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文檔簡介
1、第4頁共4頁2022年信息化能力學習心得體會范本信息化學習反思黑石渡鎮中心學校朱守銀_年度以來,我校陸續開展了多次的信息化學習培訓。通過學習使我真正認識到隨著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。上級教育主管部門為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了契機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。培訓以來,我每次都積極參加。學到了很多知識,可以說我很好
2、的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過老師的講解,使我對網絡世界有了_的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,制作自己所需要的課件。學習是辛苦的,但我認真地去把所有內容學好,認真完成每一次的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。學習了word的操作,e_cel的操作等。這幾次培訓時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高
3、自己的教學水平,為孩子們的成長帶來_。雖然這幾次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。2022年信息化能力學習心得體會范本(二)繼續教育集中培訓材料(二)、地點:多媒體教室(三)、主持人:葉文生(四)、培訓內容:專業技術人員信息化能力建設一、信息化和信息技術1、信息化相關概念(1)信息(2)信息技術it(3)信息化informatization(4)信息化能力2、信息技術應用3、信息化發展和融合戰略(1)信息化與加快經濟發展方式轉變相結合(2)信息化與工業化深度融合(3)信息化促進和諧社會建設(4)信息化與國家發展戰略4、信息化新媒體
4、:騰訊博客微博_鄰客音網絡課堂5、信息化新技術:傳感器網絡、物聯網、虛擬化技術、云計算平臺6、黨的_報告中有_處表述與信息化相關。明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會的目標之一。提出了走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的道路。7、政府工作報告-在_屆全國人大一次會議上。堅持在工業化、信息化、城鎮化深入發展中同步推進農業現代化。積極推動信息化和工業化融合,加快建設新一代信息基礎設施,促進信息網絡技術廣泛應用。國家信息化的體系結構:信息資源開發利用信息網絡建設信息技術應用信息技術與產業發展信息化人才信息政策法規和標準二、信息技術的應用1、(1)信息_(2)信息_的
5、方法(3)信息_的原則(4)信息_的要求:(5)信息檢索;(6)信息檢索的類型2.(1)信息分析;(2)信息分析的主要任務(3)信息分析的基本功能(4).信息分析的主要方法(5).信息服務(6).信息服務的特性(7).信息服務的主要方式:(1)信息檢索服務(2)信息報道與發布服務(3)信息咨詢服務(4)網絡信息服務3.(1).信息技術應用標準化(2).信息技術標準化的意義(3).信息技術標準化內容(4).我國的信息技術標準化發展歷程三、信息系統的應用8、信息系統的實施四、信息安全技術和管理4、信息安全的需求5、信息安全的內容6、電子政務(1)電子政務的概念(2.)電子政務的發展(3)電子政務的
6、形式(4).電子政務的基本特征(5)電子政務的基本框架體系(6)電子政務系統的功能結構(7).電子政務體系的網絡結構(8)電子政務系統的規劃(9).電子政務安全原則、安全需求、安全保障體系(10).電子政務的應用和實踐7、電子商務:(1)概念(2)組成要素(3)功能(4.)電子商務的特點(5)電子商務的主要模式(6)電子交易流程圖(7).電子支付:概念、支付模式、支付的特點(8)電子商務安全、對安全的基本要求、安全策略(五)心得、感受:1、信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會,一名優秀教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、_、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生
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