1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學七年級下冊期末復習專題 11?牛頓第一定律、二力平衡登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學七年級下冊期末復習專題 11 牛頓第一定律、二力平衡一、單項選擇題1小科沿水平方向用力推木箱，沒能推動，下列關于力的大小說法中正確的是（）A水平推力小于箱子的重力 B水平推力等于箱子的重力C水平推力等于箱子的摩擦力 D水平推力小于箱子的摩擦力2（2022長興模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止狀態，下列判斷正確的是()A此時木箱受到的摩擦力小于5NB此時木箱受到的摩擦力方向水平向右C如果撤去F，木箱將保持靜

2、止D如果F增大到6N，木塊一定向右運動3在探究“阻力對物體運動影響”的實驗中，小車自A點自由滑下，運動到C點時停了下來，當小車滑到B點時所受的力的示意圖正確的是()A BC D4如圖是研究牛頓第一定律的實驗，該實驗沒有體現的科學知識是()A控制變量法B力的作用是相互的C力是改變物體運動狀態的原因D滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關5如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的拉手突然向后擺，以下說法正確的是（）A汽車突然加速運動 B汽車突然減速運動C汽車做勻速運動 D汽車的運動不能確定6（2021七下濱江期中）在實驗時，小明將一個正常鐵質外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時如左圖所示，示

3、數為1N。接著，他把這個測力計像右圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數分別是（）（g取10N/kg）A1.0N和1.5N B1.0N和0.5N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5N7媽媽做飯時，小明在旁邊仔細觀察，于是聯想到許多科學知識，其中錯誤的是()A潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和電飯鍋對桌面的壓力是一對平衡力8雨滴下落時會受到空氣的阻力，研究發現，下落速度越快，所受到的空氣阻力就會越大。下列有關雨

4、滴下落過程分析正確的是()A雨滴受到重力，其下落的速度一直增加B雨滴受空氣阻力，其下落的速度一直減小C雨滴所受重力和空氣阻力平衡時，雨滴會靜止在空中D雨滴下落高度足夠時，最后都會勻速下落9如圖所示是醫療機器人抱著病人在水平地面上勻速前行的情景。下列說法正確的是()A病人的重力就是病人對機器人的壓力B此時機器人的重力和地面對機器人的支持力是一對平衡力C此時機器人對地面的壓力與地面對機器人的支持力是一對平衡力D此時病人處于平衡狀態二、填空題10（2022龍泉模擬）一個重力為5牛的物體，靜止在豎直的磁性黑板上，此時摩擦力方向為 ；若用2牛的力豎直向下拉，物體向下做勻速直線運動，此時物體所受的摩擦力

5、牛。11（2022九下舟山月考）如圖所示，消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質量共80千克，那么當他抓著豎直的桿勻速下滑時，桿對人的摩擦力大小是 牛；快接近地面時，他要減小下滑速度，可采取的措施是 。12（2022七下上城期中）（1）古代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了 這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。（2）明朝的詩人契遜寫過一首著名的詩：山雨。“一夜山中雨，林端風怒號；不知溪水漲，只覺釣船高。”是說，第二天早晨，似乎看不出溪中的水已經漲起來了，

6、只是覺得浮在水面上的漁船，位置比原來高了一些。詩人描述的“不知溪水漲”是以 為參照物的。（3）如圖所示，繩子上自由懸掛著一個鐵球并處于靜止狀態，此時鐵球受到的重力的施力物體是 ，由圖可知，重力的方向總是垂直于 （選填“水平面”或“斜面”）。（4）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5 N，則彈簧測力計 A 的示數為 N，彈簧測力計 B 的示數為 N。13如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0t1木塊靜止，木塊運動后拉力改變，使木塊在t2后處于勻速直線運動狀態。計算機對數據擬合處理后，得到拉力隨時間變化的圖像如圖乙

7、，回答下列問題：（1）當用F=5.3 N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N。（2）若用F=5.8 N的水平拉力拉木塊，則木塊所受摩擦力大小為 N。（3）如果要使木塊做勻速直線運動，拉力大小為 N，撤去外力的瞬間，木塊所受摩擦力大小為 N。14（2022七下永康期中）（1）如圖中物體 A 靜止在水平地面，其質量為 10 Kg，則 A所受重力為 N。（2）“旋蛋實驗”可以判斷一個雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋：在光滑的水平桌面上快速旋轉該雞蛋，用手制動后又立即釋放，如果雞蛋又“自動”轉動起來，那么這個雞蛋一定是 雞蛋，這是因為 。三、實驗探究題15（2022九下舟山月考）小金為了測量滑動摩

8、擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動。（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是_；A滑塊的質量m1 B小桶和沙子的總質量m2（2）根據二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力 （用上述物理量符號表示）；（3）小桶落地后，假設滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力為 ，則 。（選填“”）16在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖甲所示：（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，我們認為它受到的力是相互平衡的。（2）實驗時，小宇發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態。此時木

9、塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小宇再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是 ，這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現象的產生，請你對該實驗裝置提出改進意見： 。（3）如圖乙所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數為 N。17小濤利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b如圖乙，取下毛

10、巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是 (填“a”“b或“c”)。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ，速度減小得越 。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將 。（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面頂端由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。（5）上述探究實驗中用到的研究方法有科

11、學推理和 。（6）從這個實驗可以推測出的結論是 。四、解答題18某校學生家長開車從郊外到市區，車和人的總質量為2500 kg，車輪與地面的接觸總面積為0.1 m2(g取10 N/kg)。求：（1）車對水平地面的壓強。（2）汽車進人某國道，如圖為此國道某直線路段的一處測速儀，測速儀內有能發射和接收超聲波的傳感器。在汽車以某一速度v遠離測速儀62 m時，測速儀發出超聲波經汽車反射后接收到超聲波信號的時間為0.4 s。已知此路段限速為80 km/h，超聲波的速度為340 m/s。試計算并說明汽車在此路段是否超速。（3）為了防止緊急剎車造成駕駛員和副駕駛人員的傷害，請你提醒他們應該怎么做？為什么？19

12、（2021七下越城期末）閱讀短文，回答問題：小科在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）.讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度x之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發生彈性形變（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是()A一直變大 B一直變小C不變 D先變大后變小（2）實驗過程中，當小球的速度達

13、到5.1m/s時，彈簧產生的彈力F與小球的重力G的關系為：F G（大于/小于/等于）；（3）當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為 ，此時，小球處于 （平衡/非平衡）狀態；（4）實驗中所用小球的重量為 N五、綜合說理題20（2020九上余姚期末）汽車超載是當前發生交通事故的重要原因之一。全國各地設置了許多超載監測站加強監管。如圖所示，一輛兩軸貨車正在水平地面上設置的某種電子地磅秤上稱重。先讓貨車前輪單獨開上電子地磅秤，其讀數為8t；前輪駛離電子地磅秤，再讓后輪單獨開上電子地磅秤，其讀數為9t。國家規定兩軸貨車限載車貨總重18t，請你通過計算分析該貨車是否超載。答案解析部分1【答案】C【知識點】二力

14、平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識判斷。【解答】小科用力推箱子，但是箱子保持靜止狀態，即它受到的推力和摩擦力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，箱子受到的推力與摩擦力相等，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。2【答案】C【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識分析判斷。【解答】木箱在地面上保持靜止狀態，則它受到的摩擦力與推力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，它們大小相等，方向相反，即摩擦力等于5N，且水平向左，故A、B錯誤；如果撤去F，那么靜摩擦力也會同時消失，此時木箱仍然處于平衡狀態，即將保持靜止，故C正確；如果木箱的最大靜摩擦力大于6N，那么即使推

15、力增大到6N，木箱也不會運動起來，故D錯誤。故選C。3【答案】C【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】從豎直和水平兩個方向上對小車進行受力分析即可。【解答】根據圖片可知，當小車運動到水平面上的B點時，它在豎直方向上保持靜止狀態，即受到向上的支持力和向下的重力，二者平衡。在水平方向上，它受到向后的摩擦力，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。4【答案】B【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據牛頓第一定律實驗過程、結論和設計思想的認識分析判斷。【解答】A.小車在水平面上運動的距離與小車的速度和受到的阻力大小有關，探究阻力大小對小車運動的影響時，必須控制小車的速度相同，即小車在斜面上的高

16、度相同，使用了控制變量法，故A不合題意；B.整個實驗過程，沒有體現“力的作用是相互的”，故B符合題意；C.運動的小車受到阻力的作用，運動速度越來越小，即運動狀態不斷改變，故C不合題意；D.小車在毛巾表面運動的距離最短，速度減小的最快，說明它受到的阻力最大。因為毛巾的表面最粗糙，所以滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，故D不合題意。故選B。5【答案】A【知識點】慣性【解析】【分析】根據慣性的知識分析即可。【解答】原來汽車和小球一起做勻速直線運動，由于速度和方向相同，所以二者處于相對靜止狀態，小球的懸線處于豎直方向。根據慣性的知識可知，小球肯定是保持了原來的運動狀態，它向后擺動，只能說明汽車的

17、速度大于小球的速度，也就是汽車突然加速運動，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。6【答案】D【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的條件分析解答。【解答】根據左圖可知，將掛鉤掛在鐵架臺上時，此時測力計的示數就是測力計本身的重力，則測力計的重力G=1N。砝碼的重力G砝碼=m砝碼g=0.05kg10N/kg=0.5N；在右圖中，物體A受到豎直向上的測力計甲施加的拉力F甲，受到豎直向下的自身重力GA、測力計乙的重力G乙、B砝碼的重力GB，則：F甲=GA+G乙+GB=0.5N+1N+0.5N=2N。測力計乙掛鉤倒置，它的彈簧上受到的拉力等于自身重力和砝碼B的重力之和，即FB=G乙

18、+GB=1N+0.5N=1.5N。故選D。7【答案】D【知識點】力的作用效果；力的作用是相互的；慣性；平衡力的辨別【解析】【分析】（1）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；（2）甲對乙施加力的作用，乙同時對甲施加反作用力，這就是力的作用的相互性；（3）力的作用效果：改變物體的形狀； 改變物體的運動狀態；（4）根據平衡力的條件判斷。【解答】A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，故A正確不合題意；B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的，故B正確不合題意；C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，故C正確不合題意；D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力作用在電飯鍋行，

19、而電飯鍋對桌面的壓力作用在桌面上，二者沒有在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤符合題意。故選D。8【答案】D【知識點】力與運動的關系【解析】【分析】根據力與運動的關系分析判斷。【解答】在開始的一段時間內，雨滴受到的阻力小于重力，合力向下，于是雨滴做加速運動。隨著速度的增大，雨滴受到的阻力逐漸增大。當阻力和重力相等時，合力為零，此時加速停止，雨滴應該做勻速直線運動，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。9【答案】D【知識點】平衡狀態的判斷；平衡力的辨別【解析】【分析】（1）根據力的三要素判斷；（2）（3）平衡力的條件：大小相等，方向相反、作用在同一物體和同一直線上；（4）平衡狀態包括：靜止狀態和

20、勻速直線運動狀態。【解答】A.病人的重力作用在病人身上，而病人對機器人的壓力作用在機器人上，二者的作用點不同，肯定不是同一個力，故A錯誤；B.地面對機器人的支持力等于機器人和病人的總重力，肯定大于機器人的重力，二者不是平衡力，故B錯誤；C.機器人對地面的壓力作用在地面上，地面對機器人的支持力作用在機器人上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故C錯誤；D.機器人在水平地面上做勻速直線運動，肯定處于平衡狀態，故D正確。故選D。10【答案】豎直向上；7【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】對物體進行受力分析，根據二力平衡的知識分析解答。【解答】（1）物體在豎直的黑板上保持靜止狀態，

21、則它受到的重力和摩擦力為一對平衡力，即二者大小相等，方向相反，因此摩擦力f=G=5N，方向為豎直向上。（2）若用2N的力豎直向下拉，那么物體受到向下的重力和拉力，向上的摩擦力。根據二力平衡的知識可知，摩擦力f=G+F=5N+2N=7N。11【答案】800；加大抓桿的壓力【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根據二力平衡的知識分析解答；（2）根據影響滑動摩擦力的因素解答。【解答】（1）當他抓著豎直的桿勻速下滑時，它受到的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等。那么桿對人的摩擦力大小f=G=mg=80kg10N/kg=800N；（2）快接近地面時，它要減小下滑速

22、度，就要增大摩擦力。由于接觸面的粗糙程度相同，那么只能通過增大抓桿的壓力實現。12【答案】（1）物體間力的作用是相互的（2）船（3）地球；水平面（4）5；5【知識點】參照物及其選擇；力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應用；重力及其方向【解析】【分析】（1）根據物體間力的作用的相互性分析解答；（2）如果物體相對參照物的位置保持不變，那么物體是靜止的；如果物體相對參照物的位置改變，那么物體是運動的。（3）根據重力的產生原因分析；根據重力的方向解答。（4）根據彈簧測力計測力的原理分析解答。【解答】（1）代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一

23、提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了物體間力的作用是相互的這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。（2）“不知溪水漲”即描述的是溪水保持靜止狀態，因為溪水相對船的位置保持不變，所以詩人是以船為參照物的。（3）地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，則重力的施力物體為地球。重力的方向是豎直向下的，即重力的方向總是垂直于水平面。（4）彈簧測力計的示數始終等于它的掛鉤上受到的拉力。在兩圖中，測力計掛鉤上的拉力都由物體的重力產生，即都等于5N。13【答案】（1）5.3（2）5.1（3）5.1；5.1【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根據圖乙確定木塊對

24、狀態，再根據二力平衡的知識計算木塊此時受到的摩擦力；（2）根據乙圖確定木塊受到的滑動摩擦力，再比較拉力與摩擦力的大小，從而確定物體的運動狀態，進而計算出摩擦力的大小。（3）根據平衡力的條件計算出拉力大小，根據影響滑動摩擦力的因素確定撤出外力時的摩擦力大小。【解答】（1）根據圖乙可知，木塊受到的最大靜摩擦力為5.5N，由于5.3N5.5N，則此時木塊肯定已經開始運動起來了，雖然木塊做加速運動，但是它對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則此時受到的摩擦力仍然為5.1N。（3）根據（2）中的分析可知，如果木塊做勻速直線運動，那么它受到的拉力為5.1N。此時撤去外力時，木塊對地面的壓力和接觸面的粗糙程

25、度不變，因此摩擦力還是5.1N。14【答案】（1）100（2）生；蛋殼由于受到手所給的力停止轉動，而蛋清和蛋黃則由于具有慣性，繼續運動，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會帶動蛋殼轉動【知識點】慣性；重力的大小【解析】【分析】（1）根據G=mg計算A的重力；（2）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，根據慣性的知識解答。【解答】（1）A的重力：G=mg=10kg10N/kg=100N；（2）如果雞蛋又“自動”轉動起來，那么這個雞蛋一定是生雞蛋，這是因為：蛋殼由于受到手所給的力停止轉動，而蛋清和蛋黃則由于具有慣性，繼續運動，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會帶動蛋殼轉動。15【答案】（1）B（2）m2g（3）=【知識

26、點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】（1）根據二力平衡的知識分析判斷；（2）根據二力平衡的條件分析解答。（3）根據影響滑動摩擦力的因素分析。【解答】（1）滑塊在水平桌面上做勻速直線運動，則它受到的摩擦力與繩子上的拉力相互平衡，即二者大小相等。繩子上的拉力由沙子和小桶的重力產生，因此要測量摩擦力必須得到沙子和小桶的總重力。根據G=mg可知，需要測量沙子和小桶的總質量，故選B。（2）根據上面的分子可知，滑動摩擦力f1=G總=m2g。（3）小桶落地手，滑塊繼續向前運動，由于它對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以它受到的摩擦力不變，即f1=f2。16【答案】（1）勻速直線運動（2）木塊跟桌面

27、之間有摩擦力；平衡；換用小車做實驗(或放在光滑的桌面上做實驗)（3）10【知識點】探究二力平衡的條件【解析】【分析】（1）根據平衡狀態的定義解答；（2）當兩邊的砝碼重力不同時，小車會有向拉力較大的一側移動的趨勢，此時它會受到桌面施加的靜摩擦力，即F大=F小+f，因此也會處于平衡狀態。如果要避免這種現象發生，就要想辦法減小摩擦力，根據減小摩擦力的方法解答。（3）彈簧測力計的示數等于它受到拉力的大小，據此分析解答。【解答】（1）當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，我們認為它受到的力是相互平衡的。（2）小宇再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是木塊跟

28、桌面之間有摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力平衡。要避免這種現象的產生，對該實驗裝置提出意見：換用小車做實驗(或放在光滑的桌面上做實驗)。（3）當小車靜止時，彈簧測力計上的拉力由物體的重力產生，即等于物體的重力，那么F=G=10N。17【答案】（1）b（2）遠；慢（3）做勻速直線運動（4）速度相同（5）控制變量法（6）假如小車在運動過程中不受任何阻力，小車將永遠地運動下去，運動速度保持不變(合理即可)【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】（1）探究水平面上的阻力對物體運動的影響時，要保證小車到達水平面時的速度相同，而改變水平面上的阻力。甲和丙中，斜面上都是木板，而乙中斜面上鋪上毛巾，這會導致小

29、車的速度減小，對實驗結果產生影響。（2）比較甲和丙可知，小車在木板上受到的阻力小于毛巾上的阻力，此時運動距離大于毛巾上的距離。當小車運動時，速度減小的越慢，運動時間越長，則運動距離越遠。（3）根據實驗可知，小車受到的阻力越小，則速度減小越慢，運動距離越長，則如果受到的阻力為零，那么小車的速度就不會減小，即始終沿直線做勻速直線運動。（4）小車到達水平面時的速度與它在斜面上的高度有關，即高度越大，它的速度越大，根據控制變量法的要求分析解答。（5）探究一個因素對物理量的影響時，控制其它因素相同，這就是控制變量法。（6）根據實驗現象，推測小車不受阻力時的運動狀態。【解答】（1）a、c中斜面都沒有鋪毛巾

30、，只有b中斜面上鋪上毛巾，則以上操作中錯誤的一次是b。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠，速度減小得越慢。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動。（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面頂端由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同。（5）上述探究實驗中用到的研究方法有科學推理和控制變量法 。（6）從這個實驗可以推測出的結論是：假如小車在運動過程中不受任何阻力，小車將永遠地運動下去，運動速度保持不變(合理即可)。18【答案】（1）解：汽車對地面

31、的壓力F=G=mg=2500kg10N/kg=25000N；汽車對地面的壓強： 。（2）解：根據v= ，得超聲波在t= 0.4 s=0.2 s內通過的距離s=vt=340 m/s0.2 s=68 m，汽車0.2 s內通過的距離s汽車=68 m-62 m=6 m，汽車行駛的速度為v汽車= =30m/s=108km/h，因為108 km/h80 km/h，所以汽車在此路段超速。（3）解：系好安全帶。人處于高速運動狀態，當緊急剎車時，人由于慣性保持原來的運動狀態，向前運動，所以系好安全帶可以避免由于慣性給人帶來傷害。【知識點】速度公式及其應用；慣性；壓強的大小及其計算【解析】【分析】（1）首先根據F

32、=G=mg計算出車對地面的壓力，再根據公式 計算車對地面的壓強。（2）超聲波追上汽車時的時間等于測速儀從發射超聲波到接收超聲波的時間的一半，據此根據s=vt計算出超聲波經過的距離，減去原來相距的64m就是這段時間內汽車行駛的路程，最后根據 計算出汽車的速度，并與限速進行比較即可。（3）根據慣性的知識和安全帶的作用分析解答。19【答案】（1）D（2）等于（3）0；非平衡（4）1【知識點】力的作用效果；二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系；重力的大小【解析】【分析】由圖象可知，小球速度先變大，后變小，彈簧發生形變從而產生彈力，彈力的大小與彈簧的彈性形變程度有關，在運動過程中小球受重力與彈簧的彈力

33、，當兩力大小相等時，小球速度最大，此時彈力與重力是一對平衡力。【解答】（1）在小球向下壓縮彈簧的過程中，小球做加速運動，速度越來越大，隨著彈簧壓縮量的增大，彈力逐漸增大，彈力與重力相等，小球的速度達到最大，小球再向下運動，彈力大于重力，小球做減速運動，其速度減小，因此從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是先變大后變小，D符合題意。（2）實驗過程中，當小球的速度達到5.1m/s時，由于隨著彈簧壓縮量的增大，彈力逐漸增大，小球的速度達到最大，即A位置，此時彈力與重力相等，即F=G。（3）小球下落中，當彈力大于重力后減速下落，當彈簧壓縮量最大時，小球速度減小為0，小球受力

34、不平衡，所以處于非平衡狀態。（4）當x為0.1m時，小球的速度最大，然后減小，說明當x為0.1m=10cm時，小球的重力等于彈簧對它的彈力，所以可得小球的重力：G=F=0.1N/cm10cm=1N。故答案為：（1）D（2）等于（3）0；非平衡（4）120【答案】解：方法一：以汽車后輪為支點建立杠桿模型，示意圖如圖甲，根據杠桿平衡條件得：F前LGL2以汽車前輪為支點建立杠桿模型，示意圖如圖乙，根據杠桿平衡條件得：F后LGL1由兩式可得：GF前+F后（8103kg+9103kg）10N/kg18103kg10N/kg，所以，該貨車不超載。方法二：以汽車整體為研究對象，汽車保持靜止狀態受到平衡力，設

35、地面對汽車的支持力為F，G總=F，汽車對地面的總壓力F總=F前+F后。因為力的作用是相互的，所以地面對汽車的支持力等于汽車對地面的總壓力，所以G總=F=F前+F后，=（8000kg+9000kg）10N/kg18000kg10N/kg，所以，該汽車不超載。答：該貨車不超載。【知識點】二力平衡的條件及其應用；杠桿的平衡條件【解析】【分析】方法一：將汽車的后輪和前輪分別看作支點，根據杠桿的平衡條件分別列出平衡關系式，最后將兩個關系式相加，并推導運算即可；方法二：當汽車處于平衡狀態時，它受到向上的支持力和向下的重力為平衡力，即G總=F；而汽車對地面的總壓力等于前后輪兩個示數之和，最后根據相互作用力原

36、理得到汽車的總重力和兩個示數的數量關系，計算即可。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學七年級下冊期末復習專題 11 牛頓第一定律、二力平衡一、單項選擇題1小科沿水平方向用力推木箱，沒能推動，下列關于力的大小說法中正確的是（）A水平推力小于箱子的重力 B水平推力等于箱子的重力C水平推力等于箱子的摩擦力 D水平推力小于箱子的摩擦力【答案】C【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識判斷。【解答】小科用力推箱子，但是箱子保持靜止狀態，即它受到的推力和摩擦力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，箱子受到的推力與摩擦力相等，故C

37、正確，而A、B、D錯誤。故選C。2（2022長興模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止狀態，下列判斷正確的是()A此時木箱受到的摩擦力小于5NB此時木箱受到的摩擦力方向水平向右C如果撤去F，木箱將保持靜止D如果F增大到6N，木塊一定向右運動【答案】C【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識分析判斷。【解答】木箱在地面上保持靜止狀態，則它受到的摩擦力與推力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，它們大小相等，方向相反，即摩擦力等于5N，且水平向左，故A、B錯誤；如果撤去F，那么靜摩擦力也會同時消失，此時木箱仍然處于平衡狀態，即將保持

38、靜止，故C正確；如果木箱的最大靜摩擦力大于6N，那么即使推力增大到6N，木箱也不會運動起來，故D錯誤。故選C。3在探究“阻力對物體運動影響”的實驗中，小車自A點自由滑下，運動到C點時停了下來，當小車滑到B點時所受的力的示意圖正確的是()A BC D【答案】C【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】從豎直和水平兩個方向上對小車進行受力分析即可。【解答】根據圖片可知，當小車運動到水平面上的B點時，它在豎直方向上保持靜止狀態，即受到向上的支持力和向下的重力，二者平衡。在水平方向上，它受到向后的摩擦力，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。4如圖是研究牛頓第一定律的實驗，該實驗沒有體現的科學知識

39、是()A控制變量法B力的作用是相互的C力是改變物體運動狀態的原因D滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關【答案】B【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據牛頓第一定律實驗過程、結論和設計思想的認識分析判斷。【解答】A.小車在水平面上運動的距離與小車的速度和受到的阻力大小有關，探究阻力大小對小車運動的影響時，必須控制小車的速度相同，即小車在斜面上的高度相同，使用了控制變量法，故A不合題意；B.整個實驗過程，沒有體現“力的作用是相互的”，故B符合題意；C.運動的小車受到阻力的作用，運動速度越來越小，即運動狀態不斷改變，故C不合題意；D.小車在毛巾表面運動的距離最短，速度減小的最快，說明它受到的阻力最大

40、。因為毛巾的表面最粗糙，所以滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，故D不合題意。故選B。5如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的拉手突然向后擺，以下說法正確的是（）A汽車突然加速運動 B汽車突然減速運動C汽車做勻速運動 D汽車的運動不能確定【答案】A【知識點】慣性【解析】【分析】根據慣性的知識分析即可。【解答】原來汽車和小球一起做勻速直線運動，由于速度和方向相同，所以二者處于相對靜止狀態，小球的懸線處于豎直方向。根據慣性的知識可知，小球肯定是保持了原來的運動狀態，它向后擺動，只能說明汽車的速度大于小球的速度，也就是汽車突然加速運動，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。6（202

41、1七下濱江期中）在實驗時，小明將一個正常鐵質外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時如左圖所示，示數為1N。接著，他把這個測力計像右圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數分別是（）（g取10N/kg）A1.0N和1.5N B1.0N和0.5N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5N【答案】D【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的條件分析解答。【解答】根據左圖可知，將掛鉤掛在鐵架臺上時，此時測力計的示數就是測力計本身的重力，則測力計的重力G=1N。砝碼的重力G砝碼=m砝碼g=0.05kg10N/kg=0.5N；在右圖中，物體A受到豎直

42、向上的測力計甲施加的拉力F甲，受到豎直向下的自身重力GA、測力計乙的重力G乙、B砝碼的重力GB，則：F甲=GA+G乙+GB=0.5N+1N+0.5N=2N。測力計乙掛鉤倒置，它的彈簧上受到的拉力等于自身重力和砝碼B的重力之和，即FB=G乙+GB=1N+0.5N=1.5N。故選D。7媽媽做飯時，小明在旁邊仔細觀察，于是聯想到許多科學知識，其中錯誤的是()A潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和電飯鍋對桌面的壓力是一對平衡力【答案】D【知識點】力的作用效果；力

43、的作用是相互的；慣性；平衡力的辨別【解析】【分析】（1）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；（2）甲對乙施加力的作用，乙同時對甲施加反作用力，這就是力的作用的相互性；（3）力的作用效果：改變物體的形狀； 改變物體的運動狀態；（4）根據平衡力的條件判斷。【解答】A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，故A正確不合題意；B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的，故B正確不合題意；C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，故C正確不合題意；D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力作用在電飯鍋行，而電飯鍋對桌面的壓力作用在桌面上，二者沒有在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤

44、符合題意。故選D。8雨滴下落時會受到空氣的阻力，研究發現，下落速度越快，所受到的空氣阻力就會越大。下列有關雨滴下落過程分析正確的是()A雨滴受到重力，其下落的速度一直增加B雨滴受空氣阻力，其下落的速度一直減小C雨滴所受重力和空氣阻力平衡時，雨滴會靜止在空中D雨滴下落高度足夠時，最后都會勻速下落【答案】D【知識點】力與運動的關系【解析】【分析】根據力與運動的關系分析判斷。【解答】在開始的一段時間內，雨滴受到的阻力小于重力，合力向下，于是雨滴做加速運動。隨著速度的增大，雨滴受到的阻力逐漸增大。當阻力和重力相等時，合力為零，此時加速停止，雨滴應該做勻速直線運動，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。9

45、如圖所示是醫療機器人抱著病人在水平地面上勻速前行的情景。下列說法正確的是()A病人的重力就是病人對機器人的壓力B此時機器人的重力和地面對機器人的支持力是一對平衡力C此時機器人對地面的壓力與地面對機器人的支持力是一對平衡力D此時病人處于平衡狀態【答案】D【知識點】平衡狀態的判斷；平衡力的辨別【解析】【分析】（1）根據力的三要素判斷；（2）（3）平衡力的條件：大小相等，方向相反、作用在同一物體和同一直線上；（4）平衡狀態包括：靜止狀態和勻速直線運動狀態。【解答】A.病人的重力作用在病人身上，而病人對機器人的壓力作用在機器人上，二者的作用點不同，肯定不是同一個力，故A錯誤；B.地面對機器人的支持力等

46、于機器人和病人的總重力，肯定大于機器人的重力，二者不是平衡力，故B錯誤；C.機器人對地面的壓力作用在地面上，地面對機器人的支持力作用在機器人上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故C錯誤；D.機器人在水平地面上做勻速直線運動，肯定處于平衡狀態，故D正確。故選D。二、填空題10（2022龍泉模擬）一個重力為5牛的物體，靜止在豎直的磁性黑板上，此時摩擦力方向為 ；若用2牛的力豎直向下拉，物體向下做勻速直線運動，此時物體所受的摩擦力 牛。【答案】豎直向上；7【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】對物體進行受力分析，根據二力平衡的知識分析解答。【解答】（1）物體在豎直的黑板上保持靜止

47、狀態，則它受到的重力和摩擦力為一對平衡力，即二者大小相等，方向相反，因此摩擦力f=G=5N，方向為豎直向上。（2）若用2N的力豎直向下拉，那么物體受到向下的重力和拉力，向上的摩擦力。根據二力平衡的知識可知，摩擦力f=G+F=5N+2N=7N。11（2022九下舟山月考）如圖所示，消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質量共80千克，那么當他抓著豎直的桿勻速下滑時，桿對人的摩擦力大小是 牛；快接近地面時，他要減小下滑速度，可采取的措施是 。【答案】800；加大抓桿的壓力【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根據二力平衡的知

48、識分析解答；（2）根據影響滑動摩擦力的因素解答。【解答】（1）當他抓著豎直的桿勻速下滑時，它受到的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等。那么桿對人的摩擦力大小f=G=mg=80kg10N/kg=800N；（2）快接近地面時，它要減小下滑速度，就要增大摩擦力。由于接觸面的粗糙程度相同，那么只能通過增大抓桿的壓力實現。12（2022七下上城期中）（1）古代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了 這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。（2）明朝的詩人契遜寫過一首著名的詩：山雨。“一夜山中雨，林端風怒號；

49、不知溪水漲，只覺釣船高。”是說，第二天早晨，似乎看不出溪中的水已經漲起來了，只是覺得浮在水面上的漁船，位置比原來高了一些。詩人描述的“不知溪水漲”是以 為參照物的。（3）如圖所示，繩子上自由懸掛著一個鐵球并處于靜止狀態，此時鐵球受到的重力的施力物體是 ，由圖可知，重力的方向總是垂直于 （選填“水平面”或“斜面”）。（4）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5 N，則彈簧測力計 A 的示數為 N，彈簧測力計 B 的示數為 N。【答案】（1）物體間力的作用是相互的（2）船（3）地球；水平面（4）5；5【知識點】參照物及其選擇；力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應用；重力及其

50、方向【解析】【分析】（1）根據物體間力的作用的相互性分析解答；（2）如果物體相對參照物的位置保持不變，那么物體是靜止的；如果物體相對參照物的位置改變，那么物體是運動的。（3）根據重力的產生原因分析；根據重力的方向解答。（4）根據彈簧測力計測力的原理分析解答。【解答】（1）代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了物體間力的作用是相互的這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。（2）“不知溪水漲”即描述的是溪水保持靜止狀態，因為溪水相對船的位置保持不變，所以詩人是以船為參照物的。（3）地面附近的物體由于地

51、球的吸引而受到的力叫重力，則重力的施力物體為地球。重力的方向是豎直向下的，即重力的方向總是垂直于水平面。（4）彈簧測力計的示數始終等于它的掛鉤上受到的拉力。在兩圖中，測力計掛鉤上的拉力都由物體的重力產生，即都等于5N。13如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0t1木塊靜止，木塊運動后拉力改變，使木塊在t2后處于勻速直線運動狀態。計算機對數據擬合處理后，得到拉力隨時間變化的圖像如圖乙，回答下列問題：（1）當用F=5.3 N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N。（2）若用F=5.8 N的水平拉力拉木塊，則木塊所受摩擦力大小為

52、 N。（3）如果要使木塊做勻速直線運動，拉力大小為 N，撤去外力的瞬間，木塊所受摩擦力大小為 N。【答案】（1）5.3（2）5.1（3）5.1；5.1【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根據圖乙確定木塊對狀態，再根據二力平衡的知識計算木塊此時受到的摩擦力；（2）根據乙圖確定木塊受到的滑動摩擦力，再比較拉力與摩擦力的大小，從而確定物體的運動狀態，進而計算出摩擦力的大小。（3）根據平衡力的條件計算出拉力大小，根據影響滑動摩擦力的因素確定撤出外力時的摩擦力大小。【解答】（1）根據圖乙可知，木塊受到的最大靜摩擦力為5.5N，由于5.3N5.5N，則此時木塊肯定已

53、經開始運動起來了，雖然木塊做加速運動，但是它對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則此時受到的摩擦力仍然為5.1N。（3）根據（2）中的分析可知，如果木塊做勻速直線運動，那么它受到的拉力為5.1N。此時撤去外力時，木塊對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力還是5.1N。14（2022七下永康期中）（1）如圖中物體 A 靜止在水平地面，其質量為 10 Kg，則 A所受重力為 N。（2）“旋蛋實驗”可以判斷一個雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋：在光滑的水平桌面上快速旋轉該雞蛋，用手制動后又立即釋放，如果雞蛋又“自動”轉動起來，那么這個雞蛋一定是 雞蛋，這是因為 。【答案】（1）100（2）生；蛋殼由于

54、受到手所給的力停止轉動，而蛋清和蛋黃則由于具有慣性，繼續運動，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會帶動蛋殼轉動【知識點】慣性；重力的大小【解析】【分析】（1）根據G=mg計算A的重力；（2）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，根據慣性的知識解答。【解答】（1）A的重力：G=mg=10kg10N/kg=100N；（2）如果雞蛋又“自動”轉動起來，那么這個雞蛋一定是生雞蛋，這是因為：蛋殼由于受到手所給的力停止轉動，而蛋清和蛋黃則由于具有慣性，繼續運動，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會帶動蛋殼轉動。三、實驗探究題15（2022九下舟山月考）小金為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，小桶內裝入適量

55、的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動。（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是_；A滑塊的質量m1 B小桶和沙子的總質量m2（2）根據二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力 （用上述物理量符號表示）；（3）小桶落地后，假設滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力為 ，則 。（選填“”）【答案】（1）B（2）m2g（3）=【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】（1）根據二力平衡的知識分析判斷；（2）根據二力平衡的條件分析解答。（3）根據影響滑動摩擦力的因素分析。【解答】（1）滑塊在水平桌面上做勻速直線運動，則它受到的摩擦力與繩子上的拉力相互平衡，即二者大小相等

56、。繩子上的拉力由沙子和小桶的重力產生，因此要測量摩擦力必須得到沙子和小桶的總重力。根據G=mg可知，需要測量沙子和小桶的總質量，故選B。（2）根據上面的分子可知，滑動摩擦力f1=G總=m2g。（3）小桶落地手，滑塊繼續向前運動，由于它對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以它受到的摩擦力不變，即f1=f2。16在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖甲所示：（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，我們認為它受到的力是相互平衡的。（2）實驗時，小宇發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小宇再把右盤中的

57、砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是 ，這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現象的產生，請你對該實驗裝置提出改進意見： 。（3）如圖乙所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數為 N。【答案】（1）勻速直線運動（2）木塊跟桌面之間有摩擦力；平衡；換用小車做實驗(或放在光滑的桌面上做實驗)（3）10【知識點】探究二力平衡的條件【解析】【分析】（1）根據平衡狀態的定義解答；（2）當兩邊的砝碼重力不同時，小車會有向拉力較大的一側移動的

58、趨勢，此時它會受到桌面施加的靜摩擦力，即F大=F小+f，因此也會處于平衡狀態。如果要避免這種現象發生，就要想辦法減小摩擦力，根據減小摩擦力的方法解答。（3）彈簧測力計的示數等于它受到拉力的大小，據此分析解答。【解答】（1）當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，我們認為它受到的力是相互平衡的。（2）小宇再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是木塊跟桌面之間有摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力平衡。要避免這種現象的產生，對該實驗裝置提出意見：換用小車做實驗(或放在光滑的桌面上做實驗)。（3）當小車靜止時，彈簧測力計上的拉力由物體的重力產生，即等于物體的

59、重力，那么F=G=10N。17小濤利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是 (填“a”“b或“c”)。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ，速度減小得越 。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平

60、面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將 。（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面頂端由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。（5）上述探究實驗中用到的研究方法有科學推理和 。（6）從這個實驗可以推測出的結論是 。【答案】（1）b（2）遠；慢（3）做勻速直線運動（4）速度相同（5）控制變量法（6）假如小車在運動過程中不受任何阻力，小車將永遠地運動下去，運動速度保持不變(合理即可)【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】（1）探究水平面上的阻力對物體運動的影響時，要保證小車到達水平面時的速度相同，而改變水平面上的阻力。甲和丙中，斜面上都是木板，而乙中斜