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文檔簡介

1、【統籌方法華羅庚】統籌方法教學設計大家參考!統籌方法教學設計設計者： 龔侃 復旦初級中學教學目標：1、掌握下定義、舉例子、列圖表的說明方法2、理解統籌方法的原理并能夠運用于簡單的學習生活安排中教學重點：掌握下定義、舉例子、列圖表的說明方法教學難點：掌握統籌方法的原理，體會說明文語言簡明、易懂的特點教學過程： 一、導入15做作業(30分鐘)把米飯煮上(40分鐘) (3)收晾曬的衣服(8分鐘(4)洗碗(4分鐘)(5)整理書桌(2 分鐘)小張最快能在幾點做完這些事情?請你給小張出個主意。2“時間就是金錢納出一種面對各種情況都適用的節約時間的方法呢?今天我們就來學習數學家華羅庚的統籌方法二、初讀課文，

2、掌握舉例子的說明方法1、指名朗讀課文2、統籌方法指的是什么?它運用的范圍如何?下定義的好處：簡介明確3本文主要采用了哪種說明方法?舉例子 朗讀：書本 P894、文中哪一個泡茶的方法最好?這種方法最好的原因是什么?要縮短工時，提高工作效率，應當抓住關鍵環節5、選擇泡茶這個例子的好處是什么?能不能選擇制造汽車、電腦、發射火箭的例子呢?舉例子的作用是為了更具體，還要讓讀者更容易理解。三、畫圖表的說明方法1學最先發現?2好處?列圖表的好處：清楚直觀、一目了然3?成為一幅圖?第一幅：通過詳細的示意圖指名燒水環節間的關系 會很有幫助。各有側重、層層深入四、鞏固遷移1、請使用列圖表的方法為小張解決另一個問題小張每天起床后取面包切面包(1分鐘)烤面包(8分鐘)刷牙(1分鐘)洗臉(1分鐘)整理被子(1分鐘)下樓取牛奶(4分鐘

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