1、家長(zhǎng)如何陪伴孩子健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)如何陪伴孩子健康成長(zhǎng)封丘縣居廂鄉(xiāng)安集學(xué)校王顯帥學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。家庭教育是國(guó)民教育中的重要組成部分，它既是孩子的啟蒙教育、也是孩子的終身教育。它具有教育的針對(duì)性，也有彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，起著補(bǔ)充學(xué)校教育的重要作用。只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體，相互配合，才能更好地發(fā)揮教育的功能和作用。一、 父母要學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)又迎來(lái)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。為了和上時(shí)代的音符，踏上新課程改革的步伐。作為家長(zhǎng)，為了很好地配合學(xué)校，為了孩子能健康成長(zhǎng)，為了讓孩子未來(lái)有希望，也要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。尤其是剛?cè)胍荒?/p>

2、級(jí)新生的家長(zhǎng)們，要抽出時(shí)間看些中外民間故事、童話故事、神話故事。閑暇之余翻翻十萬(wàn)個(gè)為什么，經(jīng)常和孩子 一起聽(tīng)聽(tīng)兒童音樂(lè)，看看少兒電視節(jié)目， 還要掌握一些新課程理念和教子育兒的藝術(shù)。掌握了科學(xué)的家教知識(shí)后，家長(zhǎng)可以在孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期，為他們及時(shí)提供充足的雨露和陽(yáng)光。也就是說(shuō)，不至于在孩子問(wèn)這問(wèn)那的時(shí)候，被孩子問(wèn)倒了，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽怎么什么也不知道。這樣，父母在孩子心目中的魅力、威信自然會(huì)削弱，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成代溝。因此，家長(zhǎng)要伴孩子共同成長(zhǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。二、家庭教育的第一課是教孩子學(xué)會(huì)做人教孩子學(xué)會(huì)做

3、人，這個(gè)道理大多數(shù)人都懂，但是，覺(jué)得成才是不是與一個(gè)人的天賦有關(guān)？一個(gè)人的天賦好與壞，固然重要。成不成才不是主要有天賦決定的。許多教育家從實(shí)踐中得出的結(jié)論是：“教育比天賦更重要”。如果一個(gè)孩子能夠從 0 歲就開(kāi)始接受良好的教育，即使孩子的天賦一般，也可能超過(guò)天賦很好，但沒(méi)有搞好早期教育的孩子。只要有了教育，就要始終貫穿一個(gè)主題：“教孩子學(xué)會(huì)做人”。這兒所說(shuō)的教育是哪些內(nèi)容呢？所謂教育，并不是單指教孩子讀書(shū)寫(xiě)字，而是培養(yǎng)孩子的健全人格，激發(fā)孩子的多樣興趣，使孩子將來(lái)有可能更充分地實(shí)現(xiàn)自我。孩子的人生道路只能由孩子自己選擇，父母能做的主要是培養(yǎng)孩子自我選擇的能力和實(shí)力。這也是家庭教育的目標(biāo)。為了實(shí)

4、現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)們一定要給孩子上好學(xué)會(huì)做人的第一課，為孩子今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？就簡(jiǎn)單地說(shuō)，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在人的一生中，記住不忘的是什么？就是良好的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣。這些好習(xí)慣就是家長(zhǎng)們要教育孩子去學(xué)的人生第一課的重要內(nèi)容。孩子只有把這一課學(xué)好了，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也就不要父母多操心了，這叫良性循環(huán)。在家孝順父母，乖巧聽(tīng)話的孩子，在學(xué)校里肯定是上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生；在家玩了玩具主動(dòng)收拾好，平時(shí)不亂扔?xùn)|西，自己的事情自己做的孩子，在學(xué)校一定會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)包里的文具用品放得整齊的學(xué)生，長(zhǎng)大后，

5、一定是一個(gè)做事一絲不茍，工作踏實(shí)、勤奮的人。在家不頂嘴、不任性、懂禮貌的孩子，在學(xué)校里肯定是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和別人吵架的學(xué)生。因?yàn)楹⒆釉诩依镉辛肆己玫臑槿颂幨碌拿赖屡囵B(yǎng)，在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭里，肯定會(huì)有很好的合作精神、謙讓精神。同學(xué)們自然喜歡和這樣的人做朋友。孩子的學(xué)習(xí)固然需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和幫助。但輔導(dǎo)的主要工作應(yīng)放在孩子學(xué)習(xí)做人做事的態(tài)度上。如果發(fā)現(xiàn)孩子某些知識(shí)掌握得不好時(shí)，要幫助他分析原因，尋找規(guī)律。家長(zhǎng)感覺(jué)自己輔導(dǎo)不了的要盡快爭(zhēng)得老師的幫助，幫他掃除學(xué)習(xí)中的障礙，讓他盡快縮短與同伴的距離。三、父母的角色首先是榜樣、是朋友、是老師、然后是家長(zhǎng)在家庭教育中，父母首先要為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，然后才

6、能稱為家長(zhǎng)。在生活中，父母無(wú)論從事什么職業(yè)，都又忙又辛苦，工作壓力也很大。難免會(huì)有許多酸甜苦辣。但只要為人父母，責(zé)任就重大。平時(shí)一定要合理安排業(yè)余時(shí)間，減少不必要的應(yīng)酬，經(jīng)常抽點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，和孩子傾心交流，蹲下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。在心與心的對(duì)話中，相互理解，理智地嚴(yán)格要求，孩子才能在精神和毅力方面得到磨練。在生活中，要求孩子有理想，父母就不能放棄理想。要求孩子，過(guò)馬路遵守交通規(guī)則，父母就不要帶著孩子過(guò)馬路時(shí)闖紅燈。要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)籍，家長(zhǎng)就要常在茶余飯后翻翻書(shū)報(bào)。要求孩子對(duì)人有禮貌，父母就不能說(shuō)話帶臟字。要求孩子與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，父母就要和鄰居和睦相處，與兄弟姐妹友好往來(lái)

7、。過(guò)年過(guò)節(jié)帶上禮物，領(lǐng)上孩子一同看望老人，給孩子播下孝順父母，尊敬老人的種子。要求孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講父母上班就不能遲到早退，更不能利用上班時(shí)間喝酒、打麻將。想讓孩子不撒謊，父母說(shuō)話就要算數(shù)，答應(yīng)了孩子的事就要履行承諾。如果父母平時(shí)，在孩子面前總是以教育者自居，似乎自己都是正確的，平時(shí)又不嚴(yán)格要求自己，那么，孩子對(duì)你的尊敬也會(huì)大打折扣。因此，家長(zhǎng)要注意以身作則，扮好自己的角色。四、家庭教育中要多為孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)在生活的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的情感，鍛煉孩子的能力，提高孩子的素質(zhì)，這是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的首要問(wèn)題。在家庭教育中，家長(zhǎng)要提高法定監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。家長(zhǎng)要做到“四

8、解放”。即：（1）解放孩子的嘴。多聽(tīng)孩子說(shuō)話，多聽(tīng)孩子解釋，傾聽(tīng)是一種愛(ài)；（2）解放孩子的手，多讓孩子動(dòng)手做些力所能及的家務(wù)活，不要怕他做不好，總想包辦，這樣就剝奪了孩子學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；（3）解放孩子的腦，多讓孩子提問(wèn)題，全家人共同找答案也是一種樂(lè)趣；(4) 解放孩子的腳，多讓孩子走出家門(mén)，融入集體，擁抱大自然。讓他們?cè)趧?dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)腿的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)自理，長(zhǎng)大了走上社會(huì)后，就能自立。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，他是社會(huì)人，父母只是行使你監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督權(quán)。你今天的付出，只是為你的孩子將來(lái)離開(kāi)你的保護(hù)，融入社會(huì)這個(gè)大家庭后，不會(huì)感到茫然，不被社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。許多資料說(shuō)明：中外都一樣，從小愛(ài)

9、做家務(wù)的孩子長(zhǎng)大后，失業(yè)率低，家庭離異率低，事業(yè)成功率高。因?yàn)閺男≡谧黾覄?wù)活中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。因?yàn)榈掠逃煌c智育的一個(gè)方面就是要親身實(shí)踐，親手去做。孩子在學(xué)做事中親自體會(huì)到大千世界的多姿多彩，感悟到生活的真善美，使這一切在不知不覺(jué)中內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。五、 家庭教育中如何面對(duì)孩子的“問(wèn)題”孩子在成長(zhǎng)中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，出問(wèn)題，這是正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要采用樂(lè)觀的批評(píng)方式。批評(píng)孩子的錯(cuò)誤要本著實(shí)事求是的原則，錯(cuò)誤有多大，批評(píng)就有多嚴(yán)重。如：考試不及格。說(shuō)明孩子在這一階段的學(xué)習(xí)中有了困難。打罵，訓(xùn)斥、挖苦、不能讓 100 分跑到孩子的卷子上來(lái)。

10、失敗了不可怕，可怕的是孩子失去了對(duì)成功的渴求。當(dāng)孩子有了“問(wèn)題”，這時(shí)家長(zhǎng)首先要做的是幫孩子分析出問(wèn)題的原因，找出補(bǔ)救的方法，然后是幫孩子樹(shù)立克服困難的信心。每次對(duì)孩子的批評(píng)要就是論事，對(duì)事不對(duì)人。不要一張口就是“你真沒(méi)出息，你看某某就是比你強(qiáng)，別人怎么能靠 100 分，你也拿一個(gè)回來(lái)讓我高看你一眼呀”家長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí)，可能出發(fā)點(diǎn)也是好的，沒(méi)有惡意中傷的意思，但孩子聽(tīng)了會(huì)比你更難過(guò)。如果孩子在你的貶低聲中自尊心、自信心被催垮了，那可就無(wú)藥可救了，更別說(shuō)提高分?jǐn)?shù)了。值得我們驚醒的是：人的自尊是要求受到尊重的，不容他人歧視侮辱的一種積極情感，它是人們積極進(jìn)去的內(nèi)在動(dòng)力。人失去自尊，猶如樹(shù)苗失去了養(yǎng)分，

11、會(huì)慢慢枯萎以致死掉。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)肯定是要管的。批評(píng)孩子要讓他坐在對(duì)面，兩人四目相對(duì)最好，讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他犯的錯(cuò)誤很生氣，就會(huì)感到內(nèi)疚。千萬(wàn)不要一邊做事，一邊嘮叨，這種批評(píng)多了，孩子根本不會(huì)把大人的話當(dāng)回事。孩子犯錯(cuò)誤的第一次很重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子新添了毛病，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，要按照你給制定的規(guī)則去嚴(yán)格要求，不能因?yàn)橐徽f(shuō)孩子就哭鬧了，你就不舍得了，或者是夫妻倆一個(gè)批評(píng)，一個(gè)護(hù)著。那孩子就會(huì)在你們的妥協(xié)下，學(xué)到了應(yīng)付你們的方法，下次還會(huì)繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤。在孩子有了錯(cuò)誤的時(shí)候，也需要家長(zhǎng)幫著改正。有時(shí)可采用讓孩子在犯錯(cuò)、吃虧中去總結(jié)出正確的結(jié)論；有時(shí)可以幫著把難度分解，逐步改正；有時(shí)可以采用寫(xiě)日記交流的方法；有時(shí)可以在全家人逛街、郊游時(shí)無(wú)意中滲透孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的第一責(zé)任。那就要在培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)