1、小學每天一小時校園體育活動活動的實施方案小學每天一小時校園體育活動活動的實施方案青少年學生的體質健康關系到國家的未來，全面推進素質教育、促進學生健康成長、切實提高學生體質健康水平是我們的重要任務。為貫徹落實教育部和教育廳文件的精神，提高我校廣大學生的體質健康水平，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以教育部切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定和教育廳關于的實施意見有關文件精神為指導，以全面推進素質教育、促進學生的全面發展為目標，認真落實中學生每天一小時校園體育活動的基本要求，不斷提高學生的身體素質。二、工作目標1、合理安排“三課兩操兩活動”，積極開展大課間活動，確保每天一小時校

2、園體育活動的落實。2、通過每天一小時體育活動，幫助學生提高體育活動的技能，培養學生自覺鍛煉的習慣，提高廣大學生的體質健康水平。3、通過體育活動，培養學生的想象力、創造力和審美能力，增強學生體質，使學生樂于參加、主動掌握健身的方法并養成自覺參加體育鍛煉的良好習慣；三、組織分工，明確職責1. 成立工作小組，具體成員如下：組長：副組長：成員：體育教師及各班正班主任2.工作職責(1)校長是保證學生每天一小時校園體育活動的第一責任人。領導小組負責全面工作，各分管校長負責對相關部門責任人履行職責的情況進行檢查考核。(2)教導處：制訂實施方案和活動計劃，做好課程設置、活動時間安排、教師安排及培訓、場地分配、

3、器材使用等工作，并對相關教師的工作進行檢查考核。組織開展每學年的體育節、以及開展校內各項體育賽事和有關體育活動。(3)政教處：組織開展好課間廣播體操、眼保健操和學生社團活動，各年級組長、班主任開展有關各項工作并進行檢查和考核。(4)總務處：提供必要的物質準備，保障場地器材設施達標，并對場地、器材保管、使用情況進行檢查考核。(5)級長、班主任：組織、安排每日的體育鍛煉活動，并對活動進行質量監控和階段性的總結與反饋。(6)體育老師：負責具體訓練、指導、考核、登記與評價工作。四、具體措施1、嚴格執行課程計劃，開齊開足體育課。每周3節體育課，課堂教學落實“2+1”體育課模式。在各班每周的體育課中安排有

4、一課時的籃球知識和基本技能訓練，提高學校籃球知識和技能的普及面。同時，我校在每天的廣播操之外增加一些特色操如健美操、兔子舞、武術操、室內操等等，力求豐富我們的課間操。2、嚴格按制度開展體育教學活動。為充分保障“三課兩操兩活動”的順利開展，保證每天一小時校園體育活動落實到位，嚴格按學校相關管理制度執行。任何人都不得隨意挪用、擠占體育課、體育活動課，當值教師要組織學生認真做好每天的課間操和眼保健操及課外活動，并做好檢查記錄。3、安排足夠的體育活動時間。每天早上9：50-10：20作為學校的陽光體育活動和廣播操時間，由體育老師精心安排指導、各班主任認真組織學生參與各類體育活動和游戲。下午第1節課前、

5、晚自習前，都安排眼保健操時間。下午第一節課后（2：503：30）為課外活動時間，安排各種豐富多彩的體育活動。4、檢查落實，保證一小時體育活動質量。學校平時注意加強對學生每天一小時校園體育活動組織工作落實情況的檢查考核。并做好各類體育活動材料的匯總歸檔工作。5、強化學生體質健康測試工作，為學生正確鍛煉提供科學指導。認真做好每年一次的學生體質健康監測工作和數據上報工作。五、公開與監督利用校訊通和校園宣傳欄等信息平臺向社會、家長公布我校開展每天一小時校園體育活動方案、基本要求和監督電話。校園慶祝愚人節晚會活動方案一、活動背景：愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人

6、而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。“愚人節”一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望能給同學們帶來輕松幽默，放松身心。二、活動目的：1、這次“愚人節”活動實際上是以比賽的形式開展的，其內容豐富多彩，輕松幽默，且愚人節整人不是整哪個的難看，整出的是快樂，最好是善意的騙局。2、營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活

7、中放松身心。3、通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。4、讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。三、活動主題：愚人節你愚了嗎?四、活動時間：初賽：3月28號(星期x下午2點) 地點：待定。復賽：4月1號(星期x晚上7點)。地點：大學生活動中心。五、組織機構：主辦單位：電氣與自動化工程學院學生會宣傳部。六、活動安排：籌備階段：1、活動宣傳(1)通知的擬定與下發。(2)宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個班級進行活動的宣傳。(3)做好活動場地的借用申請。2、人員安排(1)主持：一男一女，負責比

8、賽的介紹主持。(2)聯系：負責參賽者的短信通知，新聞部的聯系，比賽期間道具(包括燈光，音響，話筒，材料等)的借用聯系。(3)布置場地：氣球，彩帶，“愚人節”寄語，宣傳海報等。(4)比賽現場：負責參賽者簽到及現場情況，賽后場地的整理。(5)評委：由組織者選擇合適人員擔當評委，保證公平公正。(6)物品購買：初賽拼圖及復賽獎品的購買。初賽階段：(1)比賽項目“愚人拼圖”。(2)比賽規則完成時間長短決定勝負。(3)在現場，組織人員組織參賽者簽到，領取愚人拼圖，組織人員將其統一打亂，計時開始。(4)記錄各組成員完成拼圖時間，公布成績。復賽階段：(1)比賽項目“整蠱之霸”。(2)比賽規則以組為單位，進行以

9、整蠱為主題的表演，由評委根據搞笑程度，表演情況打分(表演時長不低于5分鐘)。(3)比賽結束，根據復賽分數，再結合初賽成績評出獲勝者，分發獎品及獲獎證書。七、獎項設置一等獎：1名二等獎：3名三等級：5名。八、注意事項1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。2，整蠱表演者的語言應詼諧幽默，大方得體，禁止出現低俗粗魯言語。3，獲勝的獎品要提前準備，有達到“意外愚人”的目的。4，組織者要提前進行場地的布置，及時短信通知。九、活動經費1、獲勝者獎品：100元。2、拼圖：5元*15組。3、紙張，杯子，彩帶，氣球等：30元。總計：205元。最美校園活動方案1一、比賽宗旨為加強校園文化建設，創建

10、平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境，用鏡頭記錄大中小學生在學校成長中的美好瞬間，我校新建校區即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。二、宣傳口號用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。三、參賽作品主題1.最美的瞬間人物以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。2.最美的瞬間故事以學校師生為拍攝對象，突出情節和行為之美。3.最美的瞬間校園以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。四、活動參與辦法1.我校師生均可參加本次大賽。“最美的瞬間人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。“最

11、美的瞬間故事”拍攝的場景不限，作品故事情節表達完整，主題突出、鮮明，故事情節和所有人物注釋清楚。“最美的瞬間校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創意新穎，注釋完整。2.參賽作品限通過電子郵件發送。郵件請發送至辦公室郵箱X。郵件須注明作者個人姓名、聯系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。3.本次只接收數碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實物照片。4.每個月征集一期，每期的參賽截止時間為每月的26日。五、活動評選辦法參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出若干優秀作品，頒發證書，并給予一定的獎品。最美校園活動方案2一、參加對象：全市中小學生(含中專校)二、參賽

12、作品要求：1.作品要緊扣紀念改革開放40周年這一主題，抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化，用直觀形象的方式歌頌黨的正確領導和實行改革開放政策偉大意義。2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化，在拍攝當前新面貌、新景象的同時，要盡量收集同類題材的老照片，形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。3.送展作品除翻拍的老照片外，必須是本人的原創作品，作品可以進行適當的后期處理，但不能作合成處理，長邊的像素不短于2500,總像素不少于2M;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。4.所有參賽作品要有標題和簡短的文字說明(50字以內)，并附上作者的姓名、單位(學生需寫上所在學校

13、、年級、指導老師)。三、參展作品的報送：1.各校在組織校級攝影比賽的基礎上，擇優選送36幅(組)作品參賽，同一人送展作品不得超過2幅(組)。2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發送至教育局關工委。電子郵箱：X，請在郵箱主題欄注明“攝影大賽”，同時填寫參賽作品匯總表(附后)，作品文字說明也一起發送。3.征集作品的截止期為20年6月30日。四、參展作品的評選：組委會將對參賽作品按中學組和小學組評出一、二、三等獎和優秀獎，并頒發證書予以表彰。最美校園活動方案3一、活動主題“我心目中的最美校園”攝影配文大賽二、活動背景大學校園不僅是學生學習的樂園，更是生活、鍛煉的小社會。金秋十月，丹桂飄香，在這秋風送爽

14、的季節，為了突出化生材料學院的文化特色，展現學院魅力，讓學生更好了解學院，展現對校園的熱愛，文字與圖片的配合成了最恰當的表達方式。加之攝影和手機拍照在大學生中的不斷普及，本次活動更貼近大學生生活，也給與了大家展現自我的舞臺。三、活動目的及意義目的：學生會在校園文化建設中發揮了積極的作用。策劃此次活動一方面為了豐富校學生會成員的課余文化生活，鍛煉自我能力，活躍校園文化，另一方面也旨在發現同學們身邊的精彩，著重刻畫朝氣蓬勃的青春魅麗，擴展藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!同時尋找學院攝影愛好者，展示參賽者的攝影技術、想象力、審美能力，提高團隊合作力和凝聚力。意義：此次活動有利于展現我校大學生

15、積極向上的精神風貌，加深學生的對學校的情感。1.豐富學生課外生活，分享攝影寫作的快樂;2.進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，提供同學們展現自我的舞臺;3.營造和諧氛圍，放松身心，并為促進全校學生了解化生材料學院做出積極的努力。四、活動開展方蘇州科技學院化生材料學院學生會新聞中心主辦，學生會宣傳部、外聯部及團委青協從旁協助。五、活動前期安排(一)前期策劃宣傳新聞中心干事進班宣傳，包括發放活動宣傳單_公共平臺發放活動公告等;宣傳部出海報輔助宣傳。(二)前期工作安排1、幫助宣傳部做好海報宣傳工作2、幫助外聯拉到足夠的活動經費。3、向學校申請教室。4、提前邀請較專業人員幫助進行第一輪篩選。5、

16、提前通知各評委及時參加二輪比賽。6、聯系各班班長，盡快確定參賽人員名單。六、活動展開(一)活動參與者：學校大一至大四全體學生(二)活動時間(具體時間待定)作品征集和一輪篩選：一周二輪評選：晚自習三輪作品銷售：晚自習(三)活動內容:參賽者拍攝校園內的照片(各種生物、生活場景。實驗現象皆可，但不可用美圖秀秀之類的工具修飾)，并為之配上文字，要求語言優美，題材不限，字數不限。(四)活動步驟：1、將圖片和文字通過郵件的方式發到工作人員郵箱，經過一輪篩選，保留沒有作弊痕跡的作品。2、在教室以PPT形式展現自我作品，并通過解說介紹作品拍攝的地點、拍攝時的感想、拍攝的經歷以及文字和圖片所要表達的含義。評委將

17、以60%作品分+20%解說詞分+20%臺上表現分的比例來評分，最終評選出前十名，結束第二輪篩選。3、前十名作品將設計成明信片的格式，前十名參賽者在青協成員的幫助下在各班宣傳銷售，以最終的銷售量占總分的60%和第二輪成績占總分的40%來決定前三名，銷售額全部交由青協捐贈給公益組織。4、所有過一輪篩選的作品都會用繩子上綁在學校主干道的樹上進行展覽。(五)活動要求：1、一人一組，最多兩人一組參賽，兩人參賽者注明各自完成作品的哪部分。2、圖片和文字皆要求原創，作弊者一經發現，失去比賽資格。3、圖片禁止用美圖秀秀之類的工具美化，剪輯也不行。4、文字題材不限，內容要求優美、健康，字數不限。5、要求作品僅限

18、校園內。6、大一每班至少兩組參加比賽，參賽作品必須附有個人基本信息，包括系、專業、班級以便及時通知比賽結果。(六)活動獎勵：所有作品將在學校主干道上展出。二輪比賽中的前十名獲得精美文具套裝一份，作品將在化生材料學院院報、人人、微信和PU平臺展出。前三名可獲得獲獎證書一份和一定的課外學分，一等獎可獲得拉桿箱一個，二等獎二名可獲得內存卡一張，三等獎兩名可獲得藍牙耳機一個。(七)活動特色：1、符合大學生參加要求。2、活動簡單且參與度高。3、可展現化生材料學院的文化魅力。4、可提高大學生課外生活的豐富度。5、不僅鍛煉大學生的攝影、寫作能力，更鍛煉了他們的與人溝通能力。(八)活動評委化生材料學院團委書記

19、、副書記，學生會主席團及各部門部長，攝影協會會長七、活動后期安排新聞中心繼續進班宣傳活動結果，并告知全體化生材料學院學生作品即將全體展覽的具體情況，從而擴大活動影響力，同時對本次活動在校園網上進行后期的跟進報道。八、預期效果及展望預期效果：同學積極參與，自我才華得到很好的展現，鍛煉了理、工科學生所欠缺的與人交流溝通的能力，同時又為公益事業做了貢獻，活動影響力空前。展望：希望下次活動能夠面向全校，與其他學院合作，進一步提高化生材料學院的影響力，學生作品可在校報上發表。最美校園活動方案4一、活動主題在這個變化莫測的世界里，有很多的人和事物，也許與我們擦肩而過，當速度成為一種美麗的時候，需要一種捕捉

20、，因為美麗稍縱即逝，但，如果你用手中的相機把它拍下來，美麗就會變成永恒在這里，無論您的年齡大小，經歷如何，我們真心期待您的作品。人生從定格瞬間的美麗而精彩，快樂從享受影像的藝術而永恒。1.活動目的：表現“瞬間美麗”，感受“瞬間美麗”，將美麗傳遞;2.主題：情系理工;3.內容：通過攝影鏡頭捕捉武昌理工學院大學生生活中的點滴，感受大學生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展示一個最美的的武昌理工學院!二、活動時間1.開展時間為3月18日至3月31日;2.作品上交截止時間為3月31日20：00。三、活動地點1.宣傳地點：全校范圍;四、活動對象：武昌理工學院全校學生。五、活動內容策劃：1.參賽作

21、品要求：(1)參賽圖片由作者本人拍攝，拍攝時間不做限制，取景必須在武昌理工學院內，作品可以為人文風景和自然風景，并未曾在其他攝影比賽中獲得獎項，未在其它平面媒體發表，不得借用他人作品;(2)數碼攝影作品不人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水印、修飾性邊框;(3)獲獎參賽作品，請參賽者提供原片。逾期未能提交原片，或原片無法達到要求者，將失去獲獎資格;(4)每一張照片，寫明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯系方式，每一張照片附有一百字左右的簡要作品說明等;(5)作品大小，數據量不超過5m，像素不得低于200萬;(6)大賽僅接受數碼照片(含手機拍攝)，格式要求為jpeg。彩色、黑白不限

22、，單幅、組圖均可，組圖要求為310張;(7)合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內容等影響作品真實性的照片不予參選。2.參與方式作品統一發到郵箱:。3.評分標準3.評分標準一、主題內涵(40分)評分依據：1、主題明顯且緊扣比賽的主題，準確表達主題內容、寓意。(4030分)2、主題較為明顯，與比賽主題聯系較緊密，能引起欣賞者一定共鳴。(3020分)3、主題不明顯，與比賽主題相差較遠。(2010分)4、主題渙散、不集中。(10分以下)二、創意構圖(30分)評分依據：1、構圖較完美。整個作品看起來均衡、穩定、有規律。有明顯的視覺美。(3025分)2、構圖和諧。輪廓清晰，主體突出，線條分明。(252

23、0分)3、構圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺。(2010分)4、基本沒有構圖規劃。作品布局雜亂，主體模糊，沒有視覺焦點。(10分以下)三、視覺效果(30分)(一)色彩飽和度(15分)1、色彩鮮艷、飽和、豐滿，層次分明，有較強的感染力。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。(1512分)2、色彩多樣，較能表達作者創作意圖。其中不乏搭配不合理之處。(128分)3、色彩單調，基本沒有運用什么色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的享受。(84分)4、沒有色彩方面的技巧運用，光線昏暗，照明效果較差，照片灰暗，缺乏亮度。(4分以下)(二)對焦、曝光(15分)1、對焦清晰，曝光正確。主題突出，細節明了。(1512分)