1、Word 網絡信息培訓心得體會范文 網絡信息培訓心得體會范文 在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是我幫大家整理的網絡信息培訓心得體會范文，歡迎大家共享。 網絡信息培訓心得體會 信息技術的廣泛應用極大地拓展了教育的時空界限，拉近了我們同外界的聯系，空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統的一只粉筆、幾本書的教學模式正醞釀著重大的突破，特殊是實施新課程以來，農村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發生了顯著的變化。網絡教研如同清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們老師看到了提高教育教學質量的契機，

2、為我們老師的成長供應了一條新路徑。 一、網絡研修使教育生活更加豐富多彩 網絡研修從無到有，從少到多，對農村教育的進展起到了極大的推動作用。隨著教改的深化和網絡教研的蓬勃開展，網絡教研項目已成為推動教改，推動素養教育的強大動力，成為提高教育教學質量的重要手段。 網絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網絡平臺，與不特定的老師就彼此感愛好的教育教學問題進行分析與探討的過程。假如我們把沒有參加教研的老師比方成“徒步者”，把使用傳統教研的老師比方成“騎馬者”，那完全可以將使用網絡教研的老師比方成“駕乘者”。“盼望能有更多的機會參與一些高質量的教研活動，學習更多的學問，是眾多一線老師的心里話。他們已開頭意識

3、到自己專業進展的重要性，專業進展的自辦法識正在形成。 二、網絡研修使教學和討論充盈著勝利的喜悅 網絡研修跨時空溝通的特性，突破了專家、教研員與老師，老師與老師之間小范圍、短時間互動的局限性，使一般老師與異地的同行、專家們一路同行。專家與老師之間的互動，使一線老師的理論與一線老師的實踐相互促進;老師與老師之間的互動，使一線老師之間的閱歷和優勢能得到互補。 (一)發揮網絡教研資源優勢，關心老師教學 網絡教研實現了教育資源的整合，農村老師可以充分利用其優質資源，發揮現有設備的最大潛力，實現高質量和高效率的教學。首先，農村老師可以借助網絡教研資源備課，可以提高備課質量和效率，老師可以從中學習先進的教學

4、理念和方法，以提高同學學習的愛好，促進同學全面進展。其次，農村老師可以利用網絡教研資源進行授課，例如利用光盤中老師的講課實錄，有目的、有方案、制造性地講課等，來提高自己的課堂教學質量和效率。最終，提高了老師和同學的信息素養，利用網絡教研資源，不僅僅是指先進的講課實錄、科學的教學設計和美觀的教學課件。 (二) 發揮網絡教研交互優勢，通過網絡構建學習共同體 網絡研修模式中的學習，一改傳統的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結合的原則。一方面為老師供應高質量的靜態資源，另一方面堅持以老師為主體，利用電子郵件、在線答疑、爭論板、教學敘事等多種交互媒體供應動態助學，通過案例學習、問題探究、溝通研討、自我評價等方式關心老師構建自主學習的環境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。 如在網絡平臺溝通板塊，是老師在學習過程中的主要溝通場所;又如很多老師在平臺上發表自己的案例，老師們不但能夠相互借鑒，還可以發表自己的評價。 培育同學學會收集信息，包括圖片中的信息，同樣學會收集文字信息。低班級的孩子對文字不敏感，可是在高班級段你會發覺同學對圖片中的信息不敏感，只關注文字信息比較多。這就需要我們老師在教