1、第7頁共7頁2022年一師一優課活動體會范本數字教育資源如何提升學生對字、詞的理解今天上午，我校全體語文教師_學習了“一師一優課”恰當運用數字教育資源提升學生語言理解能力。其中讓我印象最深刻的是第一板塊數字教育資源如何提升對字、詞的理解。識字是小學低年級的教學重點，是學生提高閱讀能力的基礎。新課程語文教學改革在教學指導思想上特別強調了識字教學的重要性，把“識字教學重點在低年級”作為全面提高識字教學質量的重要突破口。要提高學生學習漢字的興趣，有主動識字的愿望，這要求我們在語文教學中采用多樣的教學方法，交給學生多樣的識字方法，帶給學生識字的樂趣。如何利用教材的優勢，和數字教育資源的優勢，盡可能地挖

2、掘孩子的最大潛能，讓識字變得輕松、愉悅，讓閱讀提前實現，使學生可以把他們的識字成果運用于閱讀中，增強語文學習的興趣，是每一位教師所面臨的新課題，也是一項具有挑戰性的工作。其中，老師們_搭橋中的“伏”字教學。教學時老師出示了“伏”字本身和它的象形文字，通過古今的對比，并加以講解，既“伏”在古文字中，意思是人和犬去打獵，在森林中要彎下腰埋伏，由此引申出彎腰的意思，慢慢就變成了“伏”字，相信學生看后都能記住“伏”的樣子和意思了。在學習區分“蜂、峰、鋒”三個字時，學生采用象形直觀的圖片代替部首，區別這三個字。學生學得有趣，而且有效果。其實在一年級上冊的教材中，有很多象形文字，老師在教學時可以適時結合象

3、形文字，采取字理識字的方法，這不僅可以讓學生準確記住字形，而且還能讓生深深理解其意思。2022年一師一優課活動體會范本（二）從七年上學期接到這批學生開始，班級學生人數相對較多，在學習的過程中，學生水平參差不齊，所以我們開始開展小組一幫一自主學習活動，在活動進行過程中，有驚喜，也遇到過難題，不過在大家的共同協商下，小組活動逐步見成效。學生剛從小學升入初中，學習主動性較差，學習方法不恰當，班級學生成績差距較大，小組合作則是選成績相對較好的當小師傅，選一到兩名徒弟，從簡單的知識教自己的徒弟，讓自己的徒弟縮小與師傅的學習差距，每節課通過設置一些小測驗，檢驗師徒的學習成果，文科的基礎背誦，理科的計算等準

4、確率相對提高，進步較大的小組任課教師給予表揚，每次活動都有相應的記錄，孩子們會參照記錄，你追我趕，更努力學習。這樣，小師傅們都想讓自己的徒弟多學一些，考好一些，很認真給自己的徒弟講課，這對后進生幫助很大。但在小組合作的過程中也遇到過問題，個別同學沒有好的學習習慣，學習很被動，分組自學反而不知道要學什么，這就要事先培訓我們的小師傅，給他們一定難度范圍內的知識，讓他們去主動考自己的徒弟，加強對徒弟的監督。這樣，也督促了不愛學習的孩子，我們老師也事先找這樣的孩子，做相應的鼓勵工作，盡最大限度讓班級學生融入到主動學習中來。當然，剛開始也有一些家長認為這樣會耽誤好學生的成績，但是，我們知道，好多學習成績

5、好的學生也愛出現馬虎現象，根本原因就是做題不認真，沒吃透，而當他們要給自己的徒弟講題的時候，實際也是自己學習的過程，我們給家長分析這個現象后，家長將信將疑地同意了我們的觀點，當然，事實證明我們的想法是正確的，家長們也支持孩子給自己的徒弟講題。經過一年多的小組活動開展，班級學生已經形成了謙虛問問題的良好局面，孩子們不再局限于向自己的師傅問問題，而是人人都可以互相研究問題，解答問題，有不會的先經過孩子們自己研究，實在研究不出來再找老師。所以“一幫一”幫的是一種勤學好問的心態，是孩子們互相溝通、探討問題的能力，我們會一直開展下去。2022年一師一優課活動體會范本（三）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老

6、師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經常其他老老師請教教學上

7、的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業務素養，提高課堂教學質量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評

8、價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。2022年一師一優課活動體會范本（四）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽

9、課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的科

10、研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業務素養，提高課堂教學質量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績

11、，做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。2022年一師一優課活動體會范本（五）興仁小學。張艷在學校_教師“一幫一”活動中，我的指導教師是彭友-_老師。彭老師在教學上嚴謹認真，關心體貼學生，是我學習的榜樣。一年多來，在彭老師的耐心幫助下，我在班級管理和授課技巧上取得了很大進步。對于教學上一些我不理解的問題，經常向彭老師請教，特別是作文教學方面，彭老師更是給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學生時代沒學過的知識，開闊了自己的眼見。另外，在班級管理和授課方面，彭老師也給了我很多指導，使我受益匪淺。一年來讓我感受最深的就是在平時的教學活動中只有不

12、斷的多聽課，特別是聽彭老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我每次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識

13、和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的教研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，在彭老師和各位老教師的耐心幫助下，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，我都有了明顯的進步。在教學中，我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業務素養，提高課堂教學質量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會。我堅信，我一定能干出成績，做個好老師。我相信只要踏實干，有藝術的干，在未來的日子里一定會取得更好的成績。_年_月2022年一師一優課活動體會范本（六）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好