1、第 幼兒工作計劃模板5篇幼兒工作計劃 篇1 我們和孩子們一起迎來了新學期的開始。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。 本學期我們主要開設了拼音、數學、語言、美術、科學、健康、行為導引等課程的教學。我們力求上好每堂課，要求全體教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中要嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科

2、做以下的教學計劃：一、拼音教學計劃：（一）、本學期拼音的教學重點：學會復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。（二）、措施與方法：1、漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。2、可借助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。4、注重教學評價，要善于鼓勵幼兒，多啟發表揚。5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。6、關注家庭作業，拼音作業布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業。7、教育教學方面，認真寫好教學計劃

3、，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好綱要，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們要注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知

4、欲望高的氛圍中學習。二、數學教學計劃：（一）、教學目的要求：幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。（二）、數學教學的重難點：1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。3、能理解數字的意義并能準確的進行20以內加減運算。4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數的連加、連減及加減混合算式。（三）、教學措施：教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一

5、定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。三、語言、美術、健康、科學教學計劃：1、語言方面，熟練掌握語言課本中的兒歌故事，加強背誦兒歌的深度，要求能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。課堂中要規范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；2、培養良好的學習和健康習慣，讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字

6、姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。3、體會兒歌的優美。引導幼兒背誦兒歌、感受故事，感知感悟再將背誦速度快，復述故事準確詳細的孩子進行表揚，平時寫字好的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。四、每月工作重點：九月份：1、組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，開學工作落實到位。2、加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。3、班級主題環境創設、整理班級區角環境，重新調整、科學規劃，形成有序的游戲環

7、境。4、園本教研活動5、制定各類計劃。6、青年教師崗位練兵活動十月份：1、檢查各班常規。2、各年級組教研活動。3、骨干教師示范課觀摩活動。（全體教師聽課）4、班級主題墻調研，提升教師主題墻創設的能力。豐富班級自然角，形成種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創新各種教學用具和游戲道具；5、青年教師崗位練兵活動十一月份：1、各年級組教研活動。2、青年教師公開課活動。（本年級教師聽課，相互學習）。3、家長開放日活動。（教學內容為公開課內容）。4、青年教師崗位練兵活動。5、期中績效考核。十二月份：1、各年級組教研活動。2、各年級體能活動展示交流。3、青年教師練兵活動。4、結對幫扶活動。

8、元月份：1、教學質量檢查。2、區域活動的經驗交流與總結。3、各類資料的整理與歸檔。4、做好期末的結束工作。本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。幼兒工作計劃 篇2 新學期開始了,為了提高自己的業務水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點: 一、思想方面要遵守園里的規章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內學習，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等

9、方面發展，并讓他們能夠從玩中學、學中玩，加強職業道德教育，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現，培養孩子處理能力，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發展。四、家長工作1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。2、及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。3、了解幼兒家庭教育環境，耐心聽取家長合理建議與意見

10、，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短，再接再厲！幼兒工作計劃 篇3 一、班級環境闡發 (1)能站定跳遠，跳距不少于40厘米。(二)糊口衛生習慣(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的優良習慣。(一)體能(根基動作、動器械的操作，種種操節)(3)曉得目生人不成輕疑的事理。(4)飯前便后洗手，并曉得要節約用水，洗完后實時關水籠頭，工作計劃幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20_年幼兒園買辦事情計劃。(2)能助跑屈膝跳過垂直妨礙，高度約40厘米，能持續向前騰躍多個高40厘米，寬15厘米的妨礙。(1)能自動飲水，少吃冷飲。幼兒園事

11、情打算原學期咱們班正在原來的根原上添加了一名幼兒。顛終買辦上個學期的正在園糊口與進修，孩子們的通例脫手威力有了很大提高，正在上課及勾應的時候，都較著懂事了良多，可是不成否定，一日糊口中的各關鍵中依然具有著良多的問題：糟幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20_年幼兒園買辦事情計劃比上課作小動作，站姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間余乏互有關懷，互相理解的優良風俗因而原學期將正在這幾個圓面加以重點培育。(1)能正在勾應中一直連結準確的看書戰寫字，畫畫的姿態。(7)能的作操，作到動作到位。(4)能熟練的正在墊子上前滾翻戰側滾翻。(5)能使勁蹬地持續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米右右)。(三)進修習慣及(8)

12、懂得正在勾應中要折作、擔任、寬大、謙爭、恪守法則，憎護公物、有較強的團體不雅念。(6)能兩人相距2 4擲接大球。幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20_年幼兒園買辦事情計劃，二、具體圓針(2)能連結優良的作息習慣，能恬靜的入睡。幼兒工作計劃 篇4 指導思想： 根據_一幼20_年園務工作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以36歲兒童學習與發展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。目標措施：一、文化環境。目標：整合豐富資源，進行精心構思，著力創建有利于幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境，以其獨特的物質文化形態影響幼兒，使環境

13、成為一個培育精神的世界。措施：1。公共區域環境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態。完成部分公共區域的環境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強調幼兒的親身參與感受，創設特色鮮明的園所環境，讓幼兒身處其中，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。2。工作室環境。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。二、課題研究。目標：根據實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究

14、相結合。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。措施：1。子課題幼兒剪紙教學策略的研究研究小組要繼續加強剪紙課堂教學的研究，在組內開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。2。子課題剪紙藝術課程中區域活動的開發研究小組本學期的研究重點落在區域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣，各班根據主題開設固定的剪紙區域，注重在區域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。3。子課題探究剪紙與其他藝術形式的有效融合研究小組繼續探索

15、剪紙與版畫相融的有效途徑，創作一批好作品。做好幼兒園手指操的拍攝工作，并在全園推廣。三、特色建設。目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心，充分發揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從交流中促發展的大方向，提供優質的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺，創建良好的藝術文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內涵品質。措施：1。剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養一批有特長的孩子。本學期要組

16、織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創作，爭取創作出一批優秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽。2。班級特色。各班開展好班級特色活動，創設體現班級特色的活動環境，定期更換班級特色櫥窗，體現班級的個性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設優秀班級。3。共同體活動。依托鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。4。實施評價管理。根據小、中、大的剪紙技能目標，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發

17、“剪紙技能達標證”。創設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學期進行評比，頒發證書。四、電教宣傳目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。措施：1。服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題，以確保電教設施設備的正常使用。2。宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲

18、取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網站和資源庫的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的窗口。3。課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力，培養一批課件制作能手。4。班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內容，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結果，每月月底進行檢查、匯總，學期末評選出優秀班級博客。5。作品發表計劃。2月份結合即將到來的“三八婦女節”創作作品投稿；3月份結合“春來了”

19、創作作品投稿；4月份創作“我們去春游”投稿；5月份結合即將到來的“六一兒童節”創作作品投稿；6月份結合夏季特點創作作品投稿。幼兒工作計劃 篇5 一、指導思想： 根據區教育局關于推動學校家庭教育指導工作常態化的通知等文件精神，按照閔行區合格（優秀）家長學校網上動態評估辦法（20_年12月修訂）開展各項工作，不斷提升家長學校的辦學水平，不斷提升家長學校師資隊伍專業化水平，不斷提升班級家庭教育指導委員會工作效能，繼續強化教育系統中家庭教育與學校教育并舉并重的格局，通過家校有效結合，實現家長與老師在家庭教育素養上同步提升，不斷優化家庭和學校的育人環境。二、工作目標：1、引領家長更新教育理念，大膽創新、

20、改進、完善家長工作，發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合。2、促進教師家庭教育的專業化發展，全面提升教師家庭教育的指導水平，提高家長的滿意度。3、優化幼兒成長環境，推動幼兒園、家庭、社區共同發展。三、工作內容與措施：（一）發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合1、發揮家委會成員的管理和橋梁作用（1）定期召開家委會。家委會成員積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系；家委會成員要帶頭學習先進的家庭教育知識，提升自己的家庭教育素養。（2）參與幼兒園的活動幼兒園的一些大活動，如教師的展評活動、親子活動等，家委會成員可擔任評委及協助

21、組織。（3）發揮好班級的家委會作用班級的家庭教育指導委員會落實家庭教育指導委員會職能、分工、活動安排等具體性問題，形成班級家庭教育指導委員會的工作思路和計劃安排，充分發揮好班級家長委員會作用，使其真正成為教師與家長間的紐帶，增強教育合力。2、發揮家長志愿者的作用（1）提高家長志愿者參與課堂教學的質量。（2）組織志愿者參與教研組、班級的活動。（3）平安護校志愿者要進一步明確職責。（二）引領家長更新教育理念，提高家長的家庭教育素養1、家長學校開展“讀書沙龍”活動各班根據幼兒園制定的“讀書沙龍”活動方案，制定出本班讀書沙龍方案，圍繞家長學校教材不輸在家庭教育上中一個專題或23篇文章擬定沙龍主題組織開

22、展活動，并做好總結。2、召開家長會反思傳統家長會存在的弊病，改變將家長會淪為“班級工作匯報會”，從內容變化、形式變化、情緒變化、關系變化等方面體現現代家長會在現代家庭教育指導方面的功能和作用，形成現代家長會的實用模式。3、開展家庭教育專題講座邀請家庭教育指導專家來園為家長進行高質量的專題講座，如大班幼小銜接講座，小班擬邀請專家顧曉鳴來園講座，中班擬邀請專家吳輝來園講座。4、引領家長學習家庭教育教材堅持結合家長學校教材不輸在家庭教育上，班主任結合家長學校教材每學期至少一次面對全班家長談自己的學習體會，堅持結合家長學校教材每月為家長出一道家庭教育作業題（3月、4月、5月、6月）。家長的每月家庭教育作業由孩子交給學校，由家庭教育指導委員會成員參與批閱，對沒有及時訂閱教材的家長，班主任可通過借閱、家家聯動等方式，努力讓更多的家長參與到家長學校的讀書學習中來，進一步大面積提升廣大家長的家庭教育素養。5、家庭教育對照式指導菜單每月進家庭每月（3月、4月、5月、6月）免費印發“家庭教育對照式指導菜單”，進家庭的比率要達100%。通過每月的家庭教育對照式指導菜單學習，讓家長