1、第 第 頁珍惜糧食主題班會方案 2022關于珍惜糧食主題班會方案 班會目的：對同學進行疼惜糧食教育，讓同學懂得疼惜糧食的重要性，明白疼惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承受自已的責任和義務。 活動預備：收集相關資料、圖片、事例等。 活動過程： 一、開場 憫農 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 1. 談談對這首詩的感想。 2. 我們為什么要珍惜糧食? 二、關于珍惜糧食的警句 由儉入奢易，由奢入儉難。 一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。 倒下的是剩飯，流走的是血汗。 三、日常生活中，你身邊有哪些糜費糧食的現象? 同學

2、自由發言并總結。 四、珍惜糧食，我們可以怎么做? 1. 珍惜糧食，適量定餐，定餐肯定吃，避開剩餐,減削糜費。 2.不攀比,以節省為榮,糜費為恥。 3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。 4.看到糜費現象勇猛地起來制止，盡力減削糜費。 5.做節省宣揚員，向家人，親戚，伙伴宣揚糜費的可怕后果。 6.不偏食，不挑食。 7.到飯店吃飯時，點飯點菜不糜費，假設有剩余的要盡量帶回家。 8.積極監督身邊的親人和伙伴，實時制止糜費糧食的現象。 五、節省糧食、文明就餐倡議 2022關于珍惜糧食主題班會方案 一、活動目的：1、 使同學懂得珍惜糧食，勤儉節省的重要性。 2、 勤儉節省應當從平常的一點一滴做起。 3、

3、 使同學養成勤儉節省的好習慣。 二、活 動 過 程 甲：敬愛的各位老師，心愛的同學們，大家好。 乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現在開始。 甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農民之苦。乙：假如沒有糧食，人類將無法生存。假如沒有糧食，中國何談進展。 甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛進展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準那么之一，亙古未變。 乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與進展的物質食糧。我們說農業是國民經濟進展的基礎，糧食那么是基礎的基礎。 甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩中的感動。 第一篇：重溫古詩中的感動： 過渡：乙

4、：接下來讓我們有感情地齊讀憫農 1、 主持人組織全班齊讀憫農 過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。 2、 主持人提問閱讀感受(23人次) 過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。 3、 主持人提問有關糧食的名言警句 過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請觀賞詩朗誦觀刈麥。朗誦者： 4、 配樂詩朗誦觀刈麥 過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得糜費。 第二篇：反觀生活中的糜費： 過渡： 甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必定要求，更是一名合格公民應盡的義務。 乙：或許學校的飯菜不是最可

5、口，但作為祖國將來的盼望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象! 1、 出示圖片(解說員解說) 解說詞：餐桌上、垃圾桶里，常常會有同學們吃剩的飯菜等食物;或許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，情愿怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你糜費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節省的美德。由于，一粒粒糧食從播種 到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。 過渡：甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現場采訪，請同學們實話實說。(逐

6、一點記者名字) 2、 記者采訪：(4名記者采訪12位同學) 那么我們又是咋樣做得呢? A記者、作為一名中同學，看到這樣的畫面有何感想? B記者、平常學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么? C記者、吃飯是否挑食、厭食? D記者、平常是否用零用錢買零食充饑? 過渡：乙：簡約總結。接下來請觀賞情景劇如此瀟灑，表演者： 3、 表演情景劇：如此瀟灑 過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。 第三篇：走進世界糧食日 1、 讀圖片中的文字 過渡：乙：據有關部門估量，全國每年糜費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的糜費啊!自古以來，就有生活艱苦儉樸的人。指名講故事： 2、 講故事(節儉) 過渡：

7、甲：簡約總結，接下來讓我們走進第四篇：節省光榮，糜費可恥 第四篇：節省光榮，糜費可恥 解說詞：一張張醒目的警示語，無不在提示著我們，提示著漸漸麻木的我們。 過渡：乙：接下來請觀賞詩朗誦珍惜糧食朗誦者： 1、 詩歌朗誦珍惜糧食 過渡：甲：為了呼吁大家的節省意識，八一班班委會特向全班同學發出倡議： 2、 全班起立齊讀倡議： 過渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。 3、 同學倡議書簽名 過渡：甲：綜合近一學期的就餐狀況，八一班班委會決斷評出本班5名“節省明星”，接下來請同學們相互推舉一下。 4、 評比 過渡：乙：接下來請班主任獻

8、上墨寶，為獲獎同學授名。 甲：接下來請任課老師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。 5、 頒獎 6、 同學獲獎感言(視時間而定) 過渡：乙：接下來請班主任說幾句： 7、 班主任寄語 總結： 甲：同學們，節省是美德，節省是品質，節省是責任。 乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要上心去愛惜它，關懷它。 合：讓我們同心同德，做勤儉節省風尚的傳播者一、活動目的：1、 使同學懂得珍惜糧食，勤儉節省的重要性。 2、 勤儉節省應當從平常的一點一滴做起。 3、 使同學養成勤儉節省的好習慣。 二、活 動 過 程 甲：敬愛的各位老師，心愛的同學們，大家好。 乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現在

9、開始。 甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農民之苦。乙：假如沒有糧食，人類將無法生存。假如沒有糧食，中國何談進展。 甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛進展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準那么之一，亙古未變。 乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與進展的物質食糧。我們說農業是國民經濟進展的基礎，糧食那么是基礎的基礎。 甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩中的感動。 第一篇：重溫古詩中的感動： 過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀憫農 1、 主持人組織全班齊讀憫農 過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。 2、 主持人提問閱讀感受(2

10、3人次) 過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。 3、 主持人提問有關糧食的名言警句 過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請觀賞詩朗誦觀刈麥。朗誦者： 4、 配樂詩朗誦觀刈麥 過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得糜費。 第二篇：反觀生活中的糜費： 過渡： 甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必定要求，更是一名合格公民應盡的義務。 乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國將來的盼望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象! 1、 出示圖片(解說員解說) 解

11、說詞：餐桌上、垃圾桶里，常常會有同學們吃剩的飯菜等食物;或許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，情愿怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你糜費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節省的美德。由于，一粒粒糧食從播種 到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。 過渡：甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現場采訪，請同學們實話實說。(逐一點記者名字) 2、 記者采訪：(4名記者采訪12位同學) 那么我們又是咋樣做得呢? A記者、作為一名中同學，看到這樣的畫面有何感想? B記

12、者、平常學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么? C記者、吃飯是否挑食、厭食? D記者、平常是否用零用錢買零食充饑? 過渡：乙：簡約總結。接下來請觀賞情景劇如此瀟灑，表演者： 3、 表演情景劇：如此瀟灑 過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。 第三篇：走進世界糧食日 1、 讀圖片中的文字 過渡：乙：據有關部門估量，全國每年糜費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的糜費啊!自古以來，就有生活艱苦儉樸的人。指名講故事： 2、 講故事(節儉) 過渡：甲：簡約總結，接下來讓我們走進第四篇：節省光榮，糜費可恥 第四篇：節省光榮，糜費可恥 解說詞：一張張醒目的警示語，無不在提示著我們，提示著漸漸麻木的我們。 過渡：乙：接下來請觀賞詩朗誦珍惜糧食朗誦者： 1、 詩歌朗誦珍惜糧食 過渡：甲：為了呼吁大家的節省意識，八一班班委會特向全班同學發出倡議： 2、 全班起立齊讀倡議： 過渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。 3、 同學倡議書簽名 過渡：甲：綜合近一學期的就餐狀況，八一班班委會決斷評出本班5名“節省明星”，接下來請同學們相互推舉