1、第 第 頁(yè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精華五篇 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精髓 第一篇 指導(dǎo)思想 以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為指針，以制定并頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教育體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。 同學(xué)基本狀況 1、六班級(jí)是同學(xué)邁入中學(xué)的過渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)同學(xué)目前的愛好愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與中學(xué)知識(shí)進(jìn)一步接軌，將平常教給同學(xué)的中學(xué)知識(shí)更加明亮化介紹給同學(xué)，使同學(xué)從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型

2、，更重視有觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即同學(xué)的制造技能上的培育，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康闹圃旒寄堋?2、六班級(jí)的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三班級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜愛目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，需要采用須要措施。 教材 本教材的編寫著重同學(xué)審美感受和視覺的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)，貼近同學(xué)，學(xué)以致用”為原則，選擇符合六班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有14課時(shí)，內(nèi)容涵蓋造型、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、綜合、探究6個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1、初步

3、認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 4、采納造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)色調(diào)的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些

4、知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。 3、通過繪畫、工藝、觀賞、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。 難點(diǎn)： 1、在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能、全面地應(yīng)用色調(diào)知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。 2、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育同學(xué)大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手技能。 3、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。 提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施 1、在教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”和“講”與“練”的關(guān)系，精講多練，堅(jiān)持愛好引導(dǎo)、自主探究、老師釋疑、練習(xí)提高的教學(xué)主線。 2、關(guān)注“兩極”、留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行自學(xué)技能的培育。 3、充分利

5、用多媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，著重課堂的延伸，提高教學(xué)效果。 4、嚴(yán)格要求，耐煩援助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，積極做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精髓 第二篇 1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。 3、學(xué)習(xí)觀測(cè)生活了解生活，提高幼兒的觀測(cè)力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的性格品質(zhì)。 4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，

6、大膽地按自己的意愿畫畫。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。 二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 第一周各式各樣的花燈，第十二周牛，第二周奇妙的房子想象畫，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長(zhǎng)頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長(zhǎng)頸鹿的一家，小鳥音樂會(huì)，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山折紙，第十五周各式各樣的畫繪畫，第五周媽媽的禮物2魚類王國(guó)剪貼，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物小制作2我和媽媽，第十七

7、周裙子裝飾畫，第七周各式各樣的樹，穿美麗裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦?zāi)喙ぃ诎酥芑▋憾涠洌谑胖芨魇礁鳂拥膫悖婷畹幕ㄏ勺樱婷畹膫悖诰胖芪伵Ｄ喙ぃ诙芙鑸A想象畫2烏龜泥工，第二十一周歡樂動(dòng)物園，第十周長(zhǎng)鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本事大想象畫，第十一周頑皮的熊貓1漂亮的孔雀。 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精髓 第三篇 新一輪的新課程改革正在向我們推動(dòng)。美術(shù)新課程著眼于，從課程設(shè)計(jì)到采納、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開發(fā)全過程，著重時(shí)間上的全程性與空間上的無(wú)限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)素養(yǎng)教育的重要性，著重實(shí)踐性，著重生活與藝術(shù)聯(lián)系。學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，從全新的角度，按

8、學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用；觀賞、評(píng)述；綜合、探究；四高校習(xí)領(lǐng)域，造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)同學(xué)自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)制造，而觀賞、評(píng)述那么是傾向于文化品嘗和素養(yǎng)品質(zhì)，綜合、探究那么強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探求、討論制造，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精髓 第四篇 *一班級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(一) 一班級(jí)的小伙伴們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分同學(xué)的繪畫簡(jiǎn)約稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)都抱有深厚的愛好，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，提高自己的繪畫水平。對(duì)缺乏學(xué)好的信心，學(xué)習(xí)美術(shù)的立場(chǎng)不夠端正的同學(xué)予以援助

9、教育。 教學(xué)的目的任務(wù) 繪畫：1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識(shí)的、喜歡的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)約動(dòng)植物。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。 工藝：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)約圖形。3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)約的泥工模型。 觀賞：1、欣賞有趣的動(dòng)、植物。2、觀賞富有童趣的兒童畫。3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品。 教材重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色調(diào)豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

10、2、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)約紙工制作練習(xí)。3、觀賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 難點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色調(diào)艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及制造性。2、在觀賞過程中，提高觀賞表達(dá)技能，培育初步的鑒賞美的技能。3、提倡同學(xué)從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)的觀測(cè)技能、語(yǔ)言描述技能，動(dòng)手操作技能與自我反思技能。 個(gè)人教研專題 完成任務(wù)的措施 1、細(xì)心預(yù)備，做好課前工作。 2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 3、著重審美技能的培育。 4、確立同學(xué)的主體地位 5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 6、同學(xué)的自評(píng)與互評(píng)。 7、運(yùn)用多種教學(xué)手

11、段。 周次 起訖時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)安排 一 3.23.6 雪 二 3.93.13 圖畫與文字 三 3.163.20 雕泥板 四 3.233.27 我的地圖 五 3.304.3 漂亮的盤子 六 4.64.10 春天的顏色 七 4.134.17 拉根線條去散步 八 4.204.24 練筆成圖 九 4.275.1 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒 十 5.45.8 學(xué)校真喧鬧 十一 5.115.15 這是我呀 十二 5.185.22 送你一個(gè)書簽 十三 5.255.29 葉子片片 十四 6.16.5 手指手印變變變 十五 6.86.12 好大一幅畫 十六 6.156.19 畫味覺畫嗅覺 十七 6.226.26 中國(guó)明間玩具

12、外國(guó)明間玩具 十八 6.297.3 考核 *一班級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(二) 一、同學(xué)知識(shí)技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣： 一班級(jí)的小伙伴雖然從幼兒園升入學(xué)校已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去留意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓同學(xué)的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣(課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣)有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿足，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。 老師的教學(xué)立場(chǎng)和教學(xué)理念起決斷作用，假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜歡。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓同學(xué)能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓全部同學(xué)輕松接受美術(shù)。其次，同學(xué)的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分同學(xué)基礎(chǔ)很薄

13、，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。 二、教材： (一)、教學(xué)目的、要求 1、總目標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下： 造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、

14、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)約組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 觀賞評(píng)述：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。 綜合探究：采納造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 (二)、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃格式精髓 第五篇 【導(dǎo)語(yǔ)】下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為您整理的20*，僅供大家參考。 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我

15、校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測(cè)、記憶、思維、想象和動(dòng)手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、同學(xué)現(xiàn)狀： 由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同

16、學(xué)年齡小、知識(shí)少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以需要老師很好地進(jìn)行引導(dǎo)和知識(shí)傳授。 四、教材： 第一單元：主要通過對(duì)表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞，培育同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的情感、立場(chǎng)和正確的價(jià)值觀念。 第二單元：通過對(duì)春天的繪畫表現(xiàn)，培育同學(xué)喜愛大自然生活的情感，并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法 第三單元：通過對(duì)學(xué)校的標(biāo)識(shí)、海報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)的編排設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對(duì)學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜愛，培育同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗(yàn)和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。 第四單元：通過對(duì)請(qǐng)柬、舞臺(tái)、道具服裝的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)、技能的技能。 第五單元：通過對(duì)幾組常見的生活用品的觀賞和評(píng)述活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)積極關(guān)注生活中一些日常用品。 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。 2、發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新技能，培育高素養(yǎng)有特長(zhǎng)人才。 3、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培育，成立愛好小組，利用課余時(shí)間，更好地培育其藝術(shù)才能。 4、組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同提高。 5、留意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)覺美、制造美。 6、教學(xué)活動(dòng)中著重德育滲透，努力做好教書育人。 六