1、第3頁共3頁2022年義教心得體會范文昨天去了_小學進行第一次義教。感受頗多啊。前段時間我們班有些同學已經去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學說_的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你。特別是高年級的同學，有少數幾個高年級的同學他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課。第二批去回來的同學也有這樣的感受，但是也有的同學說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子。聽了前面去的同學說了他們的感想之后，我對_就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕。帶著對三家

2、的一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了_的校門。在去學校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學的學生，他們也知道我們是來義教的老師。他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了。我們就和他們一起說說笑笑的一起走進_的校門。去到學校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進行全國人口普查，_小學的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學要認真負責一點。既要上他們的課，又要帶領他們搞好校園衛生和集隊。我和_是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自

3、所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課。無論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以。本來我是準備好了給他們上科技課的，中午時候學習委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數學的第一第二單元的復習資料。還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課。我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興。就帶著這樣的心情我開始了我的數學

4、復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學們都不聽課，他們都各自做自己的數學作業和練習，只有三四個同學在聽課。當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了。這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性。于是我就耐下心來對他說這位同學你這樣把人家辛苦做出來的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己。聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結果。面對這樣

5、的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學們說，那你們就先做作業吧。又不懂的地方就問老師。就這樣我就糊里糊涂的上了一節數學復習課。其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學生在聽課。不過還好啦。下次繼續努力。畢竟我們是來獲取經驗的。我也和同學們交流過，為什么這些學生都不想聽我們的課，有的學生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里。還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結了這些原因我們得出了：在以后的學習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養自身的感染力。在以后的義教中能夠在學生心目中有一席之地，能夠和_的學生一起學習進步。2022年義教心得體

6、會范文（二）“_鄉鎮教育、放飛青春夢想”義教心得默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。小時候的我很想當老師，喜歡用粉筆在黑板上寫字，喜歡教導那些需要幫助的同學或學生，看到他們都學會的時候的那一種成就感和看到他們的笑聲，也覺得老師是非常偉大的一件事。于是我今年參加了蒲公英助學社的義教活動，這也是我第一次義教。在活動展開前，我們還要進行簡單的面試，面試成功后，我們才可以參加本次的義教活動，接著我們還進行簡單的培訓，由負責人安排了一個經驗豐富的老師為我們講解了一下再義教期間需要注意的問題和傳授我們一些教學經驗，教導我們如何備課、說話的技巧以及如何帶動課堂的氣氛，讓我們更好地教導這些小學生，能夠讓他們感到比較貼切和容易接受。在本次的義教活動中，我負責教五年級和六年級的數學。有時候我們還進行一些游戲之類的活動，與學生們進行互動，以增進師生的感情，同時還可以增進老師們之間的感情，因為參加我們這次義教的成員，并不是都互相認識，經過了這次的義教活動，我們不僅認識了這幫小學生，還認識了很多與我們年齡相差不多的人，這讓我們的各自的朋友圈都有所擴大。在我第一次上課的時候，我好緊張，_進行自我介紹的時候，我都差不多緊張地說不出話來，還好在做的學生們見狀，開起了玩笑，輕松地解決了這個尷尬的場面，我也變得沒那么緊張了，不過面對我的強項，我又變回了正常的狀態，看學生們聽得這么認真的時候，我