(完整版)集體備課方案、制度、計劃_第1頁
(完整版)集體備課方案、制度、計劃_第2頁
(完整版)集體備課方案、制度、計劃_第3頁
(完整版)集體備課方案、制度、計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、歡迎下載歡迎下載集體備課方案1、集體備課的機構。集體備課以數學、語文教研組為單位，在組內實行集體備課、議課。2、集體備課的備課人。集體備課的備課人分為主備人和參備人。主備人根據領受到的備課任務，獨立或與他人合作鉆研教材，準備集體議課發言稿，編寫教（學）案。參備人為組內除主備人以外的其他成員。參備人根據主備人的備課發言及教案設計思路，提出積極的補充和修改意見，以便主備人修改教案。3、備課組活動原則： “四定、五必須、六備”。 上課后必須對亮點和不足進行反思。“六備”是指：必須備學情、目標、重難點、教法、學法、教學設計。4、 集體備課的程序：者獨立課時備課等。言稿及教學設計思路，以備集體議課時作重

2、點發言。提出補充和修改意見，統一認識后，由主備人編制教（學）案。編制教（學）見進行取舍，認真編寫教案，（初案5、集體備課流程：“個案”。教師個人備課主要在目標的設定、重難點的選擇及突破方式、練習題的設計等方面預設， 主備人要更加細致地設計。備課成， 其他學科每周檢查一次。在檢查過程中，要看教師個案數量是否齊全、備集體研討， 形成“初案”。集體備課由備課組長組織， 集體備課過程“六” “金點子” 即初案。每次集體備課結束前， 備課組長安排下一次集體備課主備人及備課內容。“定案”。主備人對集體研討的結果進行整理、完善，交文印室打印。教導處負責學案的檢查教后反思， 形成“補案”。教師上課結束后要寫出

3、教后反思， 對教學中存在的問題及課堂生成進行記錄， 促進今后教學的開展6、資料保存： 保存資料，供以后研究和參考集體備課的具體要求1在例會上公布出勤情況。29明確每種課型的教學內容和教學方法。3、同學課組的教師要在集體備課時將課堂中的重點、難點、困惑點進行探討，對典型題、易錯點要逐一列舉。4、教師在集體備課前要主動學習課標，認真鉆研教材，在集體備課時要統一認識，積極參與。5、形成的學案要有可行性、實效性，教師授課時要嚴格按照學案進行，并保證“有學案才上課”。6、教導處在組織聽課時，要按照學案進行檢查與評課。7、由學科組長安排組內教師輪流執筆，認真填集體備課記錄表，以備學校領導及教務處檢查。8、學年根據各學科集體備課的開展和實施情況以及所帶成績進行評比，作為職稱晉升及年度考核的依據。集體備課人員職責1、備課組長職責。議要做好記錄。2、主備人職責。認真閱讀教材，準確把握所備內容的重點和難點。能力、過程與方法、情感態度和價值觀。計制作多媒體課件。3、參備人職責。參備人除認真履行好主備人的職責外，還必須做到：詢主備人的觀點和設計思路，列出補充和修改意見，不得當“局外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論