1、第12頁共12頁2022年豎笛學習心得標準從我大學進入笛簫協會開始學笛子到現在，已經有四年多了，回憶這幾年時光，有很多收獲，有很多快樂，但是也有太多不足和太多愧疚。我從小就喜歡笛子，幾歲的時候就開始接觸笛子，但是，在進入笛簫協會之前，一直都是自學，或者說根本談不上學，而是吹著玩。那個時候能吹一些簡單的流行歌曲，自我感覺很良好。進入笛簫協會之后，先后跟幾個老師學習過，開始的時候跟我們學校幾個竹笛專業的學生學習，學到了一些基本功和幾個曲子，曲子有小放牛、姑蘇行等，雖然那時覺得吹得還過得去，但現在看來，吹得的確不怎么樣。后來就是跟郭老師學習，這中間有很長一段時間沒有正式的上課學習，而是自己練習，偶爾

2、找老師指點指點。那時候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學到很多東西，功夫和技術都有所長進，總是在一段時間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時候，才正式上課學習，感覺正式了，學的東西也多了，進步也快了，對笛子也更有心了。很不幸，我是個懶散慣了的人，明明可以有很多時間去練習的，可是自己卻玩別的去了，浪費了寶貴的時間。還有我自己用心也不夠，這么多年了，如過勤學苦練下來，絕不是現在這個水平，如今只有珍惜以后的時間了。學笛這么久，也有頗多的感受，可以用幾個字來概括。修、學、練、松、悟。先說“修”字。這里說的是學笛人的人品修為，做到做事先為人，學藝先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精

3、也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領何等之高，但終究是個妖猴。學笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么_之心，但必須有一顆真誠善良的心。用心去對待笛子，用心對待笛子上的每一個音，用心去對待笛子的每一個技巧，還要用心去對待身邊每一個人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表達人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，如果沒有真誠的心，又何來感人的曲子。二是“學”，即該如何去學笛子。當然每個人都有自己學習的方法，也有不同的學習經歷。很多人都想自學，認為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學過，而且覺得自己還不笨，因為在我剛能吹響笛子的時候，在沒有任

4、何人指點的情況下就能吹簡單的曲子。沒有教材，不懂樂理知識，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學的最佳成績，那時還引以為豪，認為自己是最棒的。但是，自從我開始正規上課之后，才知道自學和正規學習的區別。自學一切都是自己摸索，不知道對與錯，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學好。而正規上課則不一樣，因為有老師教導，一切都可以正規化，這樣進步會很快，就算你只是為了自己娛樂而學，你也會在進步中得到快樂。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求提高一些呢。在學習的過程中，一定要走好每一步，一個音符、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成優美樂曲的。因為我自己就是一個不太用心的人，所以一直

5、沒有多大進步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才會學好。也只要用心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學，我也一樣。三是“練”，學笛子的人都知道一個字，就是“練”。呼吸方法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎上練，朝著錯誤的方向走，自然永遠都是錯的。這條不用多說，有時間的多練，沒時間的擠出時間來練，因為功夫是練出來的。四是“松”，松是輕松平常的意思。說小一點是吹笛子的時候要放松，做到輕松、平常、自然。說大一點，就是要時常保持一顆平常心，因為我們都是平常人。凡人都會有急躁之心，我也一樣，很多時候總是找不著狀態。其實不是沒有狀態，而是自己想太多了，沒有

6、把心思放上去。比如在練快板的時候，總是會急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環。因此，還得把心態放平了，什么都不想，慢慢吹。在輕松自然的狀態下，練起笛子來感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松，關鍵要做到用心體會音樂，心無雜念。再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的分量較小，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養性需要悟、如何學習需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個抽象的概念，道不是學來的，是悟出來的(個人覺得)。做人學藝也是一樣，需要自己去領悟，悟就是要思考，不思考說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，所有每個人都具備領悟能力，只是你愿不

7、愿意去開發腦筋的問題。古語說得好“師傅引進門，修行靠個人?！辈痪o要領悟音樂和笛子的基本技巧，還要領悟生活。世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會動腦子，學笛子對每個人來說都不是問題。當然，還要喜歡笛子，愛笛子，才會去認真學習，才可能學好。_年_月_日篇二：豎笛社團活動總結豎笛社團活動總結王麗峰本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學，共有學生_人，活動_次。現將活動作以下小結：(一)輔導內容：結合以前訓練的經驗，我仍然把發聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節奏學習，為避免學生對學習產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課

8、上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。(二)出勤情況：作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。(三)管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做

9、。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。(四)學習成效：通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了二首曲我和豎笛是朋友和小夜曲。存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：(1)學生的視唱及音準有待于進一步提高。(2)高音的吹奏不到位。(3)姿勢有陋習下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。篇三：豎笛社團活動總結二年級(3)班豎笛社團活動總結本學期根據學校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學生_人，其中女生有_人。現將活動作以下小結：(一)輔導內容：因為這些學

10、生是初次接觸豎笛，那么為避免學生對學習產生倦怠心理，我們在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。(二)出勤情況：作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。(三)管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓

11、練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。(四)學習成效：通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了我和豎笛是朋友、小夜曲、世上只有媽媽好、上學歌等歌曲。存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：(1)學生的視唱及音準有待于進一步提高。(2)高音的吹奏不到位。(3)姿勢有陋習下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。篇四：學習吹豎笛學習吹豎笛教學設計教學內容

12、1、學習吹豎笛。2、欣賞飛來的花掰、校園的早晨。教學目標：1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學過程：1、教師手持豎笛向學生展示，簡介豎笛知識。2、教師親自為學生演奏一段輕松、活潑、優美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發學生對學習豎笛的興趣。3、學習吹豎笛，從5、6、7、1四個音學起，先練習吹長音。5、6、71反復練習。4、教師示范，學生模仿，對著書上的曲譜，練習吹奏。5、分組練習，教師指導，互相學習，切磋技藝。6、請學生為大家吹奏小樂曲回憶，其他同學可以隨著旋律作指法練習，鞏固學習成果。7

13、、師生合作演奏頌祖國教師鋼琴伴奏，學生吹奏豎笛，培養學生的聽辯能力和合作意識。8、欣賞飛來的花瓣(1)教師引導。同學們，你們知_師節是哪一天嗎。_要為教師規定一個節日。教師節這一天你們準備做點什么。你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎。你最喜歡什么樣的老師。(2)學生活動。與同學一起討論，互相啟發、提示，發表見解。(3)播放錄音。飛來的花瓣(合唱)，認真聆聽，感受作品的意境。(4)教師引導：“你從這首歌里聽到了什么。想到了什么。有什么樣的感受。(5)學生活動：結合個人的生活經歷，談一談欣賞后的體會。(6)師生互動：老師要結合自己的成長過程，向學生講一個自己當老師的故事、或自己老師的故

14、事，引起學生的共鳴，深刻理解音樂作品的內涵。(7)生活動：再次聽錄音，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風格美。(8)學生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福。(9)師生互動：老師為學生彈唱校園的早晨，請同學認真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應的樂譜下面。課后記：本節課開始學習吹奏豎笛，各班都有部分學生接受較慢，教師還要多關心他們，幫助這些學生樹立信心，因此，可以增加一課時。篇五：豎笛興趣小組工作總結軍樂鎮小學豎笛興趣小組工作總結(_學年度上期)教師：劉才勇為了全面貫

15、徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展豎笛教學活動。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發展學生的個性特長，為今后培養音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。一、本學期開展的主要工作1、掌握豎笛演奏的基本知識。豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，

16、吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。2、進行豎笛音階練習。練習音階可以鍛煉多種感官的協調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。3、進行視譜練習。準備一些學生熟悉的短小樂曲，如劃小船、粉刷匠、掀起你的蓋頭來等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會極大提高。4、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。5、在教學中，鼓勵學生展示自我，_表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。6、在我校學生冬季運動會的文藝演出中，豎笛興趣小組合奏

17、了劃小船、粉刷匠，將學習成果展現給廣大師生，贏得了熱烈的掌聲。二、取得的主要成績1、通過豎笛教學，增強了學生的_紀律性。學生拿到豎笛就被激發起學習興趣，當身臨其境欣賞到教師現場演奏后，很多學生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統一的指令、統一的動作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預備”、“吹奏”、“不發聲”、“放下樂器”等規范的指令，嚴格的進行練習，避免學生因為好奇而隨便亂吹。2、通過豎笛教學，培養了學生良好的學習習慣。每次上豎笛課先點名，發現沒帶豎笛的學生，立即問清原因，確保不再犯，學生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學習效

18、果。在豎笛教學中，學生學習了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前_，與身體形成40_度夾角，肩放松，兩臂自然下垂；吹奏前要洗凈雙手，手呈半握拳形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。3、通過豎笛教學，細致地對每個學生進行了指導。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。由于每周都安排了兩節課的時間，所以每個學生都得到了教師充分的指導。4、通過豎笛教學，解決了學生口風的差異?？陲L的強弱就是氣流的壓力，在同一個音上，口風強，音偏高；口風弱，音偏低。學生初學時

19、因為個人口風強弱不等，會造成音準不一致，發出刺耳的聲音，通過逐一調音，能很好的解決這個問題，使學生聽辨音準，調節口風，達到音準一致。5、通過豎笛教學，提高了學生的藝術修養。教師經常范奏動聽樂譜，或介紹著名的豎笛曲，欣賞精彩的豎笛演奏，使學生更好的體會豎笛_力，以更高的熱情投入學習。三、不足之處及改進措施1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示，既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。2、學生的表演能力不強，心理素質較差。2022年豎笛學習心得標準（二）尊敬的各位領導大家好：，_電力職業技術學

20、院供用電技術專業中專學歷，目前在擔任運維電工及工作負責人。工作已_年了，一直在生產一線搶修及運維工作，并擔任工作負責人，積累了一定的工作經驗。今天來竟聘供電所安全專責。參加此次竟聘很感謝電業局，供電局給我的這次平臺，讓我有展示自己工作能力和才能的機會，讓我把這幾年工作中積累的工作經驗在這次竟聘的崗位中得到充分的發揮和利用，在今后工作中做到更好的完善。個人工作的簡歷及競聘優勢：_年來到供電所，在供電所從事搶修工作并擔任小組負責人，熟悉金泉供電所高低壓線路及設備運行情況。_年供電所組合后改名為現在的供電所，并一直在運維組擔任搶修工作及工作負責人。很好的完成了業擴及西部完善工程的施工_。每次擔任工作

21、負責人時也圓滿的完成了工作任務，并知道怎樣來防范、杜絕事故的發生，提前做好危險點的預控與分析，并把危險點消滅在萌芽狀態。_年獲得_電業局優秀工作負責人、并多次獲得供電所優秀員工稱號，_年取得了高級工職業資格證書，_年取得_電力職業技術學院供用電技術專業中專學歷，并通過學習提高了個人專業知識、_協調和分析、判斷問題的綜合能力。經過這幾年在崗位上的工作，自己學習和掌握的知識、技能。如果我竟聘為供電所安全專責。下面請允許我將對安全工作的認識，搞好安全工作的思路向各位領導、匯報如下，請給予批評指正：1、巡視檢查工作是對預防各類事故的發生和保證安全用電的關健，每年的幾大檢查和平時檢查工作應認真進行，不能為完成任務走馬觀花，發現有安全隱患及時進行上報消缺。2、施工現場中，這是最易發生安全事故的地方，所以應做得更加仔細，更加完善，必須嚴格執行標準化作業，首先是對現場勘察，對施工作業現場范圍內需要停電、保留的帶電部位、作業條件和危險點仔細做好相應記錄。在勘察時作業人員一起到現場進行勘察，根據現場情況制定相應的