1、 其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹”具有剛強勇敢特點。請寫出石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。_于謙（明）。13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首憫農嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。（李紳）。14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩一一

2、夏日絕句。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家鄉親人的思念。17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：靜夜思中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；泊船瓜州中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是示兒，這首詩表達了詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如聞官軍收河南河北，詩句是

3、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山;王之渙的涼州詞，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的題西林壁中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個22、湖邊那株

4、豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。

5、”24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目，更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發白帝城中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”25、古詩七彩園:（填色彩）1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3、等閑識得東風面，萬紫千生總是春。4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。26、古詩百花園填花名）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。3、待到重陽日，還來就菊花。4、人閑桂花落

6、，夜靜春山空。5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。27、古詩動物園:（填動物）1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。3、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。4、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。28、古詩數字園：（填數字）1、丄曲黃河里沙，浪淘風簸自天涯。2、白發三千丈，緣愁似個長。3、舉杯邀明月，對影成丄人。4、酒債尋常行處有，人生七十古來稀。5、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6、故國三千里,深宮二十年。29、古詩地名園：（填地名）1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。3、青海長云暗雪山,孤城遙望玉門

7、關。4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在括號里。1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬擊）5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）6、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。詩句來表達心中的感受。7、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(填古詩句)8、昨天晚上，有道數學題我絞

8、盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。9、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。(填詩句)“_明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”是啊,燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”?大家淚眼相視，情意無限！

9、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快走踏清秋_”呀！中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。親人啊，可知道海外游子的心！湖邊，那株豐姿

10、的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大

11、的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯,桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得

12、其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。（12）老師，你可記得我一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光（14）“春面不寒楊柳風”不錯的,像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。（17）戰火連