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1、手抄報比賽活動總結(jié)(優(yōu).選)手抄報比賽活動總結(jié)(優(yōu).選)3/3手抄報比賽活動總結(jié)(優(yōu).選)手抄報比賽活動總結(jié)為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，創(chuàng)立濃重的學(xué)習(xí)氛圍，盡興展示我班學(xué)生的風(fēng)范，培育學(xué)生著手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報比賽。在有關(guān)部門的組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。一、本次活動的所得：1、本次活動的學(xué)生作質(zhì)量量比從前的都有所提升，特別是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在比賽活動中學(xué)生都能依據(jù)單獨達成作品，顯得進步好多。2、本次活動同學(xué)們準備的都很充分，學(xué)生做的很到位，作質(zhì)量量提升了。我精選初版寫工

2、整雅觀的手抄報，再讓各位老師評比。二、獲獎作品的特點1、版面整齊，書寫工整雅觀。2、板塊設(shè)計大方合理，構(gòu)造優(yōu)美，板塊之間松緊有致。3、主題顯然清楚，大字描述開朗可愛，主題圖也貼切。4、版面顏色開朗、風(fēng)趣，符合少兒制作和賞析的心理。三、本次活動的不足：1、一些作品布局不太合理，有待調(diào)整。2、從學(xué)生作品的比較能夠看出，我班學(xué)生的水平差距比較大。這就需要美術(shù)教師在此后的工作中，增強寫美術(shù)字字、繪畫等綜合素1/2word.養(yǎng)能力方面進行必定的指導(dǎo)與培育。3、對獲獎學(xué)生作品的采集和展出、保護需要加鼎力度。力爭在此后近似的活動中為學(xué)生供給學(xué)習(xí)參照的原生態(tài)資料。我指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)立手抄報，是學(xué)生獲得悉識信息，提升學(xué)生閱讀和寫作能力的卓有見效的方法。它能夠鍛煉和提升學(xué)生的書寫能力、歸納能力、鑒賞能力、編排能力、使學(xué)生經(jīng)過這一種活動，達到既著手動腦，又增加知識、啟示智慧、陶冶情操的目的，促進了讀寫聯(lián)合。讓學(xué)生在不知不覺中加大課外閱讀量和寫作量，進而促進學(xué)生的語文修養(yǎng)。校長對舉辦此次手抄報比賽所獲得的成績和意義賞賜了必定，同時就怎樣增強小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了難得建議。他指出，經(jīng)過此次手抄報比賽，促進學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)到了更多的知識，促進了

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