1、第3頁共3頁2022年去新知學校學習心得體會模板_月_日，我們一行十幾人到_中學學習，學習他們先進的教學經驗和融課件教案與一體的備課方式，收獲頗豐。_中學_師和_師為我們展現了一節初三復習課和初一讀寫課，教學方式多樣，教學效果良好，我從中學到了很多。具體如下：1.warmup形式新穎。著重練習學生的表達能力。具體步驟。一組學生_表演，形式不拘，內容廣泛，大多是把本學期前幾個單元的內容糅合起來，也間接的復習了前邊的內容。其他學生準備好紙筆，邊聽邊記錄聽到的關鍵詞。對話結束后，由其他學生根據所記錄內容進行問答。這種訓練形式主要適合于程度比較好的學生，對于初一學生來說，需要簡短而清晰。我認為這種訓練

2、形式有很多的益處：鍛煉了學生綜合知識的能力。把所學過的內容有機的結合起來組成一個對話，便于培養他們綜合所學的能力。提高學生的表演水平。為了讓其他同學聽懂自己的對話內容，表演的學生需要斟酌對話內容，認真討論動作，還要注意對話的流利和自然，所以對他們也是一個提高。培養學生抓取重點的能力。對話內容是新穎的，這就需要學生認真傾聽，隨時抓取關鍵詞進行及時記錄，這樣，不但提高了聽力水平，還鍛煉他們的抓取重點的能力。學生需要根據自己記錄的關鍵詞_成問答的形式，既考查了詞語的運用，同時還能練習語法的使用。二、教學過程要遵循由易到難的原則，這樣才能符合學生的認知規律。復習課中，不管是復習單詞還是短語，都是先讓學

3、生接觸課本，然后采用選詞填空、給出單詞的適當形式、用其適當形式填空或選擇題的形式，利用不同的題型由易到難反復練習其用法，鞏固其使用。新授閱讀課中，先花費大量的時間練習材料中出現的重點難點的單詞和短語，如讀寫單詞，用短語單詞造句，為學生進一步閱讀掃清可能遇到的障礙，便于學生閱讀整篇文章。三、活躍課堂氣氛形式多樣。課堂氣氛的活躍程度直接決定著學生參與度的高低，也決定著課堂效率的高低。課前選擇與本課時內容相關的一只歌、一段視頻、一個笑話等，課中的男女或小組之間的比賽都能氣氛活躍起來，提高學生的興趣。還有很多的優點是我要認真學習的，應用于我自己的教學實踐中，希望可以提高學生的學習興趣和效率。2022年

4、去新知學校學習心得體會模板（二）_月十五號凌晨四點，我和朱校長打著手電冒著雨去看張等車集合。當時雨下得很大，我們都淋透了，想打退堂鼓。領導們對這次學習非常支持，在他們的勸說下我們踏上了征程，期待能不虛此行。由于路途較遠，到達時已經十點多了。站在永威的校門口，能感受到學校的大氣。一切手續辦齊之后，開始了我們的取經之旅。我們在作課室聽了幾位老師的課，他們遵循的“先學后講，當堂訓練”的教學模式給了我耳目一新的感覺。這種教學方法效率相當的高，整堂課學生處在緊張的學習探索之中，教師是“授之以漁”，學生真正成了學習的主人。我們在教學時很注重導入的方法，而他們的導入很簡單，就是讓學生明白這節課要學的內容，老

5、師只要給予相關的學習指導就行了，因為這只是一個輔助環節。然后學生開始了“先學”，讓學生看例題，同桌討論，做課本上的練習，這一環節給了_分鐘左右，讓學生有充裕的時間去探索。這時教師巡視給有困難的學生相應的指導。進入下一個環節就是“后教”，這個環節用時_分鐘左右，學生進行更正，師生進行討論，從而得出結論，明確知識的結構。最后一個環節就是“當堂訓練”了，這最少要給學生_分鐘，保證他們有充分的時間完成作業，也是對知識的鞏固練習，和是否做到“堂堂清”的檢測。一節課就這樣結束了，課外不留任何作業。課堂上很緊張，堂堂就像考試，課堂上的高度緊張換來了課后的輕松。我們教學時的滿堂灌，教師不厭其煩的講一遍又一遍，結果課外布置大量的作業還是收效不高，老師累，學生也累。如果我們把“先學后教，當堂訓練”也能有序的進行，學生會的堅決不講，學生能講教師堅決不講，讓學生真