1、牧童短笛 賀綠汀作曲器樂(lè)作品牧童短笛（鋼琴）森吉德瑪（管弦樂(lè)）晚會(huì)（管弦樂(lè)）歌曲作品天涯歌女四季歌游擊隊(duì)之歌嘉陵江上電影配樂(lè)船家女都市風(fēng)光十字街頭馬路天使賀綠汀 (1903-1999)牧童短笛 馳名世界的中國(guó)優(yōu)秀鋼琴作品之一。 1934年，歐洲著名作曲家、鋼琴家亞歷山大齊爾品來(lái)我國(guó)征集“中國(guó)風(fēng)味的鋼琴作品”時(shí)，曾舉辦了“中國(guó)鋼琴作品比賽”，當(dāng)時(shí)正在上海國(guó)立音專求學(xué)的賀綠汀以牧童短笛應(yīng)征，榮獲頭獎(jiǎng)。 此后齊爾品把這首鋼琴曲帶到歐洲親自演奏，并在日本出版。從此，這首鋼琴曲聞名國(guó)內(nèi)外，成為各國(guó)鋼琴家們的常備曲目之一。 細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲:樂(lè)曲可分為幾段?說(shuō)說(shuō)你分段的理由? 牧童短笛 分三段 （三部曲式 ）：

2、A B - A A：第一段 主題輕快活潑，像牧童天真的笛聲，回響在翠綠的田野上； 清新、流暢的線條，呼應(yīng)、對(duì)答式的二聲部復(fù)調(diào)旋律，猶如一幅淡淡的水墨畫(huà)。 B：第二段 用民間的舞曲處理，與牧童的笛聲形成鮮明的對(duì)比，讓人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了放牛娃們歡樂(lè)的笑聲；A： 第三段 “再現(xiàn)” 與第一段形成呼應(yīng)。 為三段音樂(lè)找合適的畫(huà)面: 牧童短笛首鋼琴小品這首樂(lè)曲具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，它是我國(guó)近代鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作上一個(gè)具有創(chuàng)造性的范例。 對(duì)典型的歐洲的三部曲式結(jié)構(gòu)的借鑒，生動(dòng)自然，毫無(wú)雕琢之感。 與 “笛聲”相應(yīng)的另一 聲部有機(jī)地處理，是歐洲 “復(fù)調(diào)技法”在中國(guó)作品中最成功的范例。 帶著想像復(fù)聽(tīng)牧童短笛作業(yè)： 1、牧童短笛是 于 年 創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。 2、作品的音樂(lè)風(fēng)格及曲式結(jié)構(gòu)是什么？ 3、背唱并在鋼琴上彈奏典型樂(lè)句。 4、說(shuō)出賀綠汀的三首代表作品。 設(shè)計(jì)意圖1、課堂結(jié)構(gòu)：力求結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。重點(diǎn)突出，安排合理。使學(xué)生在掌握知識(shí)時(shí)，始終有一種整體感。2、教學(xué)方式：根據(jù)教材和學(xué)情，采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，使學(xué)生愿意學(xué)、樂(lè)于學(xué)。課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、有幽默感，便于營(yíng)造輕松活潑的課堂氛圍。3、教學(xué)效果：希望通過(guò)新穎的設(shè)計(jì)、聲情并茂的講