1、第8頁共8頁2022年三講話一通報學(xué)習(xí)心得體會模板近期，接連發(fā)生了幾起安全事故，_月_日_中儲糧林甸直屬庫發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)原因系配電箱短路打火引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)致糧食損失約_噸，無人員傷亡。(網(wǎng)傳原因為電源箱電纜短路起火)二、_月_日_時_分許，中石油_石化公司位于甘井子區(qū)廠區(qū)內(nèi)一聯(lián)合車間_號罐著火，致_人受傷經(jīng)全力搶救無效死亡，_人失蹤。火災(zāi)事故造成直接經(jīng)濟(jì)損失_萬元，具體著火原因仍在調(diào)查中。(網(wǎng)傳電焊施工引發(fā)周邊易燃油點蔓延)三、_月_日_時_分_德惠市米沙子鎮(zhèn)_寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)事故。已造成_人遇難，_人受傷。根據(jù)公安部消防局的消息，這起事故是由于液氨泄漏而引發(fā)的爆炸我在學(xué)習(xí)了事故通報后，

2、心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故_會發(fā)生呢。發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)?！斑`章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。安全工作天天抓、天天講，_還會出安全

3、事故呢。“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負(fù)責(zé)任，更是對家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多大的損失。所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。2022年三講話一通報學(xué)習(xí)心得體會模板（二）關(guān)于三讀活動的

4、心得體會范文篇1為進(jìn)一步推動三讀活動扎實深入開展，激發(fā)黨員干部的讀書熱情，在省婦聯(lián)機(jī)關(guān)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)省婦聯(lián)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動的開展，_月_日，省婦聯(lián)機(jī)關(guān)舉行了三讀活動心得體會交流大會。省婦聯(lián)黨組成員、副主席鄭露，省婦聯(lián)黨組成員、副主席、機(jī)關(guān)黨委書記李毅參加交流大會，各黨支部的_名代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流。會議由省婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨委專職副書記陳芳主持，省婦聯(lián)機(jī)關(guān)和直屬單位_個黨支部共_余人參加了會議。交流大會上，_名代表重點圍繞開展讀書活動，結(jié)合省婦聯(lián)機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)村官普發(fā)興同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了心得交流。鄭露副主席從讀書的重要性和怎樣抓好學(xué)習(xí)兩個方面談了學(xué)習(xí)體會。她說：書里承載知

5、識，讀書是增長知識、陶冶情操、內(nèi)化行為、增長才干的途徑，是進(jìn)步的階梯。讀書就是用心傾聽、用腦思考、汲取營養(yǎng)、講求實效的過程。應(yīng)該博覽群書，注重文史及各類知識的學(xué)習(xí)，重系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、系統(tǒng)推進(jìn)，同時要學(xué)會擠時間讀書。作為父母，我們通過讀書在不斷提升自己的同時，也在影響下一代人對讀書的認(rèn)識，所以我們不僅是為自己而讀，也是在為子女做好榜樣而讀，不僅要做到講實效、會讀書、多讀書、讀好書，還要做到讀有所思、讀有所悟。省婦聯(lián)宣傳部部長葛琪結(jié)合觀看電影村官普發(fā)興的體會，以詩歌的形式在會上作了交流，稱贊普發(fā)興同志站起來是座山，倒下去是道梁。其它同志分別從不同的角度，以不同的形式作了交流發(fā)言。大家認(rèn)為，學(xué)習(xí)

6、普發(fā)興的先進(jìn)事跡，重點是要學(xué)習(xí)普發(fā)興同志的四種精神：一是大公無私的精神;二是廉潔奉公的精神;三是善于學(xué)習(xí)的精神;四是鞠躬盡瘁的精神。李毅副主席在作總結(jié)時指出：_此次三讀活動心得體會交流，為省婦聯(lián)按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型、服務(wù)型婦聯(lián)_的要求，在機(jī)關(guān)開了一個好頭，通過開展讀書心得交流活動，促使黨員干部進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升精神境界，為著力提高婦聯(lián)干部的理性思維能力、依法辦事能力、協(xié)調(diào)服務(wù)能力，努力培養(yǎng)造就一支熱愛婦女事業(yè)、把握婦女運動規(guī)律、有引領(lǐng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)婦聯(lián)干_伍打牢了基礎(chǔ)。她總結(jié)了此次交流活動的四個特點：一是學(xué)習(xí)認(rèn)真，體會深刻。每名同志的交流發(fā)言

7、都很有思想、有高度、有深度、有感悟，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機(jī)關(guān)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，人人都注重抓學(xué)習(xí)，人人都在下功夫，人人都在比干勁;二是聯(lián)系實際，針對性強(qiáng)。大家都能聯(lián)系工作實際談自己的學(xué)習(xí)體會，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機(jī)關(guān)的每一名黨員干部都在用心學(xué)習(xí)，在結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)，在帶著感情讀書，做到了忙中善學(xué)、_;三是善于思考，觀點鮮明。發(fā)言的同志從不同的角度反映了自己的讀書心得，為我們更好地讀書學(xué)習(xí)、更好地_提供了有益的借鑒，體現(xiàn)了省婦聯(lián)的機(jī)關(guān)干部有抓學(xué)習(xí)的超前意識，掌握的知識新，做到了學(xué)以善思、學(xué)用相長。李毅副主席強(qiáng)調(diào)，開展此次學(xué)習(xí)交流活動是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨_的一項重要內(nèi)容。今年_月以來，省婦聯(lián)機(jī)關(guān)按照省_、省_宣傳

8、部、省委省直機(jī)關(guān)工委的要求，在開展三讀活動中，做到了_機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)分工明確、措施方法得當(dāng)，舍得在抓黨員干部的學(xué)習(xí)上投入，開局很好，進(jìn)展順利，并取得了初步成效，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨_，提高黨員干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)黨員干部參與和諧社會建設(shè)和建設(shè)堅強(qiáng)陣地、溫暖之家的能力，促進(jìn)各項工作的開展發(fā)揮了十分重要的作用。希望大家要堅持好8+1(每天_小時工作時間之外，自己增加_小時學(xué)習(xí)時間)、5+2(在正確處理每星期_個工作日的工學(xué)矛盾基礎(chǔ)上，充分利用星期六、星期日等休息時間自覺學(xué)習(xí))的學(xué)習(xí)制度，充分利用時間，努力抓好學(xué)習(xí)。關(guān)于三讀活動的心得體會范文篇2通過這一個禮拜的培訓(xùn)，我對_、對學(xué)校、對學(xué)生有了一

9、個初步了解。從優(yōu)秀教師的講座和跟班實踐中學(xué)到了不少東西，下面主要從學(xué)生方面談一談自己的心得體會。一、師生關(guān)系教師和學(xué)生不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，課堂上是師生，課下是朋友，所以教師課堂上要以教師的姿態(tài)教書，課下要視學(xué)生為朋友，傾心相談，平等對待。俗話說教學(xué)相長。我們在教授學(xué)生知識的同時，同樣可以從學(xué)生身上學(xué)到一些我們不曾想到的東西，因此，如何正確處理好師生關(guān)系是新教師首先應(yīng)該明白的事情之一。二、優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)所謂的好學(xué)生并不是我們傳統(tǒng)意義上的成績好，成績并不是評價一名學(xué)生的首要條件。學(xué)生只是身份之一，其次他們是一個健全的人，應(yīng)該具備健康的心理素質(zhì)。除此之外，每個人各有所長，成績不好的學(xué)生或許在其他方

10、面表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校里我們不能過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的劣勢，而應(yīng)鼓勵他們盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使每個人都能得到發(fā)展。因此，評價優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有三個方面：學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康程度、個性特長發(fā)展程度。一個學(xué)生心理健康，樂觀積極向上，成績優(yōu)秀且個性特長得到張揚才是一名優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)校中，教師不應(yīng)只_那些成績優(yōu)異的學(xué)生而忽略那些成績差的學(xué)生，我們現(xiàn)在的教育理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展，在平等對待每一個學(xué)生的同時還應(yīng)該因材施教，在教學(xué)工作中要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的閃光點，使每個學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的發(fā)展。三、對學(xué)生的管理學(xué)生在學(xué)校接受教育，學(xué)校作為管理者有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校的管理工作主要是通過各個老師的相互

11、配合來實現(xiàn)的。學(xué)生在學(xué)校中每天的表現(xiàn)各不相同，因此給教師的管理和教學(xué)帶來了一定的困擾，要如何管理為教學(xué)創(chuàng)造有利條件是每個教師終身探索的課題。(一)要善于抓住教育契機(jī)面對學(xué)生的各種突發(fā)狀況，教師要善于利用最佳機(jī)會開展活動加以教育，因勢利導(dǎo)，同時，要追加教育，拓展教育的深度，適當(dāng)擴(kuò)展，警醒學(xué)生。此外，當(dāng)沒有契機(jī)的時候，教師要設(shè)計情境，創(chuàng)造契機(jī)，如開展主題班會等。(二)要善于傾聽學(xué)生的心聲學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能會面臨各種挫折，一旦得不到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就會出現(xiàn)一些叛逆行為或反常表現(xiàn)，這個時候，教師要傾聽他們的心聲，去尋找這種行為背后的原因，而不是一味指責(zé)，擴(kuò)大影響。在傾聽談話中試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生

12、從做事開始培養(yǎng)責(zé)任心，同時培養(yǎng)他們應(yīng)對挫折的能力。(三)善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗?zāi)阌幸粋€點子，我有一個點子，大家交流后就都有兩個點子。團(tuán)隊力量大于個人，每個人身上都有閃光點，從他人身上我們可以學(xué)到很多東西，因此在面臨類似情境時我們可以借鑒他人經(jīng)驗，適當(dāng)調(diào)整為我所用。關(guān)于三讀活動的心得體會范文篇3一個星期前的今天，我懷著一顆激動的心來到了_，這個我夢寐以求的城市;來到了石室中學(xué)初中學(xué)校，這個我期盼已久的學(xué)校。雖然以前未曾來過這里，但是太多的人告訴我這個城市很好，這個學(xué)校很優(yōu)秀，所以當(dāng)初我才會這么義無反顧的選擇這里。時光飛逝，一個星期很快就過去了，這個星期過得十分忙碌，但是我卻覺得很充實，樂在其中。在學(xué)校

13、的培訓(xùn)下，頓時覺得自己的思想提升了很大一截。聽完何校長、冉云老師、鄧學(xué)平老師、楊永俊老師、殷紅兵老師和李越老師的講座以后，我覺得自己應(yīng)該在一下幾個方面鍛煉和發(fā)展自己：首先就是要培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，無論是對待工作還是生活，對待同事還是學(xué)生，我們都應(yīng)該是熱忱真誠的，只有這樣，我們才能夠最快的融入到這個新的_中，適應(yīng)環(huán)境，最快的熟悉自己的工作，全心投入。這其中有幾點我印象十分深刻，一是遇到事情的時刻要時刻反思，無論是自己犯錯還是看到別人犯錯，我們都要及時的反思，想想另外一種可以避免犯錯的處理方式，在這不斷的反思中我們才可以更快地成長。二是做事要有責(zé)任感，無論是對待工作還是對待學(xué)生。楊永俊

14、老師就是個很好的例子，在領(lǐng)導(dǎo)把成績非常不好的班級交到自己的手中時，楊老師沒有退卻，而是勇敢的承擔(dān)下來了，并不斷的摸索學(xué)習(xí)去管理班級，最終取得了傲人的成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生和家長的認(rèn)可。三是對自己工作的歸屬感。這種歸屬感包括了認(rèn)同感和價值感，這兩種感情是相互依存的，認(rèn)同了這份工作以后才會體會到它的價值，而認(rèn)識到它的價值后就自然而然的認(rèn)同它。像殷紅兵老師講的，我們應(yīng)該去追尋教師的幸福感，我覺得這點對我們十分重要。在現(xiàn)在的社會上，有很多教師對這份工作有職業(yè)倦怠感，無論是對待生活還是工作總是有很多的抱怨，如果長期處于這種精神狀態(tài)，那么做什么事情都不會有很好的效果。所以這時候我們要去追尋幸福感，想

15、想自己可以和學(xué)生一樣有假期，我們的工作在社會中發(fā)揮著這么大的作用，看到自己帶的學(xué)生一批批長大成人時的成就感，我們就會自然而然的覺得自己是如此的幸福，這樣我們的生活才充滿了陽光，做事的效率自然也會提高。其次是鄧學(xué)平老師講的要處理好與人與事的關(guān)系。何校長曾說過，只會教書教師只能稱之為教書匠，我們更應(yīng)該在多方面發(fā)展自己。所以我們在教書之余也要處理好各種關(guān)系，包括自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，事業(yè)與生活得關(guān)系，這樣我們才會在處理事情的時候，自己心中有一個標(biāo)尺，一個原則，衡量著、規(guī)劃著我們的行為和處事方式。最后就是在這個星期里，我發(fā)現(xiàn)自己

16、已經(jīng)深深地愛上了這個學(xué)校，覺得她以后不僅僅是我工作的地方，更是我的家。雖然在招聘的時候何校長已經(jīng)和我們講過石室初中的歷史，但是在這次解讀學(xué)校以后，我又進(jìn)一步的了解了這個可親可愛的學(xué)校。作為一個工作的地方，她是一所優(yōu)秀的學(xué)校，有著很大的發(fā)展空間和展示的平臺;作為一個家，這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們是如此的和藹可親，他們都是在真誠地對待我們這些新崗教師，雖然初次來到這個陌生的環(huán)境，但是我們一點都不害怕，反而是如此的親切。在三八婦女節(jié)，何校長更是親自給每個女教師送玫瑰花，讓我覺得這個學(xué)校是這么的有人情味，所以我就認(rèn)定了石室初中是我的家。以上就是我第一周的心得體會，現(xiàn)在我更加期盼著后續(xù)的培訓(xùn)，因為我堅信它會更精

17、彩。關(guān)于三讀活動的心得體會范文篇4在學(xué)校開展的讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動中，大家充_受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念。給教師的建議、我曾經(jīng)也是差生、教子有方等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟(jì)時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的_和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當(dāng)一本本教子有方發(fā)到大家的手中時;當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自