性并發(fā)癥主要包含那些？怎樣進(jìn)行預(yù)防和辦理？穿刺部位有關(guān)的血管并發(fā)癥主要包含那些？怎樣預(yù)防和辦理？何為血管迷走反射？怎樣進(jìn)行預(yù)防和辦理？專業(yè)資料.冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)5.1帶教老師對(duì)學(xué)員在

7、第四個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第四個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否5.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：專業(yè)資料.學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：5.3第四個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谒膫€(gè)月回答以下問(wèn)題）請(qǐng)問(wèn)冠脈的造影的適應(yīng)征主要有那些（分別從診斷，治療和評(píng)論目的方面描繪）？2.請(qǐng)分別描繪左冠狀動(dòng)脈（包含，左骨干，前降支和盤旋支）和右冠狀動(dòng)脈的解剖走行專業(yè)資料.3.請(qǐng)分別描繪左、右冠狀動(dòng)脈的重要分支動(dòng)脈？何為優(yōu)勢(shì)動(dòng)脈？請(qǐng)描繪冠脈造影術(shù)中的常用的六個(gè)透照體位？看清左骨干張口，體部和遠(yuǎn)端分

8、叉的透照體位分別是什么？6.請(qǐng)描繪怎樣優(yōu)秀和全面地對(duì)接受冠脈造影的患者進(jìn)行管理？專業(yè)資料.請(qǐng)描繪主動(dòng)脈球囊反搏（IABP）的主要構(gòu)成部分？其工作原理主假如什么？IABP的主要的適應(yīng)癥和禁忌癥是什么？IABP的主要并發(fā)癥有那些？專業(yè)資料.冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)6.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第五個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第五個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例？4.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否5.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：專業(yè)資料.整體考語(yǔ)：署名：6.3第五個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谖鍌€(gè)月回答以下問(wèn)題

9、）左右冠狀動(dòng)脈造影的導(dǎo)管的特色是什么？進(jìn)行左右冠脈造影是導(dǎo)管操作應(yīng)注意什么問(wèn)題？請(qǐng)描繪橈動(dòng)脈的解剖特色專業(yè)資料.3.橈動(dòng)脈穿刺術(shù)的操作重點(diǎn)是什么？橈動(dòng)脈穿刺術(shù)的主要并發(fā)癥是什么？橈動(dòng)脈穿刺術(shù)能否能夠代替股動(dòng)脈穿刺術(shù)？為何？6.請(qǐng)描繪左心室的解剖構(gòu)造。左室造影對(duì)室壁運(yùn)動(dòng)的描繪主要包含哪些？專業(yè)資料.怎樣進(jìn)行乳動(dòng)脈的造影？有何注意事項(xiàng)？左右橋血管造影常有張口部位的選擇？怎樣更好地顯示橋血管的近端符合口、遠(yuǎn)端符合口和橋血管體部？造影中怎樣判斷側(cè)支循環(huán)的根源？何為橋側(cè)支？專業(yè)資料.冠脈介入基礎(chǔ)教程培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)7.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第六個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第六個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例數(shù)例2.此中作為一

10、助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否5.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：專業(yè)資料.7.3第六個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘诹鶄€(gè)月回答以下問(wèn)題）何為心肌橋？心肌橋的冠脈造影影像的特色怎樣？何為冠狀動(dòng)脈瘺？解剖特色為何？3.請(qǐng)描繪冠脈造影所見(jiàn)的“瘤樣”擴(kuò)、潰瘍、鈣化、夾層的表現(xiàn)？冠脈造影所提示的血栓的特色為何？怎樣發(fā)現(xiàn)氣栓？專業(yè)資料.采納何種體位和操作技巧，能夠更好地顯示左冠脈和右冠脈的張口？6.怎樣預(yù)防造影中冠脈痙攣的發(fā)生？痙攣發(fā)生后怎樣辦理？7.怎樣更好地顯示對(duì)角支，鈍緣支和后降支等重要分支的開(kāi)

11、口？8.常用的左右冠脈造影導(dǎo)管是那種型號(hào)？AL導(dǎo)管何時(shí)使用？專業(yè)資料.怎樣判斷造影導(dǎo)管的尺寸偏大或偏小？右冠張口向上是的怎樣選擇導(dǎo)管?怎樣辦理導(dǎo)管打折？外周血管嚴(yán)重歪曲是，怎樣更好地進(jìn)行冠脈造影？培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影8.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第七個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第四個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例專業(yè)資料.達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例？6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：能否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：8.2學(xué)員帶教老師、課程設(shè)置的反應(yīng)？專業(yè)資料.8.3第

12、七個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谄邆€(gè)月回答以下問(wèn)題）冠脈介入治療的適應(yīng)癥是什么？冠脈介入治療的術(shù)前準(zhǔn)備主要包含哪些？請(qǐng)描繪現(xiàn)代冠脈介入治療病例操作的完好步驟？抗血小板藥物和低分子肝素抗凝治療的重要意義？怎樣合理地確立冠脈介入治療的方案？專業(yè)資料.6.在藥物洗脫支架時(shí)代，怎樣對(duì)待冠脈介入治療和冠脈搭橋的策略的選擇？7.怎樣評(píng)論穩(wěn)固性心絞痛和不穩(wěn)固性心絞痛介入治療策略的不同？急性心肌梗死介入治療的選擇策略？何為直接PCI、易化PCI、轉(zhuǎn)運(yùn)PCI和結(jié)合PCI？糖尿病患者介入治療策略確實(shí)定應(yīng)當(dāng)考慮哪些要素？專業(yè)資料.怎樣最正確化地達(dá)故意原性休克患者的介入治療？培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影9.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第八個(gè)月

13、的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第四個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例？專業(yè)資料.6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：能否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：9.2學(xué)員帶教老師、課程設(shè)置的反應(yīng)？專業(yè)資料.9.3第八個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘诎藗€(gè)月回答以下問(wèn)題）簡(jiǎn)述導(dǎo)指引管的選擇原則？評(píng)論導(dǎo)指引管的主要參數(shù)有哪些？怎樣獲取優(yōu)秀的支撐力？導(dǎo)指引管操作的技巧是什么？冠脈張口方向不一樣時(shí)，怎樣合理地選擇導(dǎo)指引管？導(dǎo)指引絲的基本機(jī)構(gòu)包含哪些？評(píng)論不一樣導(dǎo)指引絲的主要參

14、數(shù)是什么？專業(yè)資料.慢性完好閉塞病變的介入治療是導(dǎo)指引絲選擇的主要原則？6.簡(jiǎn)述冠脈球囊的主要種類？評(píng)論球囊的主要參數(shù)指標(biāo)為何？7.請(qǐng)問(wèn)切割球囊的適應(yīng)癥？“對(duì)吻”技術(shù)對(duì)球囊的要求怎樣？請(qǐng)依據(jù)不一樣的分類方法，簡(jiǎn)述冠脈支架的種類？評(píng)論冠脈支架的主要參數(shù)是什么？何為藥物洗脫支架？其主要適應(yīng)證是什么？專業(yè)資料.有關(guān)于金屬裸支架，藥物洗脫支架優(yōu)勢(shì)是什么？藥物洗脫支架存在哪些不足？培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影10.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第九個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第九個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例6.對(duì)學(xué)員本

15、月表現(xiàn)能否滿意：是否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:專業(yè)資料.帶教老師姓名：學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：10.2學(xué)員帶教老師、課程設(shè)置的反應(yīng)？10.3第九個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘诰艂€(gè)月回答以下問(wèn)題）簡(jiǎn)述支架血栓的定義和分期？專業(yè)資料.支架血栓形成的主要有關(guān)要素有哪些？怎樣更好地預(yù)防和辦理支架血栓的形成？冠脈穿孔的定義和種類？冠脈穿孔的形成體制和危險(xiǎn)要素是什么？專業(yè)資料.6.怎樣辨別心包填塞的發(fā)生？怎樣辦理冠脈穿孔？7.慢血流和無(wú)復(fù)流的主要形成體制？危險(xiǎn)要素包含什么？8.怎樣更好地預(yù)防和辦理慢血流和無(wú)復(fù)流？9.冠脈急性閉塞常見(jiàn)于哪一種狀況？怎樣辦理？專業(yè)資料.支架斷裂的定義和分

16、型？易患要素包含什么？培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影11.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第十個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第十個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：專業(yè)資料.學(xué)員姓名：學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：11.2學(xué)員帶教老師、課程設(shè)置的反應(yīng)？11.3第十個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谑畟€(gè)月回答以下問(wèn)題）簡(jiǎn)述無(wú)保護(hù)左骨干病變的介入治療策略？專業(yè)資料.請(qǐng)?jiān)u論血管超聲在左骨干介入治療中的應(yīng)用價(jià)值？簡(jiǎn)述分叉病變的分型？簡(jiǎn)述分叉病變的治療術(shù)式？達(dá)

17、成“對(duì)吻”球囊擴(kuò)對(duì)導(dǎo)指引絲和球囊的選擇和技術(shù)有何要求？專業(yè)資料.張口病變的定義和分類？左骨干和右冠脈張口病變支架置入術(shù)技術(shù)要領(lǐng)？前降支和盤旋支張口病變的辦理原則？圍急性心肌梗死直接PCI術(shù)的技術(shù)操作和藥物治療的策略？專業(yè)資料.藥物洗脫支架用于急性心肌梗死的治療的憑證能否充分？培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影12.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第十一個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第十一個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例？3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)員姓名：專業(yè)

18、資料.學(xué)習(xí)時(shí)間：整體考語(yǔ)：署名：12.2學(xué)員帶教老師、課程設(shè)置的反應(yīng)？12.3第十一個(gè)月的輔助問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)诘谑粋€(gè)月回答以下問(wèn)題）慢性完好閉塞病變（CTO）的適應(yīng)癥？介入成功的展望要素？簡(jiǎn)述逆行導(dǎo)絲技術(shù)在CTO介入治療的應(yīng)用？專業(yè)資料.CTO病變介入治療的主要并發(fā)癥和辦理？簡(jiǎn)述用于CTO介入的特別導(dǎo)絲和導(dǎo)管？鈣化病變PCI的難點(diǎn)是什么？旋磨術(shù)在鈣化病變治療的應(yīng)用價(jià)值是什么？專業(yè)資料.怎樣掌握非ST段抬高型心肌梗死介入治療的機(jī)遇？支架再狹小的定義和種類？支架在狹小的發(fā)病體制和危險(xiǎn)要素？支架再狹小的預(yù)防和治療策略？藥物洗脫支架在CTO介入治療應(yīng)用的價(jià)值和預(yù)后狀況怎樣？專業(yè)資料.培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)冠脈造影13.1帶教老師對(duì)學(xué)員在第十二個(gè)月的考語(yǔ)：1.該學(xué)員在第十二個(gè)月共進(jìn)行冠脈造影術(shù)例2.此中作為一助達(dá)成造影例達(dá)成介入例3.作為二助達(dá)成造影例達(dá)成介入例4.學(xué)員查房時(shí)的表現(xiàn)：5.學(xué)員輔助看門診的次數(shù)例6.對(duì)學(xué)員本月表現(xiàn)能否滿意：是否7.帶教老師對(duì)學(xué)員的整體考語(yǔ)（建議和建議）:帶教老師姓名：學(xué)