1、第4頁 共4頁幼兒園年會園長致辭【六一兒童節(jié)幼兒園演出致辭3】六一兒童節(jié)幼兒園演出致辭3 尊敬的各位家長、得意的孩子們：上午好！這天我們懷著眼陽光般熱烈的情緒，歡聚在那里慶賀孩子們即將到來的節(jié)日。在此，我代表愛的幼兒園的全體教職工和孩子們向在坐的各位來賓及家長朋友表示熱烈的歡送和誠摯的謝意，感謝你們的關(guān)心與支持。 幾年來，我們付出著，同時也收獲著。每一次進(jìn)步，都會令我們感動，每一次成功，都鼓勵我們向更高的目的邁進(jìn)。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心開展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反應(yīng)，我們不斷地用行動來回報關(guān)心、支持、理解、信任愛的幼兒園的你和他。 孩子是祖國的將來，民族的期望，更是每一個家長的

2、終生牽掛。試想，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就能成為中華民族明日的脊梁，為了這些孩子們，我們承載著千百個家庭的期盼，祖國的重托和民族的興隆。一年一度的“六一”演出，一學(xué)期一次的教學(xué)匯報，是我們?yōu)檫M(jìn)步幼兒綜合潛力而精心搭建的平臺。 幼兒開展千頭萬緒，幼兒成長點(diǎn)滴積累。孩子們的“語言潛力、傾聽潛力、計(jì)算潛力、欣賞潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)造潛力”，都從日常學(xué)習(xí)中，生活體驗(yàn)中一點(diǎn)點(diǎn)積得。怎樣做才能匯千溪成大海，從量變到質(zhì)變？ 學(xué)習(xí)時分門別類，一個漢字、一道習(xí)題、一首兒歌、一曲音樂、一個舞步，都需要教之有法，學(xué)之有道，但孩子平時習(xí)得的零散的知識及經(jīng)歷如何才能轉(zhuǎn)化成潛力，那就需要一種理念、一個環(huán)境

3、、多個平臺。于是，抓好期中、期末回報、“六一”節(jié)目，與平時教育教學(xué)、行為習(xí)慣養(yǎng)成同等重要就成了“愛的”人的共識：老師們利用所有教學(xué)時間備課教研，帶著孩子學(xué)習(xí)活動，做好知識積累。利用課余時間：選節(jié)目、定資料，給孩子量身定位，節(jié)目編排、音樂制作、道具設(shè)計(jì)、服裝剪裁，都精雕細(xì)琢，一絲不茍。 期中、期末匯報抓在平時，浸透在課堂中，“六一”演出更是有方案有目的，舞臺四月份就搭建起來了，孩子們有充足的時間，利用一切時機(jī)來園、離園、課間、午后都要到舞臺上去蹦一蹦、跳一跳、唱一唱、演一演，一個孩子、幾個孩、一群孩子，一個鬼臉、一個動作都印記著孩子們的童心、童趣，見證著孩子們的成長。他們將學(xué)過的兒歌故事轉(zhuǎn)成了童

4、話劇，他們將童趣的文章轉(zhuǎn)成了說唱，他們崇拜的電視上看到的影 星的精彩表演，轉(zhuǎn)成了自己的演出。孩子們堅(jiān)決、沉著的自豪感，放射性的快樂過程才是我們真正期望看到的，這樣以來無論是孩子的思維創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)合作力、內(nèi)化再現(xiàn)力都從這些活動中得到了提升。 “幼兒園里無小事，事事關(guān)教育。”除了每年、每學(xué)期的正常教學(xué)匯報及演出外，孩子們的吃、喝、拉、撒、睡也專人、專職由專一部門管理，按孩子成長需要選配食品，做到餐餐葷素搭配，天天把戲翻新，時時為安康著想。關(guān)于孩子們的生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣、行為禮儀、平安防范意識的進(jìn)步更是分層次、有重點(diǎn)的教育浸透。 同情心、愛心、職責(zé)感是孩子們?nèi)松谋匦拚n，也是我們的教育重點(diǎn)，由于孩子

5、的年齡特征，我們利用一切資與時機(jī)，從隨機(jī)教育中，做到潤物細(xì)無聲的教育效果。比方：利用各種節(jié)日的資，重陽節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)讓孩子們理解歷史從而去培養(yǎng)他們忠于祖國、孝敬父母的美德。 利用重大事件，象手組口病防疫，及時講解疾病預(yù)防的重要，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的重要，號召孩子們?yōu)榱税部敌袆悠饋恚瑥亩鰪?qiáng)了孩子們的衛(wèi)生意識。 利用抗震救災(zāi)，組織孩子們透過多媒體教學(xué)觀看感人畫面，聆聽生動的講解舉行了特殊意識的募捐活動，透過這些活動使孩子們懂得了愛心奉獻(xiàn)和關(guān)愛別人。 “經(jīng)營孩子就是經(jīng)營財(cái)富”，對孩子的經(jīng)營是個長期而又艱巨的任務(wù)，它需要我們家園攜手，不斷探究、不懈努力，這天請大家來，就是為了向各位匯報一下我們的近階段的工作以便得到你們更多的支持與幫助，請您將對孩子的期盼與期望留下，將孩子們