1、課題2 化學肥料哈爾濱市第七十六中學校 潘宇春種一粒粟秋收萬顆籽 【自主學習】1、為什么說施肥是農業增產的重要手段2、肥料的種類有哪些？什么是化肥？3、施用化肥的增產作用占各增產因素總 和的多少？肥料：1、肥料天然有機肥料(農家肥)：牲畜糞便、綠肥等化學肥料：氮肥、磷肥、 鉀肥、復合肥料2、特點農家肥：含營養元素種類多， 量少肥效慢。化學肥料：含營養元素種類少，含量高，易吸收，肥效快。 作物的生長發育不可缺少的營養元素有十六種。 即：碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。 需要量較大的是氮、磷、鉀。最主要的化學肥料氮肥、磷肥、鉀肥。一、氮肥1、可作氮肥的化合物 尿素：

2、CO (NH2)2 氨水：NH3H2O 銨鹽：NH4Cl NH4HCO3 (NH4)2SO4 硝酸鹽：NH4NO3 NaNO3(一)化學肥料2、作用： 促進作物生長 促進植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠； 3、作物缺氮后果： 綠色褪淡（葉子發黃），生長緩慢，瘦小，直立，成熟提早，產量品質下降缺氮肥的棉花葉片缺氮肥的小麥葉片思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能直接吸收氮氣并使之轉化為氮肥呢？氮的固定：生物固氮(豆科植物根瘤菌)化學固氮二、磷肥磷礦粉：Ca3(PO4) 2鈣鎂磷肥：鈣、鎂的磷酸鹽過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4 的混合物Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽2、

3、作用：增強農作物的抗寒、抗旱能力。3、作物缺磷后果： 促進作物生長。4、磷過量后果： 生長遲緩，產量降低，植物矮小。貪青晚熟，結實率下降。缺磷肥的小麥K2SO4KCl三、鉀肥： 硫酸鉀：K2SO4 氯化鉀：KCl2、作用：（3）增強植物抗病蟲害和抗倒伏能力（2）保證植物各種代謝過程順利進行（1）促進植物生長圖11-12 缺鉀的大豆(左)、甘藍（右）思考：1、動物體內含有蛋白質，植物體內是否也有蛋白質？2、氮、磷、鉀元素是否都是植物體結構的組成元素？四、復合肥料1、含兩種或兩種以上營養元素 的化肥( NH4H2PO4和 (NH4)2HPO4 的混合物 ) KNO3 2、作用：同時均勻的供給作物幾

4、種養 分，充分發揮營養元素間的互補,有效成分高。如:磷酸銨可能是純凈物也可能是混合物硝酸鉀(NH4)2HPO4KNO3化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復合肥料莖葉濃綠(葉色枯黃)根深蒂固(抗寒抗旱 能力)莖桿粗壯(抗病蟲害和抗倒伏能力)同時含有兩種或兩種以上的營養元素的肥料尿素：CO(NH2)2氨水：NH3H2O銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3磷礦粉：Ca3(PO4) 2鈣鎂磷肥過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸鉀：K2SO4氯化鉀：KCl磷酸銨（混合物）硝酸鉀：KNO3反饋：判斷下圖中的作物缺少哪種化肥？1.過多的植物營養物質進入水體

5、會惡化水質，導至“水華”現象，如尿素CO(NH2)2既是高效化肥，又是常見的植物營養物之一，它屬于（ ）A. 磷肥 B. 氮肥 C. 鉀肥 D. 復合肥料2.某農場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是 （） A. K2SO4 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl鞏固練習：3.下列化肥中，不屬于復合肥料的是 ( )A.硝酸鉀(KNO3) B.尿素(CO(NH2)2)C.磷酸二氫鉀(KH2PO4) D.磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4 4.關于化學肥料的下列敘述正確的是 ( ).復合肥是兩種或兩種以上化肥的混合物B.磷肥能促進作物根系發達，增強抗寒抗旱能力C.農家

6、肥的營養素含量比化肥多.為保證高產盡量多施用化肥 施用化肥是農業增產的重要手段，是否施用越多越好？ 談談你對化肥使用的利與弊的看法？動腦思考： 除了化肥之外，農藥對農業的高產豐收也具有重要的作用。 但農藥也是有毒物質，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環境的污染和對人體健康的危害。五、施用化肥、農藥的利與弊 如何正確施用農藥？農藥在自然界中的轉移不當使用也對人類健康和生態環境產生危害。科學在創造美好生活的同時,會帶來一些新問題,而要解決這些新問題仍然依賴科學的發展進步。人類就是在征服一個又一個困難中不斷發展和超越自己。小結(二) 化肥的簡易鑒別： 看外觀：氮肥、鉀肥都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末

7、 加水溶解：氮肥，鉀肥都溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水原理：利用物理性質、化學性質的不同區分化肥思路：1、利用外觀、溶解性區分出磷肥 灼燒：氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙；鉀肥不燃燒，在加熱時，可跳動或有爆裂聲。 加熟石灰研磨：銨態氮肥（銨鹽）有刺激性氣味；鉀肥無氣味2、利用灼燒或加熟石灰研磨區分氮肥和鉀肥一看、二溶、三燒、四加堿 氮肥 鉀肥 磷肥看外觀加水灼燒加熟石灰利用物理.化學性質的不同初步區分常見化肥的方法 白色晶體灰白色粉末大多不溶于水或部分溶于水全部溶于水可燃燒、熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆裂聲放出有刺激性氣味的氨氣無具有刺激性氣味的氨氣放出銨根離子的鑒別：銨鹽能與堿反應放出

8、氨氣 試劑: 熟石灰、濕潤的紅色石蕊試紙 現象：有刺激性氣味的氣體生成， 濕潤的紅色石蕊試紙變藍。 結論：此化肥中含有銨根離子。 化學方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2= 2NH3 + H2O + CaCl2氮肥的檢驗1.氮肥中 是液態的， 有強烈的氨味2.氮肥加堿無氨味有氨味常見氮肥鑒別步驟：硫酸銨、氯化銨、硝酸銨尿素灼燒燃燒、發亮硝酸銨熔化、冒煙硫酸銨、氯化銨溶于水，加氯化鋇溶液白色沉淀硫酸銨氨水碳酸氫銨1.在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈健壯。種植吃葉的蔬菜（如青菜），應施用較多的化肥是（ ）。A.磷 B. NH4NO3C. K2SO4 D.

9、微量元素肥料B練習2、小明家責任田里的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細小，同時還出現了不同程度的倒伏現象。請問：小明家的莊稼缺兩種元素，它們是（ ）元素和（ ）元素。某生產資料公司的化肥價格如下： 肥料尿素磷礦粉硝酸銨碳酸氫銨硫酸鉀氯化鉀價格(元/噸)12001501000350800650小明已買回了碳酸氫銨化肥，從經濟實用角度考慮，他還需要買的另種一化肥是（）氮鉀氯化鉀3.植物的生長需要營養元素，右圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關系。柵欄越寬，營養元素的吸收率越高。 如果施用一種能使作物根系發達，耐寒耐旱的肥料，當土壤的pH在_時，作物的吸收率高。如果施用由硝酸鉀和和磷酸二氫銨組成

10、的復合肥料，為了使營養元素能最大限度被吸收，土壤的pH應該控制在_。 5.77在pH=4的土壤中植物往往不能正常地生長，這是因為_。67土壤酸性較強時，氮、磷、鉀的吸收率低 近年來，我國一些河水發生了嚴重的“水華”現象。“水華”主要是指向水中投入或排入生物所需的營養物質后，水中某些元素含量過高，導致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖，水質惡化而有腥嗅味，造成魚類死亡現象。（1）已知藻類的化學式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有種，該一個分子中含個原子；開闊視野5（2）根據藻類的化學式確定工業和生活污水中導致藻類生長過快的營養元素是（填元素名稱）；（3）為什么河水的“水華”現象會發生在枯水