1、實用文檔Word格式、可編輯打印 八年級班主任教師的工作方案通用18篇 八班級班主任教師的工作方案通用18篇 八班級班主任教師的工作方案 篇1 在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20 xx年，我們將連續一切以同學的綜合訓練為中心綻開教學工作。班級是學校訓練教學工作的載體，本學期我將連續擔當八班級六班的班主任工作，八班級12班是一個一般班，為了不辜負學校指導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體同學在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八班級班主任工作方案如下： 一、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度 在本學期中，本人要仔細學習先進的班級

2、管理理念，仔細貫徹了黨的訓練方針，努力推動了素養訓練，注意同學的全面進展，進步同學的整體素養，促進同學共性的進展。施行素養訓練，就是要全面貫徹黨的訓練方針，以進步國民素養為根本宗旨，以培育同學的創新精神和理論力量為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面進展的社會主義事業的建立者和接班人。 著眼于人的內在的進展要求，把人當作訓練目的本身，這才是人們在“素養訓練口號下，追求訓練價值的本質。要注意培育同學的自主性、主動性、制造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮同學的主觀能動性，讓同學自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到同學生活的美妙

3、和歡樂。 二、以人為本，敬重同學，讓同學成為班級管理的仆人 在班級管理工作中，敬重同學的人格，以公平的姿勢面對同學，讓同學有發表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八班級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作方案主要內容，歡送同學提出管理班級的意見。 通過這樣，進步同學樂觀性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓同學有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。但凡班集體的方案和打算，都應和班集體共同爭論，樂于給個別同學以關心指導和救濟。對同學表現賜予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生

4、、團結友愛、協調融洽、緊急活潑的班內人際溝通環境。 三、一把鑰匙開一把鎖，關注同學的共性差異 俄國訓練家烏申斯基說：“假設訓練家盼望從一切方面去訓練人，那么就必需首先從一切方面去理解人。班主任要訓練好同學，只有理解同學，把握同學的思想狀況，分析同學的心理狀態，才能從實際動身對同學進展訓練，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到同學的心坎上。因此，全面理解和討論同學是班主任做好工作，進步同學素養的前提條件。 討論同學心理的方法許多，我使用的主要方法有觀看法、談心法、試驗法、討論有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些外表現象，抓住本質，得出實事求

5、是的結論。 四、進步學習的效率，交給同學學習的方法 這也是班主任工作方案中的重要內容。首先，在理解“學情的根底上，針對同學的年齡特點、學問根底、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規律的運用等。 其次，要指導同學養成良好的學習習慣。 要創設相宜的情境。在學習生活中，相宜的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給同學以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導制造。 要反復進展訓練，供給大量練習與理論的時機，準時反應練習的結果。獲得成果，準時表揚鼓舞，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步進步，從他律走向自律，最終形

6、成良好的學習習慣。 要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小局部同學早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓同學有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這局部同學不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養成了愛讀書的好習慣。第三、留意到非智力因素的影響，如同學學習的愛好、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。 第四、加強思維力量的訓練。“學而不思那么罔，思而不學那么殆。學與思有著密不行分的關系。同學在學習活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取學問。如閱歷思維、抽象

7、思維、形象思維、制造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹施行素養訓練，培育具有創新精神和制造力量的高素養人才，決不能無視對同學思維力量的培育。 五、關愛同學，產生情感的共鳴 喜歡同學是教師職業道德的核心，訓練是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有喜歡同學，才能訓練好同學，才能使訓練發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“假設一個教師把喜歡事業和喜歡同學結合起來，他就是一個完善的教師。素養訓練要造就各方面全面進展的同學，要面對全體的同學。 教師應把愛毫無保存地播撒給每一個同學，不卑視、污辱、體罰任何一個同學，讓全體同學獲得全面的進展。首先是敬重同學，就是要做同學的伴侶，貼心人，在人格上與同學公

8、平相待，以誠相見。同時我還信任每一個同學的力量，并信任同學有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。 總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素養要求很高，我要連續不斷的學習，反復的理論，逐步進步自身素養和程度，以適應新時期素養訓練工作的新要求，做一名優秀的班主任。 八班級班主任教師的工作方案 篇2 新學期已經開頭，學校的各項教學工作已間續進入正常運行。本學期我任然擔當初二3班的班主任。為了本學期能順當開展各項工作，為了能讓我們的同學們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了關心他們走好青春第一步，根據同學的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、

9、學風，全面提升我班各科成果為重點綻開，特制訂了如下班級工作方案： 一、班級根本狀況 本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。 在過去的一年中，我班同學已經根本適應了學校的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于班級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在班級前面的同學人數較為領先。但由于學習根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，同學的成果存

10、在著明顯的差異，并有連續擴展的趨勢。個別同學已經產生嚴峻的厭學心情，并在平常的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦嬉戲，極大地損壞了身心安康。 二、本學期的奮斗目的 1、努力進步文化成果，爭取各科均分穩定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時保持優秀率的優勢，掌握低分率;要有意識的加強同學對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順當過關的;協作物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順當進展。 2、進一步進步行為標準的執行標準，使每個同學都能做到最好，最大限度的進展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流淌紅旗合一次

11、影。 3、鼓舞藝術進展，努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，進步綜合素養，將班級的活動和班集體的建立融為一體，讓活動成為同學的舞臺。 4、進展愛國主義、集體主義和抱負訓練，培育同學的責任心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實處。 為到達以上目的，我們將實行以下措施： 三、工作措施 以上為本學期的班級工作方案，未盡事宜將在實際工作中支配穿插;同時，方案將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。 、德育工作 利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強同學思想品德素養，養成良好的行為習慣;特殊是學習習慣的養成。 主要工作重點： 1、班主任本人準時理解同學學習、生活狀況，主動與任課

12、教師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態，加強同學的思想穩定工作，同時關心和加強上江同學周末學習、生活、平安等的管理工作。 2、加強班干部隊伍的建立。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學在紀律、行為標準、衛生等各方面獲得更多進步，從而實在培育責任心更強、工作力量更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。 3、結合學校德育工作支配，利用班隊主題活動，適時對同學進展思想訓練和抱負訓練。如可以開展以“教師節“中秋節等等為背景的有意活動，以促進師生間互相理解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義訓練，培育同學的愛國情

13、操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神預備，關心同學進步超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目的，做一個喜歡祖國、關心別人、有著劇烈的社會責任感的新一代接班人。 4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的學問為指導加強對同學心理疏導，促進同學身心安康進展，對特別的同學建立心理安康檔案，。 5、初二同學正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的標準儀表，嚴禁長發、分頭發、染覺察象。 6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級的榮譽稱號，并可以順當通過區里優秀班集體的驗收。 、學習指導 1、加強與科任教

14、師的溝通，并準時將從科任教師處理解的狀況間接的向同學反應，進展嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，準時而準確的將作業的收繳狀況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。 落實好班級同學的培優補差工作，加強尖子生培育：嚴格要求，張馳有度。 2、注意成果突出的同學周末加強學習輔導;鼓舞學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行;協作科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對于后進生，首先做好他們的思想訓練工作，同時發動班級同學的作用，特殊是尖子生的作用，以同學關心同學學習，加強后進生的學習指導，以同學互助互幫為主，班主任、科任教師指導為輔，過問同學心理和學習問題，進展有效的指導工作。 八班

15、級班主任教師的工作方案 篇3 一.班級狀況分析 結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、同學三位一體的訓練形式。 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。 抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。 增加對同學行為標準的管理，培育同學良好的習慣

16、 1、樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居優勢后最終趕上來了，獲得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。 2、實事求是地指出同學的優缺點，關心他樹立目的，取長補短。以三優一評的育人方式，先表揚同學三個優點再批判他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 3、進展班級德育分考評：考評工程為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵

17、紀守法等。 (二)關心同學樹立遠大的人生抱負。 1、中同學是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此根據第一個月學校開展的“目的評價制和每天的“晨會展現活動抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。 2、加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學理解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學

18、感受到必需從個人修養和力量培育兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。 3、關心同學分析自已的潛在優勢或關心查找合適于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感。 (三)培育同學正確的學習方法 1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育

19、同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2、加強科學用腦的思想訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養分褡配，腦科學最新成果。 3、組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，進步其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、強調學習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。 6、加強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內學問的學習，又要重視

20、課外學問的汲取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。 (四)加強班級管理 1、與同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及同學學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學理解班情，觀看同學作習狀況，向同學理解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。 2、細心選擇班

21、干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力管理班上。 3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲辦同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，違紀了將要受到何種處理，主要在于急躁細致的批判訓練，罰“力所能及的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的同學在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們溝通，賜予他們信任。 信任在我們的共同努力下，我們的班級肯定會根據學校要求不斷的進展、進步。

22、 八班級班主任教師的工作方案 篇17 本學期，我連續擔當八班級一班班主任，經過上學期的相處，我們師生之間都有了很大的理解。上學期，我們班獲得了一些成果，但由于我閱歷缺乏，在一些方面還存在著缺乏之處，為此，本學期，我會查漏補缺，特制定工作方案如下 一、班級狀況分析 (一)總體狀況分析 從總體看，經過上學期的培育，本班形成了較好的班風、學風，整體紀律較好，可以準時完成各項活動，樂觀參與各種學校組織的活動，并獲得肯定成果，但少局部同學仍不能嚴格要求自己，存在肯定問題，還需要進一步加強管理。 (二)詳細狀況分析 第一層次，本局部同學學習自覺性強，紀律較好，工作仔細，擅長自主管理，需教師加強引導促進同學

23、全面進展。 第二層次，本局部同學學習較仔細，但缺乏樂觀性，不擅長表現自己，有肯定力量但不擅長發揮，需要準時鼓舞，嚴格要求，培育其自信。 第三層次，本局部同學自制力較差，各種問題多而簡單，影響班級進展，需加以關注，嚴格管理，準時覺察問題，解決問題。 第四層次，本局部同學不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關注，準時覺察問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。 二、班級工作目的 1、全面理解同學，關心同學克制學習生活上的困難，學會學習，進步學習效率。 2、樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面進步同學的素養。 3、使每位同學的心理都能安康進展，以平

24、常心對待生活中的人和事。 4、仔細執行學校的規章制度，嚴格要求同學，為進步學習成果打下堅實的根底，在保持現有成果的根底上，努力進步語數外三門主科成果，爭取更多同學進入班級前百名。 三、班級主要工作 1、開展禮儀訓練和人文素養訓練，從同學的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素養環境，增加班級分散力。 2、連續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。 3、制定適宜班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 4、培育競爭意識，開發制造力，加強思想道德建立。 5、結合學校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對同學進展思想訓練和抱負訓

25、練，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神預備，關心同學進步超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目的，做一個人愛祖國，關心別人，有著劇烈社會責任感的新一代接班人。 八班級班主任教師的工作方案 篇18 一、班級根本狀況 本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。 在過去的一年中，我班同學已經根本適應了學校的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“禮貌班級，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處

26、于班級地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，共性是我們處在班級前面的同學人數較為。但由于學習根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，同學的成果存在著明顯的差異，并有連續擴展的趨勢。個別同學已經產生嚴峻的厭學心情，并在平常的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量但是關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦嬉戲，極大地損壞了身心安康。 二、本學期的奮斗目的 1、努力進步文化成果，爭取各科均分穩定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時持續優秀率的優勢，掌握低分率;要有意識的加強同學對生物和地理學科校內的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順當過關的;協作物理教師做好物理學科的教學工作，以保障

27、新學學科的順當進展。 2、進一步進步行為標準的執行標準，使每個同學都能做到，限度的進展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流淌紅旗合一次影。 3、鼓舞藝術進展，努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，進步綜合素養，將班級的活動和班群眾的建立融為一體，讓活動成為同學的舞臺。 4、進展愛國主義、群眾主義和抱負訓練，培育同學的職責心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實處。 為到達以上目的，我們將實行以下措施： 三、工作措施 以上為本學期的班級工作方案，未盡事宜將在實際工作中支配穿插;同時，方案將可能圍繞校內德育工作的重點和時間作些適當的調整。 、德育工作 利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強同學思想品德素養，養成良好的行為習慣;共性是學習習慣的養成。 主要工作重點： 1、班主任本人準時理解同學學習、生