1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)，受水平恒力作用，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，它在第t秒內(nèi)的位移為x，則F的大小為( )A.B.C.D.2、如圖所示，兩個質(zhì)量均為

2、m的物體A、B疊放在光滑水平面上，A與B間的動摩擦因數(shù)為.現(xiàn)用水平外力F拉物體A，要將A拉離物體B，則F至少大于（）A.0.5mgB.mgC.2mgD.3mg3、他是第一個把實(shí)驗(yàn)引進(jìn)力學(xué)的科學(xué)家，并且利用實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)邏輯推理相結(jié)合的方法研究物理學(xué)基本問題，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展，這位科學(xué)家是A.愛因斯坦B.亞里士多德C.伽利略D.牛頓4、把自由落體運(yùn)動總路程從上到下分成相等的兩段，則上、下兩段路程的平均速度之比為（ ）A.14B.(1)1C.1D.1(l)5、如圖所示，質(zhì)量的物體在水平地面上向左運(yùn)動，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力的作用，g取

3、，則物體產(chǎn)生的加速度是（）A.0B.，水平向右C.，水平向左D.，水平向右6、如圖所示，建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進(jìn)行打磨，當(dāng)對磨石加豎直向上大小為F的推力時，磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為，則磨石受到的摩擦力是（）A.（F-mg）cosB.（F-mg）sinC.（F-mg）cosD.（F-mg）7、如圖所示，物體放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，物體所受A.重力與支持力的合力逐漸減小B.重力與靜摩擦力的合力逐漸減小C.支持力與靜摩擦力和合力逐漸減小D.重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為08、一立方體木塊從高處自由下落到深水中，取

4、豎直向下為正方向，其速度時間圖象如圖所示，由圖象可知（）A.ab段木塊的加速度大于bc段的加速度B.b時刻木塊達(dá)到最深處C.c時刻木塊達(dá)到最深處D.d時刻木塊速度方向豎直向上9、如圖所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為M的斜劈，其斜面傾角為，一質(zhì)量為m的物體放在其光滑斜面上，現(xiàn)用一水平力F推斜劈，恰使物體m與斜劈間無相對滑動，則斜劈對物塊m的彈力大小為( )A.B.C.D.10、如圖所示，將質(zhì)量為M的物塊放在水平桌面上，用輕繩跨過桌子邊緣的定滑輪連接一托盤，在托盤中放上砝碼已知盤和砝碼的總質(zhì)量為m，且M3m，重力加速度大小為g，忽略一切摩擦力和空氣阻力，則將托盤由靜止釋放后（ ）A.物塊的加速度大小

5、為B.砝碼的加速度大小為C.繩子的拉力大小為mgD.繩子的拉力大小為11、如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平地面上，以下說法正確的是（）A.A對B的壓力就是A的重力B.A對B的壓力和B對A的支持力是一對作用力和反作用力C.地面對B的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力D.B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對平衡力12、歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動稱為“勻變速直線運(yùn)動”（現(xiàn)稱為“另類勻變速直線運(yùn)動”）,“另類加速度”的定義式為,其中和分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度表示物體做加速運(yùn)動,表示體做減速運(yùn)動,而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是A.若

6、A不變,則a也不變B.若且保持不變,則a逐漸變大C.若A不變,則物體在中間位置處的速度為D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為二填空題(每小題6分，共18分)13、兩實(shí)驗(yàn)小組分別作“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。（1）A組用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn)，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器與固定在木板一端定滑輪之間輕繩始終與木板面平行，傳感器可直接顯示繩上拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時，下列操作必要且正確的是_。A將長木板右端適當(dāng)墊高，使小車能自由勻速滑動B小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)C為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

7、D用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量某同學(xué)據(jù)他的實(shí)驗(yàn)操作，得到如圖乙小車加速度a與拉力傳感器示數(shù)F的圖線，橫、縱軸截距分別為F0與-a0，依據(jù)a-F圖象可求得小車質(zhì)量M=_。（2）B組用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)。在正確、規(guī)范的操作中，打出一條如圖丁所示的紙帶，每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個計(jì)時點(diǎn)沒有畫出來，紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時器的頻率為50 Hz。打第4個計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車的速度v4_ m/s；小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度a_ m/s2。(保留三位有效數(shù)字)平衡了摩擦力后，在小車質(zhì)量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測出每次加砂后，砂和砂桶的總重力F和小

8、車的加速度a，作aF的圖像如圖戊所示。下列圖線正確的是_。A. B. C. D.14、細(xì)線一端系住質(zhì)量為1kg的小球，另一端與斜面相連，細(xì)線與斜面平行，斜面傾角為=53，如圖所示使小球和斜面以共同的加速度向右作勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)小球恰好離開斜面時，它們的加速度大小為_m/s2，此時繩子的拉力大小為_N（g=10m/s2，cos53=0.6，sin53=0.8）15、某同學(xué)做驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖甲所示，A為固定橡皮筋的圖釘，OB、OC為細(xì)繩，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的力的圖示（1）圖甲中彈簧秤B讀數(shù)為_N；（2）圖乙中的F和F兩力中，方向一定沿AO方向

9、的是_（選填F或F）；（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法三計(jì)算題(22分)16、（12分）一個質(zhì)量為m =40kg的小孩站在電梯內(nèi)的體重計(jì)上，電梯從t=0時刻由靜止開始上升，t=6s時剛好停止運(yùn)動，在0到6s內(nèi)體重計(jì)示數(shù)F的變化如圖所示試求：在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10 m/s217、（10分）如圖所示，質(zhì)量M=2.5kg的一只長方體形空鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運(yùn)動，鐵箱與水平面間的動摩擦因數(shù)1=0.3。有一質(zhì)量m=0.5kg的小木塊靠在鐵箱后壁上，恰好能與鐵箱保持相對靜止而不下滑。木塊距箱

10、底的高度h=0.8m，與鐵箱內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)2=0.25，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2。求：（1）鐵箱對木塊的彈力大小；（2）水平拉力F的大小；（3）當(dāng)鐵箱的速度為4m/s時撞到障礙物，此時立即撤去力F且鐵箱以原速率反彈若木塊恰好落到鐵箱的右下角，則鐵箱的長度是多少?參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】根據(jù)位移公式：，得：根據(jù)牛頓第二定律得，水平恒力為：.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式的基

11、本運(yùn)用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁2、C【解析】拉力F作用在A上，B產(chǎn)生的最大加速度為，對A由牛頓第二定律得：，解得：，故選C.3、C【解析】根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.【詳解】伽利略是第一個把實(shí)驗(yàn)引進(jìn)力學(xué)的科學(xué)家，他利用實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)邏輯推理相結(jié)合的方法確定了一些重要的力學(xué)定律，從而有力的推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展；故C正確，A、B、D錯誤.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一.4、B【解析】把它下落高度分為相等的兩段時，設(shè)總位移為2x，根據(jù)得通過第一個x位移的時間為同理，得通過第二個

12、x位移的時間為根據(jù)得：B正確，ACD錯誤。故選B。5、B【解析】物體所受摩擦力為方向向右，根據(jù)牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)解得方向水平向右，故B正確，ACD錯誤。故選B6、A【解析】磨石受重力、推力、斜壁的彈力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)，由圖可知，F(xiàn)一定大于重力；先將重力及向上的推力合力后，將二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解可得：在沿斜面方向有：f=（F-mg）cos在垂直斜面方向上有：FN=（F-mg）sin則f=（F-mg）cos=（F-mg）sin故選A。7、AD【解析】物體受重力、支持力、靜摩擦力，由于開始處于平衡，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，物體仍然能平衡，即合力為零A項(xiàng)：重力與支持力的

13、合力即為靜摩擦力，靜摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力大小，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，靜摩擦力減小，故A正確；B項(xiàng)：重力與靜摩擦力的合力即為支持力，支持力大小等于重力垂直板的分力，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，支持力增大，故B錯誤；C項(xiàng)：支持力與靜摩擦力的合力即為重力，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時不變，故C錯誤；D項(xiàng)：由平衡條件可知，重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為0，故D正確故選AD8、CD【解析】根據(jù)圖線的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大，可知ab段木塊的加速度小于bc段的加速度故A錯誤由圖知Oc段木塊一直向下，cd段表示木塊向上運(yùn)動，所以c時刻木塊到達(dá)最深處，故B錯誤，C正確因豎直向下

14、為正方向，則d時刻木塊速度方向豎直向上，故D正確故選CD點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率、速度符號表示的含義9、BD【解析】對（M+m）進(jìn)行受力分析， 由牛頓第二定律可知：F=（M+m）a 得 a=對m進(jìn)行受力分析， 則有重力與支持力的合力是水平方向，所以用平行四邊形定則將兩力合成由三角函數(shù)關(guān)系可得：F支=或者F支=，故B、D正確10、BD【解析】以盤與砝碼為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有以物塊M為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立得系統(tǒng)運(yùn)動的加速度為則繩子的拉力大小為故AC錯誤，BD正確11、BC【解析】A對B的壓力是彈力，重力源自萬有引力，兩者性質(zhì)不同，故A錯誤；

15、B對A的支持力和A對B的壓力是A與B間相互作用的一對作用力和反作用力，故B正確；對AB整體，地面對整體的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力，支持力作用在物體B上，故C正確；B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對相互作用力，故D錯誤；故選BC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是要明確一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別和相同點(diǎn)，最明顯的區(qū)別在于是否作用在同一個物體上12、BC【解析】AB若A不變，有兩種情況一是：A0，在這種情況下，相等位移內(nèi)速度增加量相等，通過相等位移所用時間越來越短，由可知，a越來越大；第二種情況A0，相等位移內(nèi)速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內(nèi)用的時間越來越多，由知a越來越小

16、，故A錯誤，B正確；CD因?yàn)橄嗟任灰苾?nèi)速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為所以此位置的速度為故C正確，D錯誤。故選BC。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .AB . .1.22 .2.04 .C【解析】(1)1A將長木板右端適當(dāng)墊高，使小車能自由勻速滑動,這樣做的目的是為了平衡摩擦力,只有這樣小車受到的合力才為兩根細(xì)繩的拉力，故A正確；B小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器，可有效利用紙帶，先接通電源打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)為F，小車的合力為2F，故B正確；CD因?yàn)樾≤囀艿降暮狭梢酝ㄟ^傳感器的示數(shù)表示出來（合力為為2F），所以實(shí)驗(yàn)中沒有必要測出砂和砂桶的質(zhì)量，

17、也沒有必要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，故CD錯誤。 2由牛頓第二定律可得由圖象的斜率可得計(jì)算可得M=(2)34(3)5BD平衡了摩擦力后，由牛頓第二定律可得成正比例關(guān)系，故BD錯誤；AC不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M，越到后面越不滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，繩子的拉力小于砂和砂桶的重力，此時加速度小于砂和砂桶的重力對應(yīng)的加速度，圖線會向下彎曲，故A錯誤，C正確。故選擇C選項(xiàng)。14、5 m/s2，12.5N；【解析】對小球受力分析，沿x、y方向分別正交分解，列方程可求解；求出斜面對小球支持力剛好等于0時的水平向右的加速度臨界狀態(tài)，結(jié)合小球受力分析列方程可求解【詳解

18、】當(dāng)斜面的支持力恰好為零，小球受重力和拉力兩個力作用根據(jù)牛頓第二定律得：mgcot=ma解得：由豎直方向平衡得：解得：【點(diǎn)睛】本題考查臨界問題的分析，要注意明確兩種情況下小球均還在斜面上，故繩的夾角不變；注意根據(jù)幾何關(guān)系求合力的方法15、 .（1）11.40 .（2）F .（3）B【解析】在實(shí)驗(yàn)中F和F分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出，明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確答題本實(shí)驗(yàn)中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗(yàn)證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用【詳解】（1）根據(jù)圖甲可知，彈簧秤B的讀數(shù)為11.40N；（2）圖乙中的F與F中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，一定與AO共線的是 F（3）本實(shí)驗(yàn)中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法故選B三計(jì)算題(22分)16、9m【解析】試選取小孩為研究對象，地面為參考系，小孩受到重力和體重計(jì)對小孩的彈力，如圖所示.小孩的運(yùn)動分為三個階段.在02s內(nèi)以加速度a1向上做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律可得，加速度a1=1m/s2根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式可得，第一階段位移第一階段末速度2s5s內(nèi)向上以速度v1做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)勻速直線運(yùn)動公式可得，第二階段位移s2=v1t2=23=6m在5s6s內(nèi)以加速度a2向上做勻減速直線運(yùn)動，根據(jù)