1、第23頁 共23頁教研工作方案合集2022教研工作方案教研工作方案合集多篇，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。教研工作方案1一、指導思想進一步落實學校“以科研為先導”、“教育以人為本”、“教學以生為本”“特色立校”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的老師隊伍。全面推進素質教育，使學校教學質量、教學研究工作再上新臺階。二、工作重點1、抓好市級課題農村小學語文教學中培養學生信息素養的研究的研究和課題的結題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。2、認真落實領導班子聽評課工作，嚴格執行聽評課制度。3、認真做好學校信息化建立工作，開展老師信息化教學通識培訓。4、鼓勵老

2、師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學競賽，向各級教育科研刊物上發表科研論文、反思、案例等。5、加強教學研究力度，實在開展校本教研活動，夯實根底，開展特色，不斷進步課堂教學質量。6、認真抓好“特色學校”建立，努力做到“人人有特長，校校有特色”三、工作任務及施行措施(一)課題研究：1、加強對課題的指導，深化課堂及年級組，理解課題的進展情況，協調有關問題的解決。2、積極做好20_年市級課題的申報、開題和研討工作。3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。5、認真組織階段性驗收，并及時總結。6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的

3、結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。(二)教學研究：1、實在有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育開展目的，加強集體備課，加強對青年老師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實根底的前提下，努力表達現代教育觀念，并根據個人特長努力形成教學特色。其中對青年老師要側重個人根本功進步，加強標準課的研究。骨干老師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探究研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他老師的課堂教學要在常態課的情況下，進步科研含量。2、加強聽課活動，嚴格執行教體局關于領導班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的

4、教學活動，廣泛理解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的老師學習進步。3、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學反思”。各校教誨處根據學科特點和實際情況，有方案的組織專題教研和學習活動，做到每位老師都學深學透，都有所得。從而及時理解教改動態和前沿理論，并擅長將學習和教學理論聯絡起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學反思”。(三)常規工作：1、認真做好教育科研的調查，分析p 、應用工作。標準科研管理，建立章程制度。2、加強學校科研骨干隊伍的建立。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、詳

5、細施行的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。3、重視老師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好老師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦老師論文和教案的評優工作4、認真落實我校小學生好習慣養成教育施行方案，使學生養成良好的學習習慣。(1)強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養，一年級開學第一二周重點是養成教育的培養。(2)為使學生養成良好的讀書習慣，要充分發揮學校圖書室作用，開展相關讀書活動。本學期將繼續組織優秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。5、繼續做好教學的各項檢查工作，起到催促、指導的作用。檢查不是目的，而是催促，通過檢查發

6、現問題，解決問題才是最重要的。(1)繼續作業、家庭作業檢查，在平時的教學中對學生嚴格要求，進步學生的書寫質量，培養保護好作業本的良好習慣。(2)對老師的業務周查公示制度，中心學校每學期開展兩次全面檢查。6、抓好畢業班教學管理，努力提升我校教學成績。做好學生思想工作，使學生的注意力放在學習上，這就要求畢業班的任課老師對學生要求要嚴格，掌握好學生的思想變化，及時與班主任溝通，加強重點學生的教育。同時要經常性召開學生會、家長會，表揚先進，鼓勵后進。組織好月測工作，做好出題、試卷分析p 工作，教誨處及時組織分析p ，催促老師及時調整改良。保持畢業班教學質量在全縣處出于較好位次(四)特色學校創立開展好特

7、色學校建立，促進學生全面開展、個性開展和特長開展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學生的視野，在穩固根本學科知識的同時開展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質的培養和進步搭建平臺。本期在要中心小學“乒乓球體育特色學校”工作做細做實的根底上，_小學要在足球、田徑方面有打破。(五)信息化建立加強管理，抓好信息化建立設備的維護，為教學應用提供保障;加強培訓，以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓提升老師信息技術應用才能，進步老師信息技術與學科整合程度，從而進步教育教學質量;認真理論，使學校師生在信息技術學科各項競賽中獲得打破。教研工作方案2一、指導思想本學期我校教研工作我校以

8、綜合質量管理為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，進步為重點，以加強老師隊伍建立為關鍵，使教育科研成為進步教育教學質量的新的生長點，成為提升老師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃創一，爭二，保三和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作創始一個新的場面，大力推進我校教育教學的可持續開展。二、教學研究工作目的1、完善各項管理制度，標準教研活動;2、著眼老師專業成長，培養

9、教研骨干;3、依托遠程教育資，進步教研成效;4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以 理論學習、集體備課、主題教研、反思交流 等活動為根本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學理論，不斷進步教育教學程度。通過實際教學中遇到的問題或困惑進展反思交流，促進老師與同伴的對話，注重 以老帶新、以強帶弱 ，鼓勵老師大膽評點各抒己見，促進老師共同進步。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進展研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。四、

10、詳細措施(一)校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是進步老師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循 高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體進步的原那么。培訓形式以充分挖掘校內資，以校內骨干老師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論程度及業務素質。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。老師教學才能的上下，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學理論活動。本學期我們將加強教育理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，讀 即積極開展老師讀書活

11、動，豐富老師的 教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會; 研即搞好小型的學習理論研討交流會，老師將所學理論付諸于教學理論，定期進展總結交流，以到達學以致用，互相學習，互相進步的目的; 寫即學習教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，根據自己所任學科的教學理論，撰寫教育教學論文; 評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師給予精神及物質上的獎勵。2、抓好教學常規管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深化，管理形式和不合理的規章制度，積極探究符合素質教育理念和表達新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫標準。

12、檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要根據。充分利用電教室的遠程教育進展課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學效勞。根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人進步，個個有收獲，穩固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導老師的理論工作?怎樣有效進步老師的教育教學程度?怎樣使老師的教育教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和必須深化研究的課題。4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異

13、，要做一名合格的現代人民老師，必須具備較高的現代教育技術程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學效勞，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。5、利用 5+1 教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。(二)課題研究講實效、出成果本學年是我校準備深化課堂，加大課題研究的投入工作：1、課題研究注重過程化。教誨處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，進步教育科研理論程度。各子課題組要根據各自制訂的實驗方案實在有效地展開研究工作，注意

14、資料的積累歸檔，并不斷總結經歷，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵老師向教育刊物投稿。2、課題研究講務實效性。根據學校已經形成的課題管理制度等規定，教誨處要加強對各子課題組的管理，與老師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研#from20_年小學教研工作方案來自學優網end#究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶著老師進展課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶著老師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探究課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中進步教學理論才能。(三)校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空

15、間要基于校本，基于理論，研究的重點要放在老師教學行為的轉變上。1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資共享，使每位老師確有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使老師在互動中達成共識，互相促進，共同進步。(四)開發校本課

16、程本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資開發校本課程，準備開發小學語文古詩文背誦與朗讀五、工作要求1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、進步課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應老師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進展教學反思的習慣。5、鼓勵 閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進展閑談

17、，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目的，全盤部署教研工作，各學科教研組要根據學校的教研目的及學科特點，確定科組的教研方案，組織教研活動，真正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結。七、教研工作方案安排二月 三月1、制訂教科研工作方案2、召開老師會議，理解本年度方案內容。3、利用遠程資等學習課程標準等理論知識。4、召開課題組長會議5、各課題組制訂本學期課題研究工作方案四月、五月以遠教課為依

18、托，組織好各課題組的實驗老師研討課活動1、組織老師對課題情況初步檢測2、組織好考試命題工作3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作方案九月、十月1、繼續對老師進展有關理論知識、教學方法的培訓。2、深化課堂，繼續開展課題研究，施行兩階段兩反思。十一月 十二月1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。2、適時進展總結，評選優質課人員上觀摩示范課。3、并對教研工作進展全面總結。教研工作方案3一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教誨處工作方案的指導下，圍繞“一切為了學生的開展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點。轉變教研理

19、念，改良教研方法，以有效課堂教學形式為主線，以進步數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析p 為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反應調整再理論為根本形式，深化常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。努力進步數學教學質量。二、主要工作思路：本學期繼續加強學習數學課程標準和數學課程標準解讀等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學理論相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努

20、力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學老師的備課、上課，作業布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內容的教學常規管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規性的工作、標準老師的業務程度。1、備課： 要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目的、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。2、上課：2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目的組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老

21、師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學資”的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(老師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。3、作業的布置、修改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以

22、多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學生對數學知識的掌握情況和數學才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析p 、查漏補缺工作。6、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。施行“推門聽課”制度。(二)扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究

23、課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題討論相結合、經歷交流與教學反思相結合，進步理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發言，切實進步教學效率，繼續深化我校數學教研之風。5、根據學校教學方案，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課到達15節以上。)促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。6、鼓勵本組老師多參加校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反

24、思，促進老師的專業成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法8、數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氣氛。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。9、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。(四)、詳細安排二月份1、老師認真組織檢查學生的寒假作業。2、中心組織了全體老師進展高校課堂的研討活動。3、領導進展課堂現狀調查。4、各任課老師制定教學工作方案。5、教研組長制定教研組工作方案。6、收交教學設計參賽文本。三月份1、評選優秀教學設計。2、領導深化課堂聽課、檢查、指導。3、組織高校課堂專題

25、講座。4、進展學生電腦作品的評選活動。5、組織老師學習新課標和高校課堂的理論文章。6、教學能手上示范課。7確定高校課堂試點年級和老師。8組織老師觀看優質課光盤。9、教學常規工作檢查。四月份1、組織老師進展計算機技能培訓。2、組織同課異構的活動( 四年級數學).3、高校課堂試點老師上第一輪嘗試課。4、組織高校課堂的現狀調查活動。5、安排課堂技能大賽的報名工作。6、中心組織期中教學質量抽測。7、組織期中測查的卷面分析p 工作。8、征集優秀案例、試卷。9、教學常規檢查。五月份1、組織全組老師觀看電教錄象課。2、進展各年級計算技能比賽活動。3、組織課堂技能大賽預賽。4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教

26、學能手。5、教學能手上示范課。6、教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。六月份1、組織全組老師觀看電教錄象課。2、三年級同科異構活動。3、組織高效課堂試點老師上第二輪嘗試課。4、組織高效課堂試點老師進展優質課比賽。3、各任課老師做好期末復習工作七月份1、繼續做好期末的復習工作。2、迎接市級和中心的教學質量測查。3、各任課老師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。4、完成教研工作總結。5、認真填寫各種表冊。教研工作方案4一、指導思想以黨的_大精神為指導，以全面施行素質教育為總目的，全面施行課程改革，以進步老師專業素質為關鍵，狠抓教學標準建立，抓常規養習慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，認真學習新課程標準，進一步創新小班化教學的方式。二、工作思路1、結合學校教誨處本學年教學工作思路，創新教研文化。倡導新的課堂理念，老師為自己而研究，老師研究的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進展評價與自我評價，共同進步業務程度和教學質量。3、積極參加校、區、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。三、工作措施(一)認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。1、